刚孵出的小鸡娃——嘴硬腿软

指嘴巴很会讲，实干起来却不行。

• 刖足适履
• 刖趾适履
• 刖趾适屦
• 刖跪
• 列
• 列举
• 列举不全，遗漏很多
• 列举不完
• 列举全部罪恶或错误并做出相应的处理
• 列举其大要
• 列举其罪而正之以法
• 列举叙说
• 列举叙述
• 列举理由加以分辩
• 列举过失加以指责
• 列举陈述
• 列九
• 列于朝廷的官吏
• 列传
• 列位
• 列位语
• 列侬
• 列侯
• 列入
• 列入等级
• oxbow
• oxbows
• oxen
• oxen's
• oxes
• oxidable
• oxidation
• oxide
• oxides
• oxidic
• oxidise
• oxidised
• oxidises
• oxidising
• oxidizabilities
• oxidizability
• oxidize
• oxidized
• oxidizement
• oxidizes
• oxidizing
• oxidizings
• oxids
• oxlike
• ox's
• 开发实验资源，让高三复习课堂焕发生命活力
• 例谈化学课堂教学设计的“主线”与“暗线”
• 立足新课标 优化教学资源
• 放低姿态，和学生一起学习
• 初中化学实验教学的现状调查及反思
• 电化学教学中的观念建构
• 新课程理念下化学教材的二次开发
• 控制好必修与选修“相似”内容教学的深度与广度
• 优化教学过程 构建高效课堂
• 博观而约取 厚积而薄发
• 巧妙运用教学资源 提高课堂实验教学有效性
• 浅谈高中化学课中的预设与生成
• 如何发挥实验教学在课堂教学中的巨大作用
• “积极教育”引领下的课堂有效提问的策略研究
• 新课程理念下元素化合物的教学实践探索
• 初中化学概念教学的课例研究
• 从江苏高考卷看化学平衡常数的运用
• 课程改革新思想与传统教法的碰撞与融合
• 钢铁是可以这样炼成的
• 谈化学教学中板书的运用规范
• “方法”是化学课堂“有效教学”的核心标志
• 化学课堂教学中教师倾听策略的研究
• 探究前置 教材后移
• “离子化合物、共价化合物”的随堂分组活动设计
• 化学学习中自主建构模式的构建与应用研究