接连三个观音堂——庙、庙、庙(妙、妙、妙)

见“和尚的房子——庙（妙）”。

• 洁馨
• 洁鲜静瑟
• 洄
• 洄旋
• 洄水
• 洄汩
• 洄沍
• 洄泝
• 洄波
• 洄洄
• 洄洑
• 洄流
• 洄游
• 洄湍
• 洄潏
• 洄纠
• 洇
• 洇洇
• 洇润
• 洈
• 洊
• 洊升
• 洊擢
• 洊跻
• 洊陟
• rejoin
• rejoinder
• rejoinders
• rejoined
• rejoining
• rejoins
• rejoint
• rejudged
• re-judged
• rejudges
• re-judges
• re-judging
• rejudging
• rejuggle
• rejuggled
• rejuggles
• rejuggling
• rejumble
• rejunction
• rejustification
• rejustifications
• rejustified
• rejustifies
• rejustify
• rejustifying
• 激励策略在初中物理课堂教学中的实践与探索
• 信息技术在小学语文识字教学中的应用研究
• 中职学前教育基本功技能培养策略
• 浅析小学语文预习教学策略
• 让趣味识字教学与儿童实践生活有效融合
• 那些感动，那些爱
• 互联网时代的人力资源管理新思维
• "巧搭桥梁"——谈如何做好中小学数学教学的衔接
• 学中写 写中学——习作教学趣谈
• 小学语文活动型写作教学策略研究
• 浅析小学数学的分层教学方法
• 基于智慧课堂提升小学数学运算能力的教学实践
• 微课在初中数学教学中的应用
• 创建初中语文高效课堂的有效策略
• 如何在高中语文教学中培养学生的语文思维
• 幼儿体能锻炼趣味性游戏性教学的重要意义
• 探究微视频在初中信息技术教学中的应用效果
• 探究小学英语口语教学环境创设的实践
• 农村小学英语绘本阅读教学有效性的策略探究
• 信息化背景下，构建阅读高效课堂
• 小学高年级语文课堂教学中朗读能力培养的策略研究
• 英语学习心得
• 高中物理教学中存在的问题及其有效对策研究
• 疫情中的初中物理实验教学探索
• 班主任小思