shěn

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• 人无外财不富，马无夜草不肥
• 人无头不行，鸟无翅不腾
• 人无头不走，鸟无头不飞
• 人无奋志，治功不兴
• 人无完人
• 人无完人，金无足赤
• 人无害虎心，虎无伤人意
• 人无害虎心，虎有伤人意
• 人无害虎心，虎有伤人意。
• 人无常俗，政有治乱
• 人无廉耻，王法难治
• 人无弘量，但有小谨，不能大立也
• 人无志气铁无钢
• 人无志，刀无钢
• 人无忧，故自寿
• 人无易天地、易父母，而有可易之君
• 人无根本， 水食为命。
• 人无横财不富，马无夜料不肥
• 人无横财不富，马无夜草不肥
• 人无横财不富，马无野草不肥
• 人无理智，即是当春的禽兽
• 人无百年拙
• 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁
• 人无笑脸休开店
• 人无笼头拿纸拴
• wadders
• waddle
• waddled
• waddler
• waddlers
• waddles
• waddlier
• waddliest
• waddling
• waddlingly
• waddly
• wade
• waded
• wades
• wade through
• wade through sth
• wadi
• wadies
• wading
• wadis
• wads
• wafer
• wafered
• waferer
• wafering
• “安吉游戏”中的环境创设
• 高质量发展背景下的课程、学习与教师发展
• 做一名幸福的幼儿园教师
• 父母须分辨“有所为有所不为”
• 毛入园率达八成的背景下再看“入园难”
• 幼儿不宜参加专项化训练与竞赛
• 保障儿童受教育权是学前教育立法的核心追求
• 开心纸杯
• “创意节”与幼儿创造性艺术活动
• 艺术让每个孩子灵动起来
• 我眼中的“安吉游戏”
• 放手，看到儿童自己的游戏
• 与“安吉游戏”共成长
• “安吉游戏”的实践探索及其启示
• 让游戏点亮儿童的生命
• 当下与未来
• 1-2合刊
• 2020年总目录
• 学前教育督导评估的变与不变
• 成长比成才更重要
• 坚持政府主导 筑牢公益底线
• 《早期教育中的生成课程》简介
• 《故事知道怎么办》简介
• 耐心等待是最好的支持
• 水壶翻倒了