安徽省会计人才素质不高成因分析
程晖，张俊
摘 要：通过对安徽省内企业的一些问卷调查，对会计人才的的现状进行分析，得出结论目前会计人才整体素质不高，进而分析其原因。
关键词：会计人才；素质；成因分析
随着国家"中部崛起"战略的实施和长三角经济一体化步伐的加快，安徽省省委省政府做出一系列战略部署，合芜蚌自主创新综合配套改革试验区、皖江城市带承接产业转移示范区等一系列重大发展战略全面实施，目前我省财务人员的整体质量不高，面对蓬勃发展的经济潮流，不能适应新时期对会计人才的要求。笔者希望通过对省内一些企业的会计从业人员的调查分析，了解会计人才素质不高的原因。
1 调查情况说明
笔者通过问卷调查的方式抽样调查了合肥及周边地区的500家企业，其中国企20家，合资企业45家，外企9家，民营企业244家，其他类型企业182家，涉及房地产行业、服装业、服务业、商业零售、信息技术、机械电子行业等各行各业。问卷针对会计人才具备的知识、能力、素质以及持有证书情况进行了调查。
2 调查结果分析
（1）财务人员在企业所占数量比例较低
500家企业在职人员共计64690人，财务人员仅有1771人（占总人数的2.73%），占企业管理人员约4%，安徽省会计人员从业人数共计45.3万人，财务人员占管理人员比例约为3.8%。显然财务人员在企业所占比例偏低，美国等发达国家公司集团总部管理人员中，财务人员就占90%，而安徽省远远达不到这个水平，主要是会计人员素质相对较低，没有充分发挥会计人员的高级管理职能，因此没有得到用人单位的足够信任与重视。
（2）会计人员职称比例较低
会计人员职称情况调查结果如下，1771人中具有中级会计师以上资格的有132人（占比7.45%），安徽省内会计人员中具有中级会计师以上资格的约占7%。安徽省大部分会计从业人员仅持有会计从业证书，不具备任何职称，会计是需要理论指导的一项专业技术工作，从业人员没有足够的理论知识支撑，在实际业务工作中，必然只会照葫芦画瓢，没有创新，不能根据企业经济业务的变化，作出更加合理的账务处理。
（3）会计人员学历机构、业务水平偏低。
会计人员学历结构情况结果如下，500家用人单位1771名会计人员中具备中专以上学历的为1023人（占比57.81%），其中具有本科学历的40人（占比2.20%），研究生以上学历的更是凤毛麟角仅占0.2%，；从业务水平上看，有1350人（占比76.2%）只能从事填制凭证、登记账簿的工作，330人（占比18.6%）可以编制报表，有91人（占比5.1%）有分析报表的能力。调查中对在职会计人员的结构分析发现，会计人员的知识结构、学历结构和业务水平偏低的现象比较突出。
（4）会计类人才沟通协调能力的社会认可程度较低
调查数据表明，有280家（占总数56%）的用人单位认为会计类人才有一定的沟通协调能力，但仍有待加强；有100家（占总数20%）的用人单位认为会计类人才缺乏沟通协调能力；仅有120家（占总数24%）的用人单位认为会计人才的沟通协调能力较强，能适应工作需要。随着经济的迅猛发展，会计工作的复杂程度和涉及面越来越广。会计人员不仅要同客户、供应商和本单位人员进行业务往来，还要与工商、税务、海关、审计、银行等政府部门进行广泛的沟通。这从侧面反映出社会对人才的衡量标准已发生了变化.已将沟通协调能力置于非常重要的地位，而这种能力直接关系到会计人员工作效果的好坏，直接影响其职业发展的机会。
总的来说，会计人员总数占企业总人数较低，企业现有的会计从业人员学历结构很不均衡，学历水平普遍低下，人员素质不高，这种状况是由于各种原因造成的，笔者试图分析其中的原因，以期待可以找到解决这种现状的方法。
3 会计人才素质不高成因分析
（1）历史原因：由于我国财务人员大部分是半路出家，所学专业不对口，且未经过系统的财务专业培训。目前在岗的会计人员中相当一部分是通过"师傅带徒弟"的方式培养起来的，很多会计专业的毕业生经过师傅的指导以后，都是沿用本企业流传下来的处理办法，并没有把新的理论和方法带到企业去。所以很多人对会计人员的印象是传统的记账、算账、报账的"账房先生"的老形象，其实这只是会计职能的一个最基本职能--核算职能，会计的其他职能如预测职能、监督职能等并没有在实际工作中得到体现。
（2）企业原因：调查中我们发现会计人员的学历水平较低，这里很大一部分原因是企业不愿意招聘高学历水平的会计人员，很多人力资源部门的人员表示本科生、研究生对企业的待遇要求高，不如专科生安于现状。这里反映出的问就是企业不愿意在财务部门投入太多，他们大部分只是需要一个会记账的人而已，企业这里就犯一个严重错误，没有意识到一个好的会计人员可以成为企业决策者的高级参谋，为企业节约成本，提高利润，可以带来意想不到的结果。长此以往，财务分析人员的工作积极性不高，开拓性不足，工作效率就不高，使财务分析的效果大打折扣。
（3）个人原因：调查中很多财务人员都表明工作强度大，工作压力大，致使工作后没有足够的时间学习，进一步提升的空间有限，所以虽然很多财务人员实务操作很熟练，但是理论知识不足，职称取得方面就很缺失。目前财务人员就业形式并不乐观的情况下，更鲜有时间进行学习。长此以往，导致财务人员知识结构老化，更新较慢，难以满足日益复杂的企业财务管理工作。
4 结束语
近年来安徽经济的高速发展，迫切需要大量高素质的会计人才，而在会计人才培养方面滞后于这一需求，造成这种情况的原因很多，随着经济的发展，会计人才面临全新的挑战。提高会计人才的素质， 不仅是会计从业人员自身的责任，国家经济部门和各单位应该重视会计人才队伍建设，只有各方面都结合起来，才能有效地提高会计人才的综合素质，为安徽省的经济发展添砖加瓦。
参考文献：
[1]万晓文. 我国会计人才培养现状的调查分析[J].新会计.2011.03.
[2]吴丽健.佛山市企业产业升级与会计人才培养问题探讨[J].科技经济管理.2010.11.
[3]李思泓，刘长河.多层次会计人才培养模式的探讨[J]. 财经与管理.2011.03.
基金项目：安徽省教育厅人文社会科学研究 ，一般项目，项目编号 SK2012B224。
