山高树高，井深水凉

借喻事物的状况、好坏，与客观条件的密切相关。

• 霏霏珠玉
• 霏霙
• 霏霜
• 霐
• 霑
• 霑濡
• 霓
• 霓帔
• 霓幢
• 霓忆虹
• 霓斾
• 霓旄
• 霓旌
• 霓纠
• 霓节
• 霓虹
• 霓虹灯
• 霓虹灯广告
• 霓衣
• 霓袖虫娘
• 霓裳
• 霓裳素
• 霓裳羽衣
• 霓襟
• 霓骑鹤驭
• tepidity, tepidness
• tepidly
• tepidnesses
• tequila
• tequilas
• term
• termassurance
• term asˌsurance
• termbill
• term bill
• termdeposit
• term deˌposit
• termed
• terminal
• terminally
• terminalmarket
• terminal market
• terminals
• terminal²
• terminal¹
• terminate
• terminate a pregnancy
• terminated
• terminates
• terminating
• 农村初中英语情感教学现状调查研究
• 农村普通高中英语教学中培养学生批判性思维能力的实践研究
• 初中英语写作教学中基于学生体验的教学策略的实践与思考
• 有效的英语作业设计
• 基于“核心素养”理念下的初中英语寒暑假作业设计
• 浅谈初中英语教学中的情感教育
• 走出初中英语互动教学的误区
• 初中英语有效课后作业设计的思考与实践
• 借力试卷命制，提升英语的教与学
• 试论提升高中英语口语学习成效的心得
• “小”活动“大”效果
• 高考英语书面表达的解题策略分析
• 英语书面表达这几“点”需重视
• 高中英语写作中存在的问题及对策
• 高中英语课外阅读教学之多维课堂
• 论高中英语学习中阅读习惯培养的价值及策略
• 也谈英语核心素养
• 高中英语写作教学中批判性思维能力的培养
• 谈阅读教学中的朗读现状及策略研究
• 诵读经典提高学生语文素养的研究
• 初中学生经典古诗文诵读能力培养探析
• 初中语文教学中多元教学策略优化探究
• 巧借背景资料，搭建阅读桥梁
• 初中语文教学中如何发挥想象的积极作用
• 减负增效，高效的初中语文课堂教学策略