叫花子打狗——练好了的功夫

喻很在行的本事、技能。

• 天睁眼
• 天督
• 天矢阴
• 天知地知
• 天知地知，你知我知
• 天知道
• 天知道，地知道
• 天社
• 天祉
• 天祚
• 天祚帝
• 天神
• 天神与地神
• 天神中最高贵者
• 天神之兵
• 天神地只，合在一起祭祀
• 天神显示给人的征兆、启示
• 天神的宫殿
• 天祥
• 天禀
• 天禀特异的人
• 天禄
• 天禄仙酝
• 天禄大夫
• 天禄石渠，典籍之府
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• 提升课堂立意，培养家国情怀
• 磨合 博弈 理解
• 基于学生视角的初中历史教学
• 主体性目标引领下的中学历史知识教学
• 关于中学历史教师的历史学科专业素养
• 基于教育评价理念的高考历史学科命题研究
• 《历史教学》第125卷（2017年1～12期）总目
• 中国自办有线电报始于何时？
• 基于历史核心素养的教育转型：挑战与课题
• 回到学生发展看历史学科核心素养
• 历史课应回归史学的教育功能
• 由西汉海昏侯刘贺墓引出的史料实证命题
• 乡绅与17世纪英国宪政革命的冲突与平衡
• 饮用水与宋夏战争
• “西欧庄园”教学解说
• “中世纪城市和大学的兴起”教材分析
• 数据的表与里，教育的旧与新
• 在时空图谱中“释史求通”
• 核心素养背景下历史教学中的“自由”与“理性”
• 从经济学的角度解释美国大萧条与罗斯福新政
• 基于教师专业成长的听评课
• 三课：教师必备教学基本功
• 例谈基于课堂观察的听评课
• 革命与独裁的悖论：以革命之名行专制之实
• 基于高考考查的教材利用与整合