古代诗词鉴赏教法初探
周长英
[摘要]古代诗词鉴赏是近年来高考语文的必考内容,笔者对此类题型作了深入的探索,总结出一套行之有效的解题方法,希望能对学生的高考答题有一定的帮助。
[关键词]古代诗词语文高考应考策略
古诗词鉴赏是高考的一个重要的考点,也是一个难点,在近几年的高考复习教学中,我摸索出一套行之有效的方法,总的说来。可以从读诗和答题两个方面人手。
先说读诗:
首先,研读题目。大多数的古诗词的标题一般能揭示诗歌的内容与情感。提示诗歌的类别,特别是感怀诗和怀古诗,标题的指向非常明确,抓住了这些信息,就能大体知道诗歌的主要内容。如《永遇乐,京口北固亭怀古》,题目中就透露了两个方面的信息:一是从题材上可以判断,这是一首怀古诗;二是怀古的地点,在京口北固事。顺着这个思路下去,结合诗歌的背景,我们就能迅速地读懂这首诗了。
第二,明白写了什么。
A破解文句:
疏通字面障碍,把握重要词语,破解言面之意。
B聚焦景物(诗中展示的形象事物)
确认描写对象(景物入手),抓住关键词语,再现形象事物。
第三、明白怎么写的,即辨析手法技巧。
抒情手法:直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(借景抒情、托物言志、情景交融);
描写手法(表现手法):直接描写、间接描写、衬托(正反)、虚写、实写、正面描写、侧面描写、象征、以小见大、动静结合、欲扬先抑、白描、工笔等;
修辞手法:比喻、对比、夸张、对偶、双关、通感等。
表达方式:叙事、抒情、议论、描写等。
第四、明白为什么这么写,解读作者情思(作者寄寓的抽象情思)。
观察景物特点:体味抒情语句;注重作者身世及写作背景;读解言外之意。
以上说的是如何读诗,那么如何指导学生答题呢?根据不同题型,指导学生运用不同的方法分别作答。
一、赏析诗中的关键字词
命题方式:这一联中最生动传神的是什么字,为什么?
命题变式:某字历来为人称道。你认为它好在哪里?
解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈。得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。
答题步骤:(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想,把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。
二、赏析诗中的重要语句
命题方式:这句诗有何特殊含义或深层含义?
命题变式:这句诗最具表现力。试简要分析。
解答分析:先解释清这句诗的字面意义,然后或对语言特点或扣思想情感作具体分析。
三、赏析诗歌的写作技巧
命题方式:这首诗用了怎样的表现手法?
命题变式:请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或手法)。
解答分析:表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。可从修辞手法、表达方式、抒情方式、表现手法等角度去判断。
答题步骤:(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么或怎样运用了这种手法。《3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
四、赏析诗歌的意境
命题方式:这首诗营造了一种怎样的意境氛围?
命题变式:这首诗展现了一幅怎样的画面:表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤:(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。(2)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。(3)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。
五、赏析诗歌的思想情感
提问方式:这首诗表达了作者怎样的情感?
提问变体:请分析这首诗的主旨:对于本诗内涵,你是如何理解的?
解答分析:这种题型要品味整首诗表现出来的情感或某句诗的含义(特殊含义、深层含义)。
答题步骤:(1)用一两个词准确点明思想情感。(2)用诗中有关语句具体分析作者这种感情。
六、赏析诗歌的语言特色
提问方式:这首诗在语言上有何特色?
提问变体:请分析这首诗的语言风格(语言艺术)。
解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格或某句诗的含义。
答题步骤:(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。
总之,如果我们能熟悉这些命题方式,清楚各种答题技巧,再认真审读题意,根据试题要求,扣住原诗,抓住要点组织语言,就能极大的避免失分。