穿不破的鞋

底子好

牛瘦骨不瘦

底子好

• 得地千里，不若得一贤人
• 得坎
• 得士死力
• 得士者强，失士则亡
• 得士者强，失士者亡
• 得天之厚
• 得天独厚
• 得天独厚的美质
• 得失
• 得失出于偶然，无从把握
• 得失参半
• 得失在人
• 得失成败
• 得失楚弓
• 得失相半
• 得失相当
• 得失荣枯
• 得失荣辱如梦幻
• 得失荣辱犹如梦幻，使人迷惑
• 得失都很快
• 得失鸡虫
• 得奖
• 得好处
• 得婿如龙
• 得官
• nonsatirical
• nonsatirically
• nonsatiricalness
• nonsatiricalnesses
• nonsatirizing
• nonsatisfaction
• nonsatisfactions
• nonsatisfying
• nonsaturated
• nonsaturation
• nonsaturations
• nonsaving
• nonscalding
• nonscandalous
• nonscandalously
• nonscarcities
• nonscarcity
• non-scene
• nonscented
• nonschematic
• nonschematically
• nonschizophrenic
• non-scholar
• nonscholar
• nonscholarly
• 马中初中语文阅读教学要求对比研究
• 校本教材《幼儿教师口语训练材料》开发的实践和思考
• 论对俄汉语综合课教材增设汉字项目的重要性
• 民族地区高校大学语文教材编写的对策及思考
• 浅析语文知识教学
• 主问题设计，让语文教学在简约中走向高效
• 在读中找感觉 写中求提高
• 语文实践活动应该放权给学生
• 如何打造初中语文高效课堂
• 构建有效的初中语文生本教学课堂
• 渗透法在高中语文教学中的运用
• 基于全程评价的初中学生语文自主学习能力培养的实践与研究
• 高中语文教学对学生创造力的培养
• 用“听”带动高中古诗文课堂教学
• 研究性学习在高中语文教学中的应用
• 对初中语文课堂教学改革的思考
• 教师的素质与语文教育的有效性
• 构建农村初中“平民化”语文教学
• 生活视域下的聋校语文教学研究与实践
• 浅析构建初中语文高效课堂的要素
• 运用元认知理论提高高中生语文学习反思能力探究
• 高中语文“先学后教”的关键在“学”
• 语文课堂应焕发出生命活力
• 浅谈以学生为主的教学设计
• 诗海寻情，领略诗词之美