我的班级管理记录
许海红
摘 要：连续带班十年，从不会带班到游刃有余，这几年在不断发现问题、不断解决问题的过程中逐渐成长，也有一些很深的体会：班级管理不一定要用规章制度去管理，而应该用情、用心去管理。
关键词：班级管理;高中教育;班会;高考
用心管理，这就要老师用心规划高中三年的管理目标及达到目标，而这个管理目标怎么才能达到，用什么方式去达到，我觉得最好的一种方式就是开班会，而这个班会并不是班主任去开，而是选学生去开。班主任设计每一学期的班会题目，设计的每个题目都要达到一定的目的。根据设计的班会主题，选合适的学生开班会。
高一第一学期要让学生尽快适应高中生活，我选择了两个主题班会“我所向往的高中生活”“高中学习方法介绍”，选两位刚开学就表现积极的学生去开这两期班会。老师在点评班会时，也介绍了老师眼中的高中生活“高一迷茫、适应;高二目标明晰;高三拼搏”。同时要让班级尽快凝聚起来，并行成自己的班风，我选择了两个班会主题“我的班级我的家”“班风”，选两位学生去搜集材料，我过目，并把我的班风思想“特别认真、特别安静、特别友爱、特别团结、特别善良、特别有礼貌、特别有志气、特别有作为、特别负责任、特别能吃苦”加进去，两节班会开得很成功，在无声无息中把我的管理理念传达给学生。同时，从高一开始就要让学生养成多读书的习惯，还要让学生理解多读书才能会学习，选了一个主题班会“读书与学习”让一位读书比较多的学生去开这次班会，介绍了名人读书之道。老舍的“印象”阅读，鲁迅的“跳跃”阅读，这两种读书方法适合我们的学生，值得借鉴。还介绍了适合中学生读的书，当场我就确定要他们高一读完余秋雨的《千年一叹》和《文化苦旅》。
高一第二学期，这学期有一个主要目标，要让学生学会学习，增强学生的学习自信力及学习的热情，我的主题就是“活动带动学习”，主要有几个主题“演讲”“课本剧展示”“朗诵”，老师只给学生题目，所有内容都由学生自己去写去编排，对参加过活动的学生来说，活动的第二天就会有很大的改变。我班的刘×是一位不自信也很腼腆的孩子，在课本剧《荆轲刺秦》的展演中饰演樊於期，他饰演的人物是一个内心很纠结的大将军，对他来说很难，但他一遍一遍地练习、模仿，最终一个十几岁的孩子塑造了一位很魁梧也很无奈的一个大将军。课本剧演完了，这个学生最终成了班上的一位大将军，很有气势。教育学生还应该成为一个有情有义的人，所以我选择一个主题班会“感恩”，让学生认识到当下自己生活得很幸福，但我们要学会感恩父母，感恩老师，感谢朋友，感恩社会，做一个有爱的学生。他们的结论是“我们生活在有爱的班集体中，没有我们克服不了的困难”。
高二面临着新的班级体的形成，而且学生也渐渐对自己的发展方向逐渐明晰，我让班长去开这次的主题班会，让他表态怎么来管理这个班级，他为同学们能做哪些，并以身作则，身体力行。班长是班主任的助手，是同学的标杆。我们所面临的学生，大多都是习惯不好的，我让学生开一期班会，主题是“习惯的力量”，学生以“江山易改，禀性难移”来说明习惯的重要性，并讲到成功和失败都源于你所养成的习惯，而且也用禅师的智慧——粮食根除杂草法，比喻养成好的习惯多了，坏习惯自然就少了，让学生领悟培养习惯的方法。相信这次班会对班长会有很深的感悟，对所有学生也是一种教育，一点一滴养成，就是一种好习惯。高中是学生独立思想形成的黄金期，平时在班上我會观察那些善于表现的孩子，给他们机会让他们去开班会，我把主题定位“个性展示”，其中一位学生开的班会“逻辑与哲学”中讲到“欧卡姆剃刀原理（简单有效原理）”，即“在竞争的理论中应取最简单的而放弃更复杂的或应优先考虑用已知的东西解释未知的现象”。还有一位学生开的主题班会“多维世界、量子物理”，这位学生讲到四维空间、五维空间甚至更多维空间是空洞。另一位学生开的主题班会是“赛车”，他是一位自行车爱好者，展示了他们做极限运动的视频。我在班会点评时给前两位学生说了一句话“心有多大，格局就有多大，注定你就能走更远”。第三位学生，我给他说了一句话“学习的苦对你是小菜菜”。通过几次班会，基本上把我的班级管理理念传递给学生，而且学生心服口服。
到高三最后一段时间，既要给学生打气还要给学生解压。有两位学生分别开了“113天”和“剑”两期班会。开“113天”这期班会时离高考还有113天，学生讲道我们不能放弃，而是应该坚持再坚持。“剑”这期班会的内容是“宝剑锋从磨砺出”，我们要有“亮剑”的精神去完成最后一段时间的学习。当然，越到最后学生的压力越大，我让学生连续开了两期班会“如何更好地管理压力”，两期班会都给我们一个提示，“压力就像一根小提琴弦，没有压力就不会产生音乐，但如果弦绷得太紧就会断掉”“如何管理压力呢？养成好习惯，发挥减压作用”。还可以找老师倾诉。我给学生减压的一个方式就是开主题班会，展示自己的个性，有一位学生喜欢看书，我就让他给同学们讲历史故事。有一位学生上物理课看时尚杂志，我让他开一期班会“美”，还有一位学生主动要求开班会讲“佛与情”等，最后一期班会“致青春”由班长来开这期班会，一起回忆我们三年中的大事，所有的学生泪眼婆娑。他讲道“记得在你离校的那天给爱你的人一个拥抱”“愿六月可以善待你，愿你可以创造奇迹”。讲得很动情，所有的学生都哭了。
用心、用情管理出来的学生都特别自信，也会在高考的考场上赢得胜利。
