刘备请诸葛亮

三顾茅庐

• 使民以时
• 使气
• 使气从口或鼻中出来
• 使气性
• 使气最害事，使心最害理。君子临事，平心易气
• 使气白赖
• 使气骂坐
• 使气，恣逞意气
• 使油漆、颜料、脂粉、药物等附着在物体上
• 使法
• 使活
• 使滑
• 使满足
• 使濒于死亡的人活过来
• 使灭绝的重新振兴起来，延续下去
• 使烦恼解除
• 使然
• 使煞姓鬼的
• 使燃烧
• 使父母安宁
• 使牛去追马——徒劳
• 使物
• 使物件处于一定位置
• 使物体受到破坏、损伤
• 使物体附着于某处的一点或几点
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• 由两个等差数列的公共项组成的新数列问题
• 一道高中数学联赛试题的优美解答与背景分析
• 用三角代换证明条件为ab+bc+ca=1的一类不等式
• 一道高校自主招生试题的解法总结研究
• 从欧氏几何发展历史角度观察义务教育阶段几何新课程
• 中国与新加坡数学课程标准初中阶段“空间与图形”领域内容标准的比较
• 重视过程知识　完善数学教学
• 数学大师谈数学教育
• 关于创造性地开展数学学科综合与实践活动的思考
• 初中数学教学中开展研究性课题的尝试
• 青岛版数学教科书中数学文化的体现
• 一道错题的原因分析
• 从两道雷同的中考数学题答案截然相反谈起
• 五角星的五个角之和
• 巧用“主元法”，妙解竞赛题
• “化蝶”——一道ＩＭＯ试题证明的探索
• 数学竞赛中多变量最值问题的常用解法
• 层层深入　梯度递进
• 课本习题变式探究
• 教师应兼备的几种意识
• 浅谈进位制
• 一个有趣的三角形纸片问题
• 欣辞“二○○八”　笑迎“二○○九”
• 一个全新的数学概念“和积数”的诞生
• 深入研究教材　教好平面图形