二十九过年

小劲（进）

• 有官就有私，有水就有鱼
• 有定
• 有定主语
• 有定代词
• 有定体可以仿照
• 有定宾语
• 有宝不显
• 有宝贝倒不出
• 有实力的运动队
• 有实者必有名
• 有客人没有邀请而自来
• 有室
• 有害
• 有害无益
• 有害的
• 有害的东西
• 有害的事物
• 有害的制度
• 有害的思想
• 有害的言论
• 有害而不易察觉的事物
• 有家
• 有家室
• 有家难奔
• 有家难奔，有国难投
• blindnesses
• blind obedience
• blinds
• blind spot
• blind spots
• blindtest
• blind test
• blindtrial
• blind trial
• blindworm
• blind²
• blind³
• blind¹
• blink
• blinked
• blinker
• blinkered
• blinkering
• blinkers
• blinks
• blink²
• blink¹
• blip
• blipped
• blipping
• 浅析信息技术与初中历史教学的有效融合
• 初中历史教学中思维导图运用的误区及应对策略
• 例谈2016年部编版七年级历史新教材的教学实践经验
• 授生以“鱼”不如授生以“渔”
• 提升初中生英语核心素养“三基点”
• 英语语法学习中母语负迁移问题探讨
• 美丽英语，美丽课堂
• 强化信息化教学，使中职英语课堂“活”起来
• 巧借多媒体，英语听力教学更“轻松”
• 利用有效教学，让初中英语教学更精彩
• 衔接教学缺失的不良后果和教学建议
• 新课标下高中英语写作教学策略研究
• 英语课堂合作应忌“冷”忌“热”
• 高考英语语法填空题解题技巧和教学策略探讨
• 分析高中英语学习的体会与技巧
• 多给学困生开点“小灶”
• 承好前启好后 衔得顺接得牢
• 减负增效下英语家庭作业的布置
• 浅谈初中英语阅读教学中的文本多元解读
• 东西方文化差异对商务英语翻译的影响
• 差异化：提升学生英语核心素养需关注“重点”
• 英语写作课中的小组活动设计
• 高中英语课堂英语思维能力培养实证研究
• 关于初中英语教育的创新理念和方法的探讨
• 浅谈中学英语自主学习能力的培养