平碗

〈隐〉清末以来浙江龙泉种蘑菇人指稀饭。

• 雨多不在雷声大
• 雨夜休雨昼，昼雨伤禾身
• 雨夜观天象——无星（心）
• 雨夜连床
• 雨大
• 雨大的样子
• 雨天
• 雨天共伞——同挡（党）
• 雨天和晴天
• 雨天戴的帽子
• 雨天所著的木屐
• 雨天檐下槽中倾泻而下的水流
• 雨天的泥人儿都是晴天做就的
• 雨天的泥人儿，都是晴天做就的
• 雨天背稻草
• 雨天背蓑衣——越背越重
• 雨天观象——无星
• 雨天送伞，荒年送粮——帮了大忙
• 雨头
• 雨夹雪
• 雨娟云娇
• 雨媚云娇
• 雨子
• 雨季
• 雨官
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• mirror¹
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• misadapt
• “直觉”：生物学概念教学中不可忽视的因素
• 核心素养视角下的高中生物学深度学习策略
• 基于真实情境的初中科学进阶复习研究
• 高中化学新教材内容编排研究
• 基于三维目标的初中化学趣味性实验设计与实践
• 谈2020年高考全国Ⅲ卷化学第28题平衡常数Kp的计算方法
• 关于情境素材选择的几点建议
• 核心素养下高中化学主题式教学的探索与反思
• 基于“科学探究与创新意识”核心素养的化学课堂教学
• BOPPPS教学模式在中学化学教学中的实践
• 基于实际问题解决的元素化合物教学实践
• 初中化学用语教学策略探析
• 基于平面坐标系记忆化学反应自发性的判据规律
• 融合STEM理念的初中物理实验教学实践探索
• HPS教育融入高中物理微课的研究与实践
• 抓纲务本 精读教材 夯实基础
• 将思维导图融入物理教学的策略分析
• “4+N”教学模式在培育物理学科核心素养中的作用
• 类比动力学模型突破电磁学建模难点
• 相悖答案的产生与电势能概念的深层分析
• 中考物理试卷分析及启示
• 《圆锥曲线与方程》教学探究
• “弧度制”课堂教学反思与重构
• 初中数学开放性作业设计
• 数学课堂育人的探索与实践