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• 纸中方知书滋味
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• 《三顾茅庐》读后感
• 《爱怕什么？》读后感
• 读《勉学》有感
• 光阴
• 读梁启超《最苦与最乐》有感
• 文化：陶冶性灵之方，安身立命之本
• 人间三味
• “以读为本”的古诗词教学尝试
• 基于文化语文素养下中学生开展经典名著阅读教学策略
• 谈主问题引导下的古代诗歌阅读教学
• 千诵万读入意境，情感波澜荡心中