事物

物 玩意 东西
事物繁多：风云会
事物或事业繁盛火红，蔚为壮观：赤城霞起 霞起赤城
事物由简到繁，逐渐完善：大辂椎轮 椎轮大辂
事物艰巨复杂：天高地厚 地厚天高
事物非常希罕：闻所不闻 闻所未闻
事物转眼即逝：云烟过眼 烟云过眼
好事物很难长久存在：井以甘竭
美好事物也有危害性的一面：厚味腊毒 腊毒厚味
(客观存在的一切物体和现象：事物)

另见：物品 景象1 存在 逝去

• 原因、条件等
• 原因与结果
• 原因介词
• 原因句
• 原因和结果相互联系，相互转化
• 原因宾语
• 原因式
• 原因格
• 原因连词
• 原因，情由
• 原土
• 原地待命
• 原地打转
• 原地踏步
• 原址
• 原型
• 原型音位
• 原壄
• 原壤
• 原声带
• 原头生
• 原妻
• 原始
• 原始主义
• 原始义
• highbrowed
• highbrowish
• antiparasitics
• antiparliament
• anti-parliament
• anti-parliamentary
• antiparliamentary
• antiparty
• antipathetic
• antipathies
• antipathist
• antipathists
• antipathize
• antipathous
• antipathy
• anti-patriarch
• antipatriarch
• antipatriarchal
• antipatriarchally
• antipatriarchies
• antipatriarchs
• antipatriarchy
• antipatriot
• anti-patriot
• antipatriotic
• 农村小学作文教学改革的实践与思考
• 立足数学核心素养培养学生，提高数学教学的有效性
• 浅谈流程化思维在学校全员运动会中的应用
• 开发弘扬“庐州文化”校本教材的实践研究
• 如何培养三年级学生的估算能力
• 读书无定法，指导有章法
• 批判性思维在思辨性阅读教学中的建构
• 智慧校园背景下高中美术欣赏课的单元教学课堂模式初探
• 批评性阅读教学实践中教师课堂用语策略探微
• “学困生”转化的策略探析
• 网上少先队，开拓育人新阵地
• 浅谈“停课不停学”时期小学英语线上学习的策略
• 运用微课提高教学有效性
• 精准定位促线上教学有效性落地生根
• 智慧课堂环境下激发学生写作兴趣策略探究
• “互联网+”时代下小学数学课堂智慧教学实践初探
• 基于微课设计中存在问题的分析与对策研究
• 线上教学的“二要”“二不要”
• 把脉“错题病因”方能“对症下药”
• 牵手孩子，让课外阅读落地生根
• 多元识字，渗透文化
• 盲校语文教学中读写结合方式的实践分析
• 提高小学体育说课能力的策略
• 探索音乐之美，培养学科核心素养
• STEAM理念下小学科学实践活动中进行音乐实践研究