【摘 要】数学引导性问题是能启发学生思考、引导学生自主构建新知的问题。教师设置的引导性问题应使学生有思考的空间；应体现思维的不同层级；应渗透学科思想方法；应具有“开放性”，使学生的思维处在一个活跃的状态。【关键词】数学；引导性问题；思考【中

胡亚珍摘要：改革开放以来，我国土地管理制度发生着很大的变化，对我国土地利用率及经济的快速发展都有着很大的影响。但是目前的土地管理制度存在较大的问题，我国相关的工作人员应该对这些问题加以分析，并通过相关对策进行改进。本文笔者主要论述了土地管理制度的相关内容并分析了

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

何雨轩0引言[HJ1.05mm]法拉第电磁感应定律是电磁学中的一个重要内容，在物理教材中，通过用条形磁铁插入、拔出串接了灵敏电流表的闭合线圈定性实验，分析插拔磁铁的快慢与灵敏电流表指针摆动的幅度关系，得出“闭合线路内，磁通量的变化率越大，线圈的匝数越多，产生的感应电动势也就越

【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误，且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究，以学生概率认知中4类常见的错误（概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间）为例，从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析，并据此对教

陈诚摘要：土地是人类生存的最基础的条件。土地的利用得不到管理，那么我国将很难实现可持续发展的战略。因此，我国需要加强土地管理，协调人口、土地管理以及经济发展之间的关系，使我国真正的做到可持续发展。本文主要分析了当前我国土地管理存在的问题，针对这些问题提出了加强土地管

【摘 要】数学是初中主要学科之一，其知识具有抽象性强、难懂难学的特点，因此需要更多数学知识合理设计探索性问题，引导学生带着问题学习数学知识，保证学生更快更准确地理解掌握数学知识，有效延展学生的数学思维，保证最佳的教学效果。这篇文章主要研究了

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庞小梅 彭懿波动是多个质点同时又不同步的运动，从整体上形成了波在空间的传播.在《机械波的形成与传播》一节内容中，“理解机械波的传播过程和特点”既是重点也是难点，而关键点在于如何理解“波是振动的传播及媒质本身不随波迁移”.学生虽然已经具备了运动学和质点振动的基本知识，

【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误，且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究，以学生概率认知中4类常见的错误（概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间）为例，从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析，并据此对教