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好处给了恶人
释义
打了兔子喂鹰——好处给了恶人
喻净让坏人得到好处。
打了兔子喂鹰
好处给了恶人
随便看
有兴
有兴必有废,有盛必有衰
有兴致
有兴趣
有兴趣,肯尽力
有其主必有其仆
有其主必有其仆。
有其人, 则有其神。
有其名无其实
有其名,无其实
有其师必有其徒
有其师,必有其徒
有其母必有其女
有其母,必有其女
有其父就有其子
有其父必有其子
有其父必有其子。
有其父,必有其子
有典有则
有内分泌功能的器官
有内才
有内线
有再
有再一再二,可没有再三再四
有再生的儿女,没有再生的爹娘
polypneustic
polypnoea
polypnoeic
polypragmatism
polypragmatist
polyps
polypseudonymous
polyreaction
polyresin
polyribosomal
polysemantic
polysensuous
polyserositis
polysexual
polyspike
polyspore
polysporous
polyspory
polystyrene
polystyrenes
polysymmetry
polysystemic
polytechnic
polytechnician
polytechnics
职业教育理论体系建构的创新超越与适切路径
广博与精专:论职业教育学术期刊编辑的专业素养
新时代组团式职教援疆“校包系”机制的探索
校内生产经营性实训基地产教协同育人模式实践探索
高职城市轨道交通运营管理专业课程体系构建研究
关于技工院校专业集群建设的研究
论公办高职院校企业学院运行须处理的“八大关系”
论职业院校的校企合作:冲突与融合
粤港澳大湾区职业教育合作的价值、基础与推进方略
新时代高职院校学生工匠精神素养培育论析
心流体验和工匠精神的逻辑关系与介入路径
STEAM教育视阈下职业院校工匠精神培育策略研究
走出低技能均衡
杜威职业教育理论视域下的现代学徒制诠释
民国时期工厂学徒制厂规探析
英国现代学徒制经费制度的实践及启示
高职院校计算机实训中心管理模式改革探索
高职院校二级学院内部治理模式的构建与运行
高职院校现代服务业一流特色专业群建设评价研究
陕西省高职教育创新发展研究
改革开放以来我国职业教育课程本土化实践研究
改革开放40年职业教育校企合作的制度变迁
提高认识 深化改革
钟道赞的职业指导思想述评
国外关于巴洛夫职业教育思想的研究综述
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更新时间:2025/3/16 5:25:34