试析高职美容专业学生的能力培养方法
何鎏
[摘 要] 随着社会的发展和生活水平的提高，人们对美的追求也向着更高的层次发展，这也为高职美容专业学生能力的培养带来了机遇和挑战。要想使高职美容专业学生更符合社会的发展要求，提高他们的就业能力，教师就应该注重学生综合能力的提升，不仅要为学生传授美容理论知识，还要注重学生技术操作能力、皮肤状况的评估能力、继续学习能力、语言交际和沟通能力的培养，促进他们全面发展。结合高职美容专业教学经验，针对高职美容专业学生能力的培养展开了探讨。
[关 键 词] 高职；美容专业；学生能力
[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）16-0249-01
随着美容技术的不断进步，社会对美容专业人才的需求量也在不断提升，对美容专业学生的综合素养要求也越来越高。为了使学生更好地适应这一需求，高职美容专业教师要注重学生能力的培养，增强他们的综合素质，提升美容专业学生的专业技能。
一、培养学生的技术操作能力
对于高职学生来说，娴熟的专业技能是最基本的能力。提高高职美容专业学生的技术操作能力是学生实践能力的重要环节，学生的专业基本能力直接影响美容护理的质量，同时也影响着美容师的信誉。因此，高职美容专业教师在教学中，应注重学生技术操作能力的培养，这是提高其他方面能力的基础。一方面，在教学中，教师做好实际训练并为学生示范，然后让学生互做模特，进行皮肤清洁、皮肤护理、皮肤美化等技能的训练，着重讲解知识要点，使学生在理解的基础上进行记忆。鼓励学生课下在宿舍或者家里进行复习巩固，从而达到熟能生巧的地步；另一方面，教师要组织学生去美容院进行实习，学习更多的技能和技巧，在操作中，学生要注意做到动作连贯、节奏平稳、点穴位置准确、有渗透性，把握顾客的满意点。通过带领学生进行实际演练，能够使学生学到更多的实际操作技能，提高他们的技术操作能力。
二、培养学生的皮肤状况评估能力
皮肤状况评估能力是指教师引导学生通过收集、分析顾客的
皮肤状况资料，对其皮肤状况作出正确的判断。收集资料可以为顾客书写皮肤护理计划方案，然后通过观察、检验获取信息，对顾客的皮肤状况进行评估，从而制定出有效的皮肤护理计划。皮肤护理计划是护理皮肤的重要部分，在高职美容专业学生的指导下，学生要学会用流畅的语言和专业性的方案书写准确的计划书，提高学生的写作能力，同时，还要注重培养学生的电脑录入能力，能够快速、精准地写出皮肤护理方案。
三、培养学生的继续学习能力
学生只有不断学习才能满足社会发展的需要。对于高职美容专业来说，技术、仪器、手法、理念等都在不断地更新，教师要注重学生专业知识的巩固。在教学中，高职美容专业教师要提升学生的美容护理能力，运用理论来指导实践，并用实践加深对理论知识的理解。一方面，强调教材中常识性、专业性理论知识的学习，让学生透彻掌握课本知识，同时，还要加强技能训练，在实践中检验理论；另一方面，在实践中鼓励学生积极发现问题并解决问题，运用课本知识指导实践，从而稳固理论知识，提高实践能力。高职美容专业学生需要对经济、社会、文化、美学、生态环境等知识进行充分地了解，在教学中渗透人文知识内涵，提高学生的综合素养，从而使其在今后的工作中更加得心应手。美容与生活息息相关，笔者鼓励学生不能将学习仅仅停留在校园内，而应在课余时间进行自学，充实自我，提高自身专业技能。例如，学生可以参加社会实践，如做面膜、按摩、化妆、修眉等，学生在实践的过程中会体验到成功的喜悦，从而增强美容学习的自信心。另外，还要指导学生多关注美容行业的发展，提高专业知识面，增强自身能力的宽度和广度，为其终身学习打下良好的基础。
四、培养学生的语言交际与沟通能力
美容行业是一个服务行业，需要与顾客进行沟通和交流。高职美容专业教师在教学中，为学生创造生生交流和师生交流的环境，使学生学会在沟通中加入情感因素，逐步提升学生的语言交际与沟通能力。教师要教会学生如何與顾客进行沟通，用热情、理解的态度与顾客进行谈话，获取顾客的信任，并耐心听取顾客的意见和建议，关注顾客的情绪和情感变化，为美容护理的顺利进行提供依据。另外，还要教会学生与同事、店长或院长和睦相处，在实习过程中，使学生树立合作意识，并虚心学习和请教。在遇到顾客误解时，要秉着“顾客是上帝”这样高度负责的理念理性处理，真心爱护顾客，从而化解矛盾，解决问题，并在犯错时，勇于承担责任，沉着、冷静地分析事情，彰显自身的专业素养。
总之，随着时代的发展，高职美容专业教师要注重学生创新能力的提高，在教学中，既要让学生掌握基础理论知识的技能，还要鼓励学生对护理技术和手法进行改革创新。同时，还要组织学生参加各种形式的美容时尚活动和美容化妆大赛，从而使学生在具备扎实的技术理论知识的同时，又具备创新科研能力，成为能够应对各方面挑战的高素质美容护理人才，更加适应社会的发展。
参考文献：
[1]王佳悦.高职院校中美容专业的现状与发展[J].吉林教育，2009（13）：118.
[2]贾玉霞.试析高职美容专业学生的能力培养方法[J].南方论刊，2015（11）：88.
