心理健康教育在高校学生管理中的思考

    谢荣华 胡仲凡

    摘要：随着时代的发展和社会的进步，国民生活水平正在快速提升，美好生活的向往目标正在接近，然而人们的心理危机也越来越凸显，就现阶段来说，学生的心理状况依旧存在很多问题，所以高校学生管理过程中应该加强对学生心理健康的关注，加以保障学生的心理健康显得尤为重要，本文主要围绕在高校学生管理中心理健康教育的思考展开分析研究。

    关键词：心理健康教育；高校；学生管理一、在高校学生管理中心理健康教育的作用

    （一）开展心理健康教育有助于增强学生心理素质

    新阶段，因为时代在不断发展，经济也在不断进步，因为人才成了世界财富，各个国家都在积极争取，也因此，对于当代大学生的要求也在不断提高。我国目前正面临着十分严峻的大学生就业形势，大学生普遍遭遇了就业难的问题，对于大学生的心理状态而言，也产生了很多的负面影响。除此之外，大学生心理状态不佳还会导致大学生丧失自信心、焦虑感重，以及不求上进。因为高校主要注重的是学生的能力培养，所以有时候会忽略大学生的心理状况，长此以往，大学生甚至会产生心理障碍。如果学校在这个时候及时对学生展开心理健康教育，或者是让学生进行心理咨询，都能够在很大的程度上缓解学生的压力，帮助学生得到良性发展。

    （二）开展心理健康教育有助于构建和谐校风

    现阶段，高校要培养的人才是具备创新能力的综合素质人才，而想要推动高校的发展和完善，首先就要构建和谐校园，而构建和谐校园就可以通过开展心理健康教育工作的方式进行，大学生要想成为高校想要培养的人才仅仅具备能力是不够的，因为在社会上，就业时，大学生还会面对各种各样的挫折，大学生必须具备能够积极面对这一切的心态，才能真正承受住压力，渡过难关。但是就目前来说，高校大学生心理健康问题还是存在的，大学生自杀率也越来越高，学校更应该对此现状进行反思。大学生心理健康出现问题，不仅会给学生带来负面的影响，还会对学生造成难以挽回的伤害。大学生自杀事件已经成为了社会热点，高校更应该密切关注，加强心理健康教育，构建和谐校园。

    （三）通过心理健康教育推动社会发展

    想要推动社会文明的进程，保持社会的稳定、和谐，就需要大力开展心理健康教育。通过有效的心理健康教育，能够帮助学生增强心理素质，并且使学生融入到人群中，和他人取得良好的沟通、交流，并减少学生群体发生人际冲突的可能性。而开展心理健康教育不仅仅需要高校的配合，同时也需要家庭和社会的配合，因为在心理健康教育中包括了对学生的心理素质、文化素质和思想品德素质的培养，高校在这一方面能够给予学生的发展推动力有限，而高校、社会、家庭结合在一起，则能够构建出更好的心理健康教育环境，且心理健康教育的开展要求高校必须要重视学生的个性需求，注重学生的心理状况，因此高校还需要建立相关的心理咨询室，加强对心理健康教育内容的宣传，让学生能够了解基本的心理健康教育内容，改变自己对心理健康教育的认识。而之所以社会的和谐发展要依托于心理健康教育，主要是因为心理健康教育的开展有利于帮助学生塑造良好、稳定的人格，而当人群的不安定因素减少，社会的安全性就会得到提升。二、心理健康教育在高校学生管理中存在的问题

    （一）高校的心理健康教育师资队伍不够完善

    因为现在人才市场处于饱和状态，所以就业更加困难，对人才的要求也越来越高，高校学生也能够感觉就业形势的严峻，学生的就业压力在不断加大，所以很多高校都开始关注学生的专业技能和专业知识水平，试图以不断提高学生的专业技能和专业知识水平的方式提高学生的就业率，但是学校却没有注意到学生的心理状况变化。有部分高校开设了心理健康教育課程，但是却并没有将心理健康教育的价值全面地发挥出来，一部分原因是高校很多心理健康教育教师都是由其他学科的教师兼任，所以心理健康教育课程也难以发挥出真正的效果。同时很多心理咨询室的硬件条件都不达标，因此高校的心理健康教育开展成果不够理想，另一部分原因是学生对于心理健康教育的认识不够充分，甚至存在误区，也不愿意接受心理咨询。因此，高校有必要加强完善心理健康教育师资队伍，加强对学生心理状况的关注。

    （二）高校对心理健康教育的认识存在误区

    部分高校会由思想品德教师兼任心理健康教师，甚至会将思想品德教育和心理健康教育兼并。但是从实际情况上来看，思想品德教育对于有心理障碍的学生而言是没有作用的，而思想道德教育也不可能代替心理健康治疗。这就是目前的心理健康教育理念误区。结语：

    综上所述，高校心理健康教育可以发挥出很大的作用，而心理健康并不是显性表现，但是确实大学生良好发展和成长的必要条件。高校的教育观念就是立德树人，以人为本，加强学生心理健康的引导，成为学生管理体系的重要内容。高校学生管理者应贴近生活、贴近实际、贴近学生，主动帮助学生排忧解难，做好心理疏导，通过自信教育等途径，帮助学生树立强大的自信心和自我解压的能力，进一步帮助学生规划更好的发展前景。

    参考文献：

    [1]银丽丽.？大数据背景下高职院校大学生心理健康教育探析[J].？南方农机，2020（07）.

    [2]高佳丽.？提升高职院校辅导员心理健康教育工作的有效途径[J].？农家参谋，2020（11）.

    [3]张文，侯健.？浅析大学生心理健康问题产生的原因及应对方式[J].？心理月刊，2020（10）.