好兄弟，勤算账

见“兄弟虽和勤算数”。

• 卖解的吞宝剑——要钱不要命
• 卖誉
• 卖论取官
• 卖课
• 卖豆腐的上舞台——货软架子大
• 卖豆腐的扛马脚——生意不大架子大
• 卖豆腐的摔挑子——倾家荡产
• 卖豆芽不用秤——瞎抓
• 卖豆芽子磕打筐——亮了底儿
• 卖豆芽挨着钉鞋的——你知道我的根，我也知道你的底
• 卖账
• 卖账买账
• 卖货时，卖方延期收款
• 卖货要卖于识者
• 卖质鬻卖
• 卖贵
• 卖身
• 卖身卡
• 卖身契
• 卖身投靠
• 卖身投靠敌人
• 卖身的女奴
• 卖身的文契
• 卖身钱
• 卖逞
• co-regent
• co-regnant
• coreinflation
• core inflation
• corers
• cores
• c.o.r.e.s
• cores'
• coresearcher
• coresearchers
• coresident
• coresidential
• coresidents
• core values
• corevalues
• coriander
• corianders
• coring
• cork
• corking
• cork-like
• corklike
• corks
• corkscrew
• corkscrewed
• 如何培养学生数学学习的反思能力
• 学会“放手”，成就自主数学课堂
• 对学生学法指导应做到“三到”
• 多环节做细，打造数学高效课堂
• 动态引导，自主探究
• 借力“数学日记”，提升数学兴趣
• 浅析习题教学过程中深层价值的挖掘及策略
• 用好变式教学 提高复习效率
• 例谈课堂练习优化设计的原则
• 数学实验，放飞小学生的数学想象
• 天高任鸟飞，海阔凭鱼跃
• 浅谈初中数学课堂练习有效性的实现
• 浅谈初中数学教学中的互动艺术渗透
• 分层教学 落实过关
• 课堂“理答”的三段剪影
• 对小组互助学习的再认识
• 导学案立体多维化设计言说
• 初中数学课题学习的认识和教学初探
• 数学教育：迈向儿童的“生活世界”
• 选材有方，设计得法
• 不可小看的直觉思维
• 小学数学反思能力培养的多维思考
• 例谈数学课堂教学中教师的倾听策略
• 人教版“实数”旁白设计意图解读和处理建议
• 基于过程教育的“多边形”课例及点评