高中数学课堂中探究性学习的思考
摘 要：在新形势下的高中数学课堂教学中，不但要实行数学知识教学，还要对学生的探究能力进行合理培养，因而实施探究性学习也就十分必要。在高中数学课堂教学中，数学教师应当对探究性学习加强重视，并且要引导学生合理开展探究性学习，从而使学生更好地掌握数学知识，并且提升学生的数学综合能力及素质，促使其更好地发展。
关键词：高中数学;课堂学习;探究性学习
在高中数学课堂教学中，为了使教学质量及效率得以提升，学生需要对数学知识进行有效学习，因而选择科学合理的学习方式也就具有重要的作用及意义。在高中数学的各种课堂学习方式中，探究性学习属于比较有效的一种学习模式，可有效提升学生的学习积极性及主动性，实现其自主学习能力的提升。本文主要对高中数学课堂中探究性学习进行思考与分析，从而更顺利地开展探究性学习。
一、高中数学探究性学习及其存在的问题
探究性学习属于新型的一种教学模式，在实际教学中注重创设教学情境，在实际应用中表现出探究性、开发性及实践性特点。在高中数学课堂教学中，探究性学习模式的应用，需要将学生作为课堂教学及学习的主体，通过创设适当的学习情境，有效提升学生的自主探究学习积极性，使学生的学习效果得以有效提升。在高中数学课堂教学中，探究性学习的应用虽然有比较理想的效果，但仍存在一定问题，具体包括以下几个方面。
首先，探究性学习模式的应用受应试教育制度影响。在目前教育教学不断发展的形势下，应试教育模式也越来越体现出其不适性，并且在应试教育模式影响下，学生自主学习能力的培养往往被忽略，导致探究性学习很难有效开展，受到一定阻碍。其次，数学教师未充分重视探究性学习。有些高中数学教师的教学理念比较落后，在实际课堂教学过程中仍旧选择传统教学模式，对于自身在探究性学习中的引导作用并未充分发挥。最后，学生的学习态度比较差。对高中阶段学生而言，虽然接受新知识及新事物比较容易，但就探究性学习模式实际应用情况而言，学生并未较好地适应，在实际学习中缺乏积极的态度，也就很难取得比较理想的学习效果[1-2]。
二、高中数学课堂教学中探究性学习实践策略
1.充分认识及重视探究性学习
在高中数学课堂教学中，为能够使探究性学习得以更好的实现，首要任务就是数学教师应当对探究性学习模式提高认识，真正认识到探究性学习模式的重要性及价值，在此基础上才能够改变传统教学理念及教学模式，在探究式教学模式的应用中也就能够加强研究，取得更好的效果。与此同时，教师需要对学生进行合理引导，使学生能够对探究性学习提高认识，让学生意识到探究性学习在提升其数学能力及素质方面的作用，从而促使学生能够积极参与到探究性学习中，在此基础上也就能够使探究性学习得以真正实现，使其更好地发挥作用。
2.合理实施探究性学习模式
在高中数学探究性学习模式的应用中，关键任务就是探究性学习任务的实施，这一点也是主要的环节。在实际课堂教学中，高中数学教师需要充分了解学生情况，依据学生实际情况合理设置探究性学习任务，在任务设置方面，应当保证其与学生实际情况及实际需求相符合，使学习任务更加具有针对性。在合理设置探究性学习任务的基础上，数学教师指导学生通过小组合作模式进行探究性学习，通过小组内团结协作完成探究性学习任务。小组内各个成员之间应加强合作，通过共同努力才能够将学习任务更好地完成，有效提升学习效率，提高学生的探究能力，更好地实现探究性学习模式的目的，促进数学课堂教学发展。
3.合理开展探究性学习评价
在高中数学课堂教学中，在探究性学习模式的应用中，探究性学习评价也是十分重要的一项内容，通过科学合理地进行探究性教学评价，能够清楚认识探究性学习中存在的缺陷及不足之处，在此基础上才能够更好地改进探究性学习模式。在探究性学习评价方面，数学教师应当注意从各个方面入手对学生进行评价，应当注意评价的合理性及全面性，从而更好地了解学生的实际学习情况，依据评价结果更好地改进探究性学习模式[2-3]。
三、结语
在现代高中数学课堂教学中，探究性学习模式有着越来越广泛的应用，并且在实际应用中发挥着十分重要的作用，有利于学生更好地学习数学知识。高中数学教师应当在清楚認识探究性学习中存在的问题的基础上，从各个方面入手有效开展探究性学习，促使学生更好地掌握相关数学知识，从而使学生的数学能力及水平实现有效提升，为学生今后更好地发展奠定基础与提供支持。
参考文献：
[1]韩世海.浅谈探究性学习在高中数学教学中的应用[J].数学学习与研究，2019（5）：89.
[2]郑必强.高中数学教学中开展研究性学习的途径[J].数学学习与研究，2019（4）：28.
[3]焦德生.高中数学课堂中探究性学习思考[J].才智，2019（4）：73.
作者简介：严琛，男，1984年10月，汉族，甘肃甘谷人，本科学历，中教一级，研究方向：高中数学。
编辑 高 琼
