高校学生干部管理策略研究
施丹
摘要：高校学生干部在学校活动中扮演着重要角色，为学生与教师之间的沟通和交流建立起了桥梁。高校学生干部的综合素质决定了高校干部管理工作的质量以及学校工作的效率。本文主要结合当前高校学生干部管理现状进行分析，提出了高校学生干部管理的相关策略，希望可以为推动我国高校学生干部管理事业做出一些贡献。
关键词：高校 学生干部 管理 策略研究
中图分类号：G645 文献标识码：A
随着世界各国文化的不断融合，我国各高校的文化思潮开始涌现。学生干部作为高校中一支不可或缺的队伍，有着举足轻重的作用。我国已经进入了一个文化多元的时代，对高校各项管理提出了更高的要求，对高校学生干部队伍也做了诸多的思想政治工作。在这样的大环境之下，高校学生干部队伍的管理必须要强调有效性和积极性，并不断增强高校学生干部队伍的服务性，与高校各个组织队伍一起促进学校乃至社会的发展进步。
1 高校学生干部管理面临的问题
1.1个别学生干部综合素质较低
近几年来，高校学生的自我意识呈现不断增强的趋势，在很多方面都表现出与高校价值观不符的情况。个别学生干部受到了不良风气的影响，在学校活动的管理过程中常常更重视自我的表现，反而忽视了学生干部的任务和原则。比如在实践中，一些学生干部完成学校相关活动时，往往不考虑其他人的意见，自我表现欲望太过强烈，甚至存在独断专行的现象。当然自我价值的实现在高校学习生活中必须要实现，但是一味地为了自我价值而不顾他人，不顾学校，这种情况实则是一种不成熟的体现。学生干部中一旦出现此类情况，会将个人情绪带入到具体事务处理工作中去，降低工作的实效性。另外，队伍中一旦存在多个自我意识过于强、综合素质不高的人，会对队伍的整体性和团结性产生影响。队伍长期处于松散状态，导致管理无法更进、创新，社会奉献程度会越来越低。
1.2学生干部管理机制缺乏科学性
高校招募学生干部队伍的时候需要通过层层选拔，大部分学生干部都具有创造性，其共同制定的管理机制也相对科学，选拔后的管理机制会不断完善。当前，由于多元化的社会属性，某些学生干部在执行处理工作事务的时候无法确定统一的价值标准，往往采用多重标准来衡量和行事，长此以往，缺乏科学性的管理机制，造成很多学生和教师对学生干部队伍的不满，也导致多重工作事务无法及时有效地得到解决。在实际工作中，普通学生的利益遭受有形无形的侵害，是因为个别学生干部扭曲的行为方式，比如利用学生干部的特殊身份谋取个人利益等。如果高校管理学生干部队伍的机制缺乏科学性，那么造就的将是一支无核心精神的队伍，也终将缺乏战斗力，无法对学校和社会的发展起到积极作用。
1.3学生干部管理队伍建设缺乏有力支持
學校的发展结构分主次轻重，一些高校的学生干部队伍建设基础不实，令学生干部队伍的工作无法顺利开展，还有些在确定学校的发展目标和工作计划的时候，一味地强调教师科研成果，疏忽学校组织结构的完善和优化，尤其是学生干部这样一个具有特殊性的队伍，容易被疏忽、轻视。高校对学生干部队伍建设缺乏强有力的支持，重视程度不够，会减弱学生干部队伍工作开展的积极性，部分高校不重视学生干部队伍的培训指导，缺乏奖惩手段，激励机制不完善，使学生干部队伍发展和工作开展停滞不前，队伍的成长也受限制，不排除滋生恶性的问题。
1.4社会多元化价值观对学生干部队伍的冲击
社会全球化是人类发展的一个趋势，多元化的价值观念给当前高校学生干部管理工作带来挑战。经济全球化必然带来文化的全球化，各种文化在高校这样一个环境中发生了大大小小的碰撞，每一种碰撞都对学生干部队伍自身的文化产生冲击。大学生们每日接触的世界是广阔的，信息量大，吸收知识的渠道广，每一种文化都会对学生干部产生影响，也冲击着高校干部队伍管理的机制，促使管理理念的更新。尚不用确定这些影响是积极的还是消极的，它已经让学生干部管理产生了很多思考。自我价值实现的强烈要求成了学生干部们的一个重要表现，很多学生参与竞选学生干部并不是为了服务他人、服务学校、服务社会，而是为了履历表中多一笔亮点。这种价值并不是传统意义上的奉献精神，也不是一般意义上地完善自己，使自己成长，而是为了借助学生干部这样一个平台达到某种目的，而这种目的往往具有明显的利己性。这对当前高校的学生干部管理工作来讲非常不利。
2 策略研究
2.1不断提高学生干部的综合素质
社会价值观的多元化和社会文化的多元化，利弊皆有，高校开展学生管理工作的时候要充分利用其利势，不断提高学生干部的综合素质。从学生干部的基础工作入手，通过培训、指导提高学生处理事务的能力，加强实践能力的锻炼，同时要做好学生干部的知识储备积累工作，督促其不放松文化学习。学生干部不能因为服务于社会、学校以及他人，其个人的学习和生活时间被缩减，而削弱自身的专业文化知识学习。在学生干部积极帮助学校处理各项工作事务的时候，高校学生干部管理人员应该引起重视，提醒其进行妥善的个人时间管理，合理规划自己的工作、生活和学习。对学生干部心理健康进行观察，伴随事务性工作的同时积极引导，形成良好的心理健康品质、积极向上的道德风范。通过多渠道多手段，切实做好提高学生干部队伍的综合素质，使高校管理学生干部的具体工作更加顺利、有效。
2.2完善学生干部管理机制
学生干部队伍的管理机制完善属于高校工作的一部分，需要队伍与高校两方面共同努力。高校管理应当承担起主要责任，在队伍建设中发挥积极的引导作用。一方面，高校可以从完善学生干部的选拔制度入手，选拔要求和条件是否规范是否科学，直接影响队伍的工作效率，一支好的学生干部队伍，是社会、学校建设的有力保障。另一方面，视高校目前学生干部队伍情况，积极采取监督措施，防止队伍出现问题，保证队伍总是保持发展壮大的趋势，高校应积极建立培养、监督、考核、奖惩机制，完善体系，防止任何小环节出现的差错导致不必要的损失。
2.3建立高校学生干部考核激励机制
考核激励是高校学生干部队伍管理的方法之一。在高校学生干部的管理方法上，需要一套适合的考核制度来激励学生干部的积极性。如果在组织内部工作，无论做得好坏，无论付出多少，结果都是一样的话，那就无法激发学生干部的工作热情，无法高效开展工作。
人的期望能否得以实现，一方面取决于个人努力，而另一方面则取决于所在组织给予的回馈，如果组织将每一个需要实现的目标量化成考核项目，那么个人将会全力以赴达到考核标准，同时也实现集体的意志。
考核目标要细化量化进行操作，可以将组织工作的具体工作任务、工作中体现出的工作能力、组织纪律的遵守以及对于本职工作的责任感等量化作为考核目标，设定合理分值，年终、期末民主测评个人分值，评优评奖，并给予相应的物质和精神奖励。
2.4构建完善的育人环境
学生干部队伍形成、成长和发展的主要环境就是学校本身，因此高校相关的部门要积极建设校园文化，为学生干部队伍的成长创建优良环境。高校的文化本身具有多元性，而今互联网技术的发展和进步也为文化传播创造了更多的可能，和谐的校园环境便成了学生干部队伍管理工作的一个重要标志。在实践中，高校组织可以通过不断完善学校网络环境，实现学生干部队伍的管理和建设目标。通过网络增强学生干部队伍的道德示范性和文化先进性，利用丰富的形式和灵活多变的手段，宣传学生干部队伍生机勃勃的发展状态。校园文化生活的丰富，不仅仅需要管理者的组织和规划，同时也需要高校中各个部门给予强有力的支持。只有当高校组织管理部门与学生干部队伍之间形成默契，互相配合，才能推动高校更好地发展。
2.5创建和谐的社会环境
无论是高校还是高校管理的学生干部队伍，都无法脱离社会而存在。良好的社會环境对高校和学生干部的发展进步具有积极意义。就高校而言，良好的社会环境可以为其提供诸多的机遇，这些机遇中更多的是发展和创新的机会。对于学生干部而言，良好的社会环境是一种熏陶、一种力量的支持。当然，为高校学生干部管理工作创造良好的社会环境，不仅要提供一种发展和进步的良好氛围，还要体现在细节上。可以利用现有社会环境为高校学生干部管理工作创造有利的条件。良好的社会氛围，进步、文明、开放是高校管理学生干部队伍的一个重要的价值依存。在实际工作中，加强高校之间的交流合作，通过联系和沟通为学生干部队伍创造各种学习机会，使队伍在交流实践活动中发现自我，找到自我并实现自我价值，通过学习交流获得其他兄弟院校学生干部的工作经验和实践心得，促进队伍的成熟和进步。此外学校要为自己的学生干部管理工作创建社会舆论环境，为的是监督管理工作，监督机制的完善是创造良好的社会环境必不可少的组成部分。
3 结束语
随着高校教育改革的推进，高校学生干部队伍建设具有重大意义，采取切实有效的策略途径来提高队伍管理水平，发挥学校管理的作用，巩固校园稳定，促进高校自身的进步和发展，为推动社会主义建设提供有力保障。
参考文献：
[1] 文砾.多元文化视角下高校学生干部队伍管理策略研究[J].南昌教育学院学报，2012，27（4）：70，72.
[2] 李小波.论高校学生干部如何运用人力资源管理策略促进高校学生工作[J].考试周刊，2012（25）：150
[3] 刘晓旭，张美玲，赵倚墨.成才视角下高校学生干部的选拔与培养研究[J].成才之路，2016（6）：20- 21.
[4] 张岚.高校干部培训中的问题和解决策略初探[J].教师，2017（33）：101- 102.
[5] 张京京.高校学生干部培养研究[J].课程教育研究，2017（4）：179-180.
[6] 吉翠雪.对高校学生干部管理管理策略的探讨[J].长江丛刊·理论研究，2017（3）：200.
摘要：高校学生干部在学校活动中扮演着重要角色，为学生与教师之间的沟通和交流建立起了桥梁。高校学生干部的综合素质决定了高校干部管理工作的质量以及学校工作的效率。本文主要结合当前高校学生干部管理现状进行分析，提出了高校学生干部管理的相关策略，希望可以为推动我国高校学生干部管理事业做出一些贡献。
关键词：高校 学生干部 管理 策略研究
中图分类号：G645 文献标识码：A
随着世界各国文化的不断融合，我国各高校的文化思潮开始涌现。学生干部作为高校中一支不可或缺的队伍，有着举足轻重的作用。我国已经进入了一个文化多元的时代，对高校各项管理提出了更高的要求，对高校学生干部队伍也做了诸多的思想政治工作。在这样的大环境之下，高校学生干部队伍的管理必须要强调有效性和积极性，并不断增强高校学生干部队伍的服务性，与高校各个组织队伍一起促进学校乃至社会的发展进步。
1 高校学生干部管理面临的问题
1.1个别学生干部综合素质较低
近几年来，高校学生的自我意识呈现不断增强的趋势，在很多方面都表现出与高校价值观不符的情况。个别学生干部受到了不良风气的影响，在学校活动的管理过程中常常更重视自我的表现，反而忽视了学生干部的任务和原则。比如在实践中，一些学生干部完成学校相关活动时，往往不考虑其他人的意见，自我表现欲望太过强烈，甚至存在独断专行的现象。当然自我价值的实现在高校学习生活中必须要实现，但是一味地为了自我价值而不顾他人，不顾学校，这种情况实则是一种不成熟的体现。学生干部中一旦出现此类情况，会将个人情绪带入到具体事务处理工作中去，降低工作的实效性。另外，队伍中一旦存在多个自我意识过于强、综合素质不高的人，会对队伍的整体性和团结性产生影响。队伍长期处于松散状态，导致管理无法更进、创新，社会奉献程度会越来越低。
1.2学生干部管理机制缺乏科学性
高校招募学生干部队伍的时候需要通过层层选拔，大部分学生干部都具有创造性，其共同制定的管理机制也相对科学，选拔后的管理机制会不断完善。当前，由于多元化的社会属性，某些学生干部在执行处理工作事务的时候无法确定统一的价值标准，往往采用多重标准来衡量和行事，长此以往，缺乏科学性的管理机制，造成很多学生和教师对学生干部队伍的不满，也导致多重工作事务无法及时有效地得到解决。在实际工作中，普通学生的利益遭受有形无形的侵害，是因为个别学生干部扭曲的行为方式，比如利用学生干部的特殊身份谋取个人利益等。如果高校管理学生干部队伍的机制缺乏科学性，那么造就的将是一支无核心精神的队伍，也终将缺乏战斗力，无法对学校和社会的发展起到积极作用。
1.3学生干部管理队伍建设缺乏有力支持
學校的发展结构分主次轻重，一些高校的学生干部队伍建设基础不实，令学生干部队伍的工作无法顺利开展，还有些在确定学校的发展目标和工作计划的时候，一味地强调教师科研成果，疏忽学校组织结构的完善和优化，尤其是学生干部这样一个具有特殊性的队伍，容易被疏忽、轻视。高校对学生干部队伍建设缺乏强有力的支持，重视程度不够，会减弱学生干部队伍工作开展的积极性，部分高校不重视学生干部队伍的培训指导，缺乏奖惩手段，激励机制不完善，使学生干部队伍发展和工作开展停滞不前，队伍的成长也受限制，不排除滋生恶性的问题。
1.4社会多元化价值观对学生干部队伍的冲击
社会全球化是人类发展的一个趋势，多元化的价值观念给当前高校学生干部管理工作带来挑战。经济全球化必然带来文化的全球化，各种文化在高校这样一个环境中发生了大大小小的碰撞，每一种碰撞都对学生干部队伍自身的文化产生冲击。大学生们每日接触的世界是广阔的，信息量大，吸收知识的渠道广，每一种文化都会对学生干部产生影响，也冲击着高校干部队伍管理的机制，促使管理理念的更新。尚不用确定这些影响是积极的还是消极的，它已经让学生干部管理产生了很多思考。自我价值实现的强烈要求成了学生干部们的一个重要表现，很多学生参与竞选学生干部并不是为了服务他人、服务学校、服务社会，而是为了履历表中多一笔亮点。这种价值并不是传统意义上的奉献精神，也不是一般意义上地完善自己，使自己成长，而是为了借助学生干部这样一个平台达到某种目的，而这种目的往往具有明显的利己性。这对当前高校的学生干部管理工作来讲非常不利。
2 策略研究
2.1不断提高学生干部的综合素质
社会价值观的多元化和社会文化的多元化，利弊皆有，高校开展学生管理工作的时候要充分利用其利势，不断提高学生干部的综合素质。从学生干部的基础工作入手，通过培训、指导提高学生处理事务的能力，加强实践能力的锻炼，同时要做好学生干部的知识储备积累工作，督促其不放松文化学习。学生干部不能因为服务于社会、学校以及他人，其个人的学习和生活时间被缩减，而削弱自身的专业文化知识学习。在学生干部积极帮助学校处理各项工作事务的时候，高校学生干部管理人员应该引起重视，提醒其进行妥善的个人时间管理，合理规划自己的工作、生活和学习。对学生干部心理健康进行观察，伴随事务性工作的同时积极引导，形成良好的心理健康品质、积极向上的道德风范。通过多渠道多手段，切实做好提高学生干部队伍的综合素质，使高校管理学生干部的具体工作更加顺利、有效。
2.2完善学生干部管理机制
学生干部队伍的管理机制完善属于高校工作的一部分，需要队伍与高校两方面共同努力。高校管理应当承担起主要责任，在队伍建设中发挥积极的引导作用。一方面，高校可以从完善学生干部的选拔制度入手，选拔要求和条件是否规范是否科学，直接影响队伍的工作效率，一支好的学生干部队伍，是社会、学校建设的有力保障。另一方面，视高校目前学生干部队伍情况，积极采取监督措施，防止队伍出现问题，保证队伍总是保持发展壮大的趋势，高校应积极建立培养、监督、考核、奖惩机制，完善体系，防止任何小环节出现的差错导致不必要的损失。
2.3建立高校学生干部考核激励机制
考核激励是高校学生干部队伍管理的方法之一。在高校学生干部的管理方法上，需要一套适合的考核制度来激励学生干部的积极性。如果在组织内部工作，无论做得好坏，无论付出多少，结果都是一样的话，那就无法激发学生干部的工作热情，无法高效开展工作。
人的期望能否得以实现，一方面取决于个人努力，而另一方面则取决于所在组织给予的回馈，如果组织将每一个需要实现的目标量化成考核项目，那么个人将会全力以赴达到考核标准，同时也实现集体的意志。
考核目标要细化量化进行操作，可以将组织工作的具体工作任务、工作中体现出的工作能力、组织纪律的遵守以及对于本职工作的责任感等量化作为考核目标，设定合理分值，年终、期末民主测评个人分值，评优评奖，并给予相应的物质和精神奖励。
2.4构建完善的育人环境
学生干部队伍形成、成长和发展的主要环境就是学校本身，因此高校相关的部门要积极建设校园文化，为学生干部队伍的成长创建优良环境。高校的文化本身具有多元性，而今互联网技术的发展和进步也为文化传播创造了更多的可能，和谐的校园环境便成了学生干部队伍管理工作的一个重要标志。在实践中，高校组织可以通过不断完善学校网络环境，实现学生干部队伍的管理和建设目标。通过网络增强学生干部队伍的道德示范性和文化先进性，利用丰富的形式和灵活多变的手段，宣传学生干部队伍生机勃勃的发展状态。校园文化生活的丰富，不仅仅需要管理者的组织和规划，同时也需要高校中各个部门给予强有力的支持。只有当高校组织管理部门与学生干部队伍之间形成默契，互相配合，才能推动高校更好地发展。
2.5创建和谐的社会环境
无论是高校还是高校管理的学生干部队伍，都无法脱离社会而存在。良好的社會环境对高校和学生干部的发展进步具有积极意义。就高校而言，良好的社会环境可以为其提供诸多的机遇，这些机遇中更多的是发展和创新的机会。对于学生干部而言，良好的社会环境是一种熏陶、一种力量的支持。当然，为高校学生干部管理工作创造良好的社会环境，不仅要提供一种发展和进步的良好氛围，还要体现在细节上。可以利用现有社会环境为高校学生干部管理工作创造有利的条件。良好的社会氛围，进步、文明、开放是高校管理学生干部队伍的一个重要的价值依存。在实际工作中，加强高校之间的交流合作，通过联系和沟通为学生干部队伍创造各种学习机会，使队伍在交流实践活动中发现自我，找到自我并实现自我价值，通过学习交流获得其他兄弟院校学生干部的工作经验和实践心得，促进队伍的成熟和进步。此外学校要为自己的学生干部管理工作创建社会舆论环境，为的是监督管理工作，监督机制的完善是创造良好的社会环境必不可少的组成部分。
3 结束语
随着高校教育改革的推进，高校学生干部队伍建设具有重大意义，采取切实有效的策略途径来提高队伍管理水平，发挥学校管理的作用，巩固校园稳定，促进高校自身的进步和发展，为推动社会主义建设提供有力保障。
参考文献：
[1] 文砾.多元文化视角下高校学生干部队伍管理策略研究[J].南昌教育学院学报，2012，27（4）：70，72.
[2] 李小波.论高校学生干部如何运用人力资源管理策略促进高校学生工作[J].考试周刊，2012（25）：150
[3] 刘晓旭，张美玲，赵倚墨.成才视角下高校学生干部的选拔与培养研究[J].成才之路，2016（6）：20- 21.
[4] 张岚.高校干部培训中的问题和解决策略初探[J].教师，2017（33）：101- 102.
[5] 张京京.高校学生干部培养研究[J].课程教育研究，2017（4）：179-180.
[6] 吉翠雪.对高校学生干部管理管理策略的探讨[J].长江丛刊·理论研究，2017（3）：200.
