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吕琳摘要：当前时代是信息化时代，社会在不断发展和变革，在此期间，国家对教育的关注始终没有松懈。党校教育工作的进行与开展，不仅是要让党员干部学习文化理论知识，还要促进党员干部的全面发展，因此需要在党校培

魏文娟摘要：为了使小学陶笛教学能够形成良性循环发展，在实践中逐渐形成了“3+1陶笛分级课程”，其中包含“小乐器进课堂”的普及教学、校本课程、学生社团三级课程和一个线上课程，每级课程的学习内容和竞争机制

摘要：哈贝马斯把形而上学作为西方哲学从古到今的主流形式。他用重构而非解构的方法建构了一种新的哲学批评范式，以实现形而上学的真正超越。从19世纪末20世纪开始，哲学发生了重大转折，导致形而上学被后形而上

曾凌宏摘要：中职数控技术应用专业教学中的体验式教学模式需要依据中职生的特点以及中职教育的特质开展，帮助学生加深对知识的掌握就是体验式教学模式的价值，但是当前很多教师很难真正的在课堂上构建体验式教学模式

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摘要：基于强国思想背景下高校《军事理论》课程作为落实国防教育和素质教育的重要课程，要与时具进，从营造金课建设环境、配齐专业教师队伍、加强教学管理、创新教学方法和技术、构建科学教学评价体系，以期打造高校

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李晨曦摘要：随着科学技术的飞速发展和民众生活水平的不断提升，国家和社会开始对党校事业的发展大力关注。思想教育工作是党校整体工作中的重要组成部分，处在新时期背景下，党校发展务必要做到与时俱进，要创新教学

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