孤立词模式识别

见 “单呼言语识别”。

• 戚欣
• 戚然
• 戚畹
• 戚继光
• 戚貌
• 戚醮
• 戚里
• 戚颜
• 戛
• 戛云
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• 戛戛生新
• 戛戛生造
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• 戛纳国际电影节
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• keel²
• keel¹
• 构建新课程背景下的体育教研组
• 论“痛苦”体育的价值
• “健康第一”视野下艺术体操作用面面观
• 论外来文化对中国学校体育思想的影响
• 加强中学体育教学中人文精神教育的思考
• 对广东金融学院游泳教学改革的思考
• 浅谈聋生体育教学的安全教育
• 运用气质规律激发学习兴趣
• 单手肩上投篮技术的共识与争议
• 构建“和谐体育教学”的三点认识
• 中学体育教学中学生创造力发展模式的初探
• 整体构建小学投掷主题单元的实践与思考
• 浅谈体育与健康教学中的教师语言评价艺术
• 体育教学口诀在新课程教学中的创编
• 小议体育课安全防护的几点措施
• 浅谈体育课堂教学引入的几种方式
• 初中体育课不能忽视运动技能教学
• 行教学反思,促教学创新,引教师成长
• 学生体质下降的“坚冰”为何久攻不破
• 有时“爱”也是一种害
• 年轻体育教师如何以权威促成长
• 体育考生的考前训练及运动营养
• 基层学校体育工作的一个盲区
• 浙江区域体育文化特征之研究
• 高职体育弱势群体的情感心理特征及教育对策