红色影视作品实现思想政治教育功能的路径探析

    周斌 徐媛媛

    [摘 要] 红色影视作品是实现思想政治教育的有效载体，代表国家的主流意识形态，其内容反映国家的政治文化、民族精神、时代精神以及社会主义核心价值观。红色影视作品始终跟着党的思想走，并且与时俱进，代表着先进文化，以其特有的感染力，有效吸引广大群众，对群众进行积极的引导，引起观众的情感共鸣，达到思想政治教育的目的，提高人们的精神生活质量，激起人民的爱国主义情操，树立振兴中华的责任感。

    [关 键 词] 红色影视作品；思想政治教育功能；具体途径

    [中图分类号] G648 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）13-0182-02

    红色影视作品的创作来源于我国优秀的革命文化，而如今影视作品呈现多元化的状态，其中红色影视文化以思想性、艺术性、娱乐性为基础，红色影视文化具有重要的思想政治教育功能，在思想政治教育功能的实现方面有着独特的作用。[1]

    一、思想政治教育功能

    （一）意识形态功能

    公民政治意识的教育。观众通过影片，学习正确的理论知识，提高政治素养，了解我国的政治文化，拥有正确的政治观点，坚定党的领导，坚持马克思主义的指导，从而提高民族凝聚力和向心力，培养公民的民族自豪感和责任感。

    国家观念的强化。在经济全球化、价值多元化、文化多样化的社会大背景下，红色影视作品向观众展现了中国革命进行的艰难历程，成功是无数仁人志士用鲜血换来的，让观众增加对历史的了解，对社会主义的理解，对共产党的认识，加强对国家的认识，提高对国家的归属感以及认同感。

    （二）社会发展功能

    红色影视的社会发展功能主要从“将其作为思想政治教育的一个手段，通过思想政治教育的方式促进社会的发展”。

    （三）提高个人思想境界，丰富精神生活

    爱国主义教育。通过影视作品，可以激发观众的爱国情怀，培养民族责任感。一些以抗战时期的正面人物为主题的影片，主要是体现了主人公以其坚定的政治信仰和理想信念给了人们以明确的政治引导。爱国主义在今天有了新的内容，其主要表现是：热爱社会主义祖国，积极参加社会主义现代化建设，积极投身促进祖国统一大业。

    思想道德教育。红色影视作品还对个人有思想道德教育作用。红色影视作品是革命文化的一种表现形式，有利于引导树立正确的三观，是社会主义先进文化的一部分，代表着国家的主要意识形态和价值取向，有利于我们树立正确的人生观、世界观、价值观。如《亮剑》，亮出的是气势，是胆略。我们在生活和学习上遇到挫折和困难，也要有这种不服输敢亮剑的精神，迎难而上，乘风破浪济沧海。这些影视剧不仅感人至深，而且是提高人民群众思想政治素质的独特教育资源，它拥有的这些特殊教育功能是提高人民群众思想政治素质的有效载体。

    二、在实现思想政治教育功能中遇到的问题

    （一）红色影视作品质量参差不齐

    过度看重商业价值，忽视思想政治教育的作用。随着经济的高速发展，影视产业也发生了巨大改变，首先是影视作品百花齐放，观众选择空间变大，部分导演为了盈利，把红色影视作品当成快餐影片来拍，看重其商业价值而非教育价值，没有充实的红色文化内涵，使得部分红色影片空、大、泛，这样的红色影视作品失去了它的思想引导价值。[2]

    （二）影视教育的局限性

    红色影视在发挥思想政治教育的过程中主要采取的是影视教育的方法，影视教育虽然能够在一定程度上弥补传统教育方式的不足，但是仍然有不少缺陷。[3]

    1.影视教育方法在提高了思想政治教育信息的生动性和接受度的同时，减弱了信息的接受效果。红色影视中一波三折的剧情、扣人心弦的故事，从而使乏味的语言文字信息生动起来。但是，对于注意力容易分散的人来说，图、文、声并茂的表达方式使他们沉醉其中，而忽略了电影真正的内容与主旨，很难使人们有效接受教育信息。[3]

    2.“以情感人”引起观众的情感共鸣，并且让观众把红色影视作品的观念和主旨内化为自己的思想，在行动中体现出来，这一点，是我们研究的难题。想要发挥思想政治教育功能，最基本的方法便是引起观众的情感共鸣，通过剧情打动人们，使人们对仁人志士的大义奉献，对民族的奋斗产生认同之感、崇敬之感、自豪之感，这样情感的产生是传播思想政治教育信息的绝佳契机。但是，单一地依靠影视的方法其效果不够明显，因为情感保持的时间较短，如果不能及时内化为观众自己的思想，这种情感便会慢慢消退。因此，仅仅由影视改变人的行为是非常困难的，但是可以作为思想政治教育过程中的一个驱动因素，但不能取代常规的教育。

    3.红色影视作品所传导的教育信息是一个片段，一段时间内发生或存在的现象，缺乏一个完整的体系。就红色影视作品本身来说，作为艺术形式，它并不是说教形式的，并不会有条有理地集中传递价值观，而是将思想政治教育想表达的内容内隐于影片当中。其思想可能分布在影片的任何时间段，可能是片段分布，也可能是穿插式的分布，所以片斷化的红色影视作品，不连续、不系统成为思想政治教育内容的主要缺陷。

    三、对红色影视作品实现思想政治教育功能的路径探析

    （一）坚持社会主义核心价值观，提高红色影视作品思想高度

    坚持马克思主义指导思想，坚定红色影视作品的政治方向，坚持中国共产党的领导，坚持社会主义核心价值观，融入当代爱国主义新内容和时代精神，才能保证红色影视作品的正确方向，这是做好作品的必要前提。

    好的思想政治工作如同溶解到各种食物中的盐，形式多样，方便吸收。一部好的红色影视作品，除了要把握正确的指导思想，还要有深厚的文化底蕴，有作品本身的意蕴，把握好作品的主题和思想政治教育内容的融合，做到寓理于情，合乎剧情，于不动声色间自然而然地渗透主流思想，这是红色影视作品重要的目标和其价值体现。

    尊重历史事实，适当进行艺术加工。一个民族、一个国家的气概，体现在当代人对历史的态度上。红色影视作品的内容，主要以历史革命和英雄事迹为主，这需要以严肃严谨的态度，慎重对待，尊重基本历史事实，正确认识革命斗争，珍惜前辈的胜利果实，真实地反映历史，担得起责任，经得起称赞。在尊重客观事实的基础上，可以加入时代精神，与时俱进，让以前的思想焕发新的风采。

    （二）优化红色影视作品的传播方法，增强作品的教育影响

    加强对其思想政治教育功能的重视。开发红色影视作品的相关节目，可以把红色影视作品列为教育题材，让观众更直观、更快速地接受思想政治教育，在提高思想政治学习效率的同时提高学习教育理论的兴趣。

    优化红色影视作品的传播方法。从传播角度强调其思想政治教育功能，实际上改变了以前通过宣传来影响人的方式，宣传更多的是一种单向的、灌输式的方法，而传播则强调互动性。强调红色影视的传播方法，改变传统的红色影视的传播方式，依据观众身心发展特征选择最适合的传播方法，提升红色影视传播的广度和传播效力。现代传媒的发展建立在技术高度发展基础上，它在很大程度上改变了人们接受信息的空间距离感和时间差别感，从而实现了信息流通的同步性，缩短了人们之间的时空距离。优化红色影视作品的传播方法，要从适合观众的身心发展特点出发，对不同的群体采用不同的传播方式。

    （三）提升红色影视作品的质量

    制作满足观众对高水平文化需要的精品。坚持以人民为中心的创作导向，而精品之所以“精”，就在于其制作精良、艺术精湛、思想精深。红色影视工作者要耐得住寂寞，创作的影剧要经过千锤百炼，以达到提高人民精神生活质量的目的，争取创作出更多能够反映中国人审美追求、体现中华文化精神、传播当代中国价值观念，集艺术性、观赏性、思想性于一体的优秀作品。

    加强红色影视作品的创新。随着生活格调的不断改变，红色影视工作者坚持百花齐放、百家争鸣的方针，想以自己的艺术个性进行创新，而文艺的一切创新，归根到底都直接或间接来源于人民，红色影视作品的创新也不例外，这就要求红色影视的创新要反映人民心声，坚持为人民服务，创作积极、健康体现社会主流意识形态的红色影视作品。

    参考文献：

    [1]焦眉.江苏影视产业与地域文化互动机理及优化调控[D].江苏师范大学，2017.

    [2]饶曙光，李国聪.2003年以来的中国电影产业流变与市场走向[J].艺术百家，2017，33（2）：10-34.

    [3]刘宗灵，王伟民.红色资源对高校思想政治理论课教学的作用探析[J].四川文理学院报，2017，27（5）：109-114.