现眼；献演

◉ 现眼xiàn // yǎn　动 出丑；丢脸。〈例〉丢人～/ 做出了这样～的事情，今后在这里还怎么混下去/ 这次你是大大地现了眼了，我都替你难受。〈近〉出丑/ 丢脸/ 现世。〈反〉长脸。
◉ 献演xiànyǎn　动 为观众表演节目（含敬意）。〈例〉重庆川剧团新排练的《金子》即将进京～/ 今晚我们要为观众～精彩节目。〈近〉上演。

• 林戈
• 林掩水绕
• 林放
• 林政
• 林教头发配沧州
• 林无静树，川无停流
• 林木
• 林木余声
• 林木山谷
• 林木曲深之处
• 林木森然
• 林木润黩
• 林木的尖端或末端
• 林木的美称
• 林木繁密茂盛
• 林木茂密
• 林木茂密的样子
• 林木茂密，覆盖成荫
• 林木茂盛的样子
• 林木茷骫
• 林末
• 林权
• 林杏光
• 林林
• 林林总总
• put sth out
• put sth out of action
• put sth out of your mind
• put sth over
• put sth right
• put sth through
• put sth to/before
• put sth together
• put sth to sb
• put sth to the/a vote
• put sth to the test
• put sth to use
• put sth towards sth
• put sth up
• put sth up for auction
• put sth up for sale
• put sth/yourself across/over
• put sth/yourself over
• put sth ↔ across
• put sth ↔ aside
• put sth ↔ away
• put sth ↔ back
• put sth ↔ in
• put sth ↔ on
• put sth ↔ together
• 使命在心 责任在肩
• 慎思明辨 笃行致远
• 树立“健康第一”的教育理念关注学生全面发展
• 农村学校体育沃土上的耕耘者
• 贯彻落实“健康第一”的指导思想建立学校体育工作机制
• 组合练习衔接点的价值分析与教学建议
• 学生快速伸缩复合训练的练习方法与教学
• 六步阶进 拓展有序
• 小足球玩出大教育
• 开展质量监测 促进教师发展
• 乡村体育教师培育的实践探索与反思
• 运用“微视频”指导低年级学生篮球家庭练习的实践研究
• 体育学科深度学习特征与教学策略研究
• “四对照一检查”做好运动会竞赛日程表的编排
• 体育微课简易制作的步骤与技巧
• 利用STEP框架进行基本活动能力教学
• 践行“三五三”校本模式打造特色体育课程
• 体育课需关注教学内容与方法的实效性、科学性与合理性问题
• 对体育课堂中“精讲多练”之“讲”的反思
• 体育中考耐久跑项目小初衔接策略实践研究
• 巧用游戏教学法构建“四有”新课堂
• 小学体育课堂趣味化实践
• 立足课堂常规 促进有效教学
• 居安思“课”不遗巨细
• 全民健康升级计划