思维线索

即“事理线索”，见该条。

• 世事变迁，好景易逝
• 世事多变，得失无常
• 世事奇异多变，不留踪迹
• 世事如同梦幻
• 世事巨变
• 世事常有变，英雄能屈伸
• 世事悠悠，浮云聚沤
• 世事或人的根本性变化
• 世事或时序发生了变化
• 世事无定，人生短促
• 世事无常，转眼成空
• 世事有常有变，英雄能屈能伸
• 世事洞明皆学问，人情练达即文章
• 世事淡方好，人情耐久看
• 世事炎凉
• 世事的各种变化
• 世事纷扰
• 世事，社会情况
• 世交
• 世交晚辈对长辈男子
• 世亲
• 世人
• 世人不甚知悉的传闻
• 世人不知道的事
• 世人不解结交者，唯重黄金不重人
• leapers'
• leapfrog
• leapfrogged
• leapfrogger
• leapfroggers
• leapfrogging
• leapfrogs
• leaping
• leap-in-the-dark
• leap-of-faith
• leaps
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• leap year
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• leap years
• leap²
• leap¹
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• learned
• learnedly
• learnedness'
• learnedness
• learnednesses'
• 如何指导学生进行科学实验
• 科学教学“下水实验”的实践研究
• 培养学生良好的科学学习习惯
• 加强课外实验指导提升学生科学素养
• “数字科学家”课程的实施探究
• 提高信息技术课教学有效性
• 基于科学核心素养培养的科学教学实践研究
• 微课点亮科学课堂
• 科学课堂生成性资源的巧妙捕捉与应对
• 让微课助力科学教学
• 科学课《瓶吞鸡蛋的秘密》教学片段与分析
• 以动手操作带动学生科学素养的提升
• 以生活为基点开展学困生数学教学的研究
• 科学课教学导入方法的运用
• 情境教学法在数学课堂中的运用
• 教学中思维导图应用的实践与反思
• 情境教学法应用的路径
• 以多样化的导入方式把握好教学第一环节
• 数学课堂应用小组合作学习模式的探索
• 柯达伊教学法在课堂中的应用
• 在科学教学中培养学生的学习习惯
• 激发兴趣 教给方法 重视评价
• 教育有效助推学生发展
• 情境交际 教学环节 情感教育 课堂活动
• 激发学生创新能力的策略