坐飞机讲哲学——空谈理论

喻脱离实际空发议论。

• 繁暑
• 繁曲
• 繁會
• 繁月无
• 繁木
• 繁本
• 繁朵
• 繁杂
• 繁杂1
• 繁杂2
• 繁杂啰嗦
• 繁杂忙碌而不见成绩，无所建树
• 繁杂急迫的事务
• 繁杂污浊
• 繁杂混乱
• 繁杂琐碎
• 繁杂的事务
• 繁杂的思绪
• 繁杂的政事
• 繁杂的枝条
• 繁杂紊乱
• 繁杂累赘的词句
• 繁杂纷乱
• 繁杂纷扰
• 繁杂而劳苦的事
• nonperverted
• nonpervertedly
• nonpervertible
• nonpessimistic
• nonpessimistically
• nonpetroleum
• nonphagocytic
• nonpharmaceutic
• nonpharmaceutical
• nonpharmaceutically
• nonphenomenal
• nonphenomenally
• nonphilosopher
• nonphilosophers
• nonphilosophic
• nonphilosophical
• nonphilosophically
• nonphilosophies
• nonphilosophy
• nonphobic
• nonphonemic
• nonphonetic
• nonphonetical
• nonphonetically
• nonphosphate
• 利用传感技术探究Fe3+与SCN—的络合
• 三种传感器多重表征探究氯水反应的可逆性
• 提高学生实验课堂效率的思考与实践
• 探究“蓝瓶子”实验最佳的课堂演示反应条件
• 发挥家庭小实验的功能 提高学生的实验能力
• 以“氯气的性质”例说元素化学的“实验化教学”
• 化学实验教学中学生反思能力的培养
• 初三学生化学实验能力的培养策略
• 电解水实验中的疑难问题与现象解析
• 有机概念中的几个“是不是”
• 《化学反应原理》模块学生期望的教学方式的探查与分析
• 初中化学实验教学资源开发的应用研究
• 情感教育：高效化学课堂的推进剂
• 教给学生真实的化学
• 使用屏录专家制作化学微课的方法与思考
• 微课在高中化学教学中的实践应用和思考
• 微课，传统化学课堂的好帮手
• 初中化学课堂教学中实验改进的探索与作用
• 要“凤头”更须“豹尾”
• “主线”与“暗线”融合 让化学课堂活起来
• 化学课堂教学导入的基本原理与策略新探
• 超分辨率荧光显微技术
• 让兴趣成为学生探索化学知识的真正推手
• 从学习积极性的保护谈高一化学的教学
• 让激励语言成为培养学生听说能力的催化剂