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• 设置兵力
• 设置军队，布置军队
• 设置卫兵
• 设置圈套，暗藏机关以捉弄人
• 设置奇兵
• 设置安排
• 设置安排奇巧神妙
• 设置安放
• 设置官府
• 设置官署
• 设置官职爵位
• 设置宿卫
• 设置岗哨
• 设置帐棚，供临时居处
• 设置床榻
• 设置形象
• 设置悬挂钟、磬等乐器的架
• 设置数重门或击柝以警戒
• 设置机括
• 设置标志
• 设置灵位
• 设置灵堂
• 设置爵位
• 设置疑兵
• 设置盥洗器皿
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• 2015年江苏高考物理试卷的情景设计
• 立足基础 回归教材 引领教学
• 2015年江苏省高考物理试题简评
• 对一道力学题的拓展分析与变式研究
• 半定量判断带电小球做平抛运动じ受磁场约束时的射程、时间及偏向角的大小お
• 例析电磁感应现象中的“双杆”问题
• 例谈“闭合电路动态分析及思维拓展”お
• 对称法在物理解题中的应用お
• 一道典型题的四种解法お
• 电磁感应中电路与图象问题点拨 お
• 单金属棒在双轨上电磁驱动和电磁阻尼问题分析
• 对一类弹簧模型问题的思考与解析
• 匀变速直线运动的审题技巧与选择公式的策略
• 直线运动相遇和追及问题的模型构建与探究お
• 用赋值法巧解高三模考选择题两例
• “开”之有度 “放”之得法
• 高中物理学困生兴趣与情感特点及教育对策お
• 关于“导学案”教学模式在高中物理教学中的应用研究お
• 基于“错误资源”的高中物理课堂上的生成性教学例析お
• 高中物理开放性习题的设计与命制策略初探
• 以“圆锥摆模型”教学为例ぬ柑嵘高中学生物理建模能力的策略お
• 高中物理高效课堂的构建策略微探お
• 以情激趣
• 基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践お
• 从“困境”到“路径”