影市yǐnɡshì

〈名〉电影市场。

• 满树红果，不是一朝露水
• 满桌皆醉
• 满汉全席
• 满汉对音
• 满江
• 满江红
• 满池
• 满沟满坡
• 满洲
• 满洲里市
• 满湖撒下金丝网，哪怕鱼儿不上钩
• 满溜溜
• 满溢
• 满满
• 满满儿
• 满满堂堂
• 满满当当
• 满满流流
• 满满登登
• 满满腾腾
• 满满荡荡
• 满潮
• 满炕上轧苇子
• 满点
• 满点儿
• be symptomatic of
• bet
• bet1
• beta
• betacoefficient
• beta coefˌficient
• beta decay
• beta decays
• beta-decays
• be taken
• be taken aback
• be taken ill
• be taken in
• be talking sth
• beta particle
• beta particles
• beta-particles'
• beta ray
• betas
• betatest
• beta test
• beta testing
• bet-bottom-dollar
• be teeming
• be teeming with
• 亲历图形的变换与转化 发展学生的空间观念
• 在解决问题中培养运算能力 提升数学素养
• 立足课堂教学 提升语文素养
• 提升语文阅读素养 发展学生思维能力
• 让“莫言”式的孩子长大成为“莫言”
• 实践与变革：基于事实和基于实践的项目化学习
• 自觉改进，灵活创造
• 思维通透：从活动到价值
• “思维通透”主张下的教学变构
• 游戏，让“数据分析观念”自然生长
• “比率”“度量”“商”：认识分数的三个角度
• “数射线上的分数”教学研究
• 矛盾分析策略在文本解读中的运用
• 信息技术教学中的“修辞”手法
• STEM课程中的工程设计
• 英语“空白”学习单的设计与运用
• 精准课堂提问的设计逻辑与驱动方式
• 小学数学类比推理或然性及其对策探析
• 古诗教学策略举隅
• 依托心理效应，践行“和润课堂”
• “和润课堂”的问题情境设计*——以《红军不怕远征难》教学为例
• “和润课堂”的理解与实施——从具身认知的角度
• 小学德法“和润课堂”：内涵、特征与路径
• 说课：内容应重于形式——以《解决问题的策略——一一列举》为例
• 校本教研的价值、误区及策略