张飞卖针

人强货扎手；人刚货扎手

• 三十晚上挂判官——废画（话）
• 三十晚上晒衣裳——今年不干明年干
• 三十晚上熬夜
• 三十晚上熬稀粥
• 三十晚上熬稀饭——不像过年的架势
• 三十晚上的粑粑——人有我有
• 三十晚上盼初一
• 三十晚上盼初一——指日可待
• 三十晚上盼月亮
• 三十晚上盼月亮——想也不要想
• 三十晚上盼月亮——没指望
• 三十晚上看历书——以后没得日子
• 三十晚上翻皇历——只看过去，不看将来
• 三十晚上要账——催命鬼
• 三十晚上说大书——讲的讲来听的听
• 三十晚上走路——一片漆黑
• 三十晚上走路——没影子
• 三十晚上逼债
• 三十有五
• 三十有室
• 三十老明经，五十少进士
• 三十老明经，五十少进士。
• 三十而立
• 三十辐之运行
• 三十过，四十来，双手招郎郎弗来
• acquiring
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• acquisitional
• acquisition cost
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• acquisitive
• acquisitor
• acquisitors
• acquit
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• acquittal
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• acquitters
• acquitting
• acre
• acreable
• acreage
• acreages
• acred
• acres
• acrid
• 启动逻辑思维 发展理性素养
• 问题链教学模式在初三化学复习教学中实践
• 设计驱动性的教学任务 发展学生化学核心素养
• 例说高中语文小说中人物形象分析法
• 走进变动不居的课堂
• 音乐课堂寻美之旅
• “力的分解”教学设计
• 枇杷树：到底是由谁所植？
• 例析高中物理变力做功的问题，提升学生物理核心素养
• 初中化学“居家学习”的科学方法的实施策略探究
• 教具《太阳视运动轨迹演示仪》的制作与使用
• 从“读写结合”到“读写一体”
• 初中英语教学中分层教学法的应用探索
• 高中思想政治课堂中分层教学的探究
• 通过创新古诗词教学提升初中学生的语文素养
• 智慧课堂在高中化学元素化合物教学中的应用分析
• 初中美术“综合?探索”领域的教学实践研究
• 发掘身边素材 探索生物实验
• 核心素养背景下高中物理课堂教学模式
• 思维导图在英语语法教学中的应用
• 项目化教学在初中信息技术课堂中的应用
• 核心素养视域下初中语文阅读教学“主问题”设计
• 多样教学，多重收获
• 如何创设情景，让道德与法治课堂活跃起来
• 基于新课改背景下高中地理教学的创新策略