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单词
warmnesses
释义
☞ warm☞ warm
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recrates
recrating
recreate
recreated
recreates
recreating
recreation
recreational
recreationalist
recreationally
recreation's
recreations
recreatively
recreativeness
recreativenesses
recreator
recreators
recreatory
recriminated
recriminates
recriminating
recrimination
recriminations
re-crimination's
recriminative
乌鸦搬家搬不出林卡,虱子翻山翻不过蛋壳
乌鸦擦粉照样黑
乌鸦是黑的
乌鸦有反哺之孝,羊羔有跪乳之情
乌鸦照镜子——鸹目相看
乌鸦照镜子——鸹(刮)目相看
乌鸦的一种
乌鸦的翅膀挡不住太阳的光辉
乌鸦的翅膀遮不住太阳
乌鸦知风,虫蚁知雨
乌鸦笑猪黑
乌鸦笑猪黑——不看看自己是啥颜色
乌鸦笑猪黑——不知丑
乌鸦笑猪黑——不知自丑
乌鸦笑猪黑,自丑不觉得
乌鸦落在猪身上
乌鸦落在猪身上——自己最黑,还嫌别人黑
乌鸦落在猪身上——黑对黑
乌鸦落在猪身上,看见别人黑,看不见自己黑
乌鸦落在雪堆上
乌鸦趴在猪身上——只看见别人身上黑,就看不见自个儿黑
乌鸦长白毛
乌鸫
乌鹊
乌鹊之智
信息技术环境下高三生物学复习教学策略——以“内环境渗透压”复习教学为例
化学课堂教学践行学科育人理念的探索——以“常见的化学反应——燃烧”为例
构建核心观念、发展核心素养的主题教学整体设计——以《烃及其衍生物的性质与应用》为例
高中地理校本课程的开发与实施——以闽江环境保护校本开发为例
核心素养导向下高中地理主题教学实践研究——以“热力环流”教学设计为例
基于平板电脑的初中地理精准课堂的构建——以湘教版“中国的主要产业:农业”教学为例
基于史料实证的历史深度学习——以《“鼎卦”的历史智慧》一课为例
基于单元教学目标的高中英语分层进阶写作活动设计——以人教版Module 1 Unit 3 Travel Journal为例
思维课堂视域下的建构学习观与初中英语词语融合教学
追寻高考专家命题依据 优化圆锥曲线复习策略——以2013年高考福建卷理科第18题为例
体验概念生成 感悟数学文化——以“数系的扩充与复数的引入”教学为例
让数学实验自然融入常态教学——一则“等腰三角形的轴对称性”课例的思考
语文阅读教学正方向:“教”“练”“考”统一——以《纪念白求恩》例
旁批:建构主义视域下的语文助读抓手——以统编初中教材为例
试论语文教科书中商人形象的形塑与重塑——基于教育社会学的分析
结尾的深意、写法的突破与文化的追寻——中国革命传统作品《故事新编》专题研讨(下)
“去蔽”与“求实”:从课中来,回课中去——兼评福建省著名特级教师刘菊春及其名师工作室教学主张
体育合作学习对初中生体适能培养的实验研究——以福建省宁德市蕉城区蕉城中学为例
基于化学学科核心素养培养的教学实践与反思——以“化学平衡的移动”教学为例
基于核心素养培养的高中化学教学设计与实践——以“工业合成碳酸钠”为例
和你一起成长——写在福师大泉州附中50周年校庆之际
基于项目式学习提升学生生物学核心素养——以“生态工程”教学为例
基于信息技术的高中化学精准教学实践——以“化学反应中的热量变化”教学为例
基于学科核心素养的“教、学、评”一致性教学实践——以“电解质溶液”教学为例
基于核心素养的深度习题教学——以2019年厦门市初中物理质量检测30题为例
英汉双解词典收录171353条英汉汉英双解翻译词条,基本涵盖了全部常用单词的读音、翻译及用法,是英语学习的有利工具。
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更新时间:2024/12/22 15:55:16