略论曹文轩笔下少年的人性美

    内容摘要：曹文轩作为新时期儿童文学的代表作家，其纯美的儿童文学作品，让我们置身于一个又一个唯美的世界。他笔下的少年善良坚强、知恩图报、并且都能够经受住风雨的洗礼，似乎每个人都有着无穷的力量，在这些孩子身上闪耀着人性美的巨大光辉。

    关键词：曹文轩 儿童小说 少年 人性美

    在作者一系列作品里，少年始终是他描写的对象。曹文轩曾经说过，他怀念家乡，于是便从少年那里得到启示。接下来，我们便走进这些孩子们的内心世界，体会其人性美的光辉。

    一.善良坚强的少年

    此种性格，《草房子》的主人公桑桑是其代表。桑桑是油麻地小学校长桑乔的孩子，他调皮，活泼爱动，喜欢和同学们开玩笑。他喜欢摘下秃鹫的帽子，喜欢和杜小康对着干。可就是这样的一个孩子，你却不知道他身上居然还有另外一面。他会不论出身，和细马成为好友;会不记摩擦，和杜小康成为挚友;会不问舆论，和秦大奶奶成为祖孙。似乎调皮捣蛋只是他的外衣，他始终以一种善良热情的态度去帮助周围的人。即使生命已经走到了尽头，还是坚强乐观的面对生活。在小说的最后，有一个细节特别感人。温老师因为自身的原因，对于煎药有一种无限的执着。因为在这段时间内她可以忆苦思甜，可以沉静自己的内心。当听说桑桑身患疾病时，温老师细心抚慰孩子，以至于桑桑可以在温老师动听的歌曲中静下心来，忘掉病痛。试想一个十四五岁的孩子，忍受着苦痛，平和内心，我觉得这种境界有时候真是连大人都比不上。这样的孩子，就是曹文轩力图向我们展现的，是一个心地善良，坚强的少年，这也就是他向我们传递的，少年应当具有感恩，善良，坚强的品质，尽心帮助别人，做好自己[1]。

    在曹文轩另外的一些作品中，许多少年也给我们留下了很深的印象。再比如《青铜葵花》里的青铜。这是一位纯真质朴的农村少年，在他的身上，我们能够感受到曹文轩先生历尽心血想要传递给我们的是那种任何事物都夺不去的美好人性。当孤苦无依的葵花来到青铜家的时候，作为哥哥，青铜总是为自己的妹妹默默奉献。他放弃读书的机会、卖掉自己在冬天里穿的芦花鞋、抓来萤火虫来当做写字时的灯光……在充满了艰苦的日子里，青铜一家老小相互扶持，共同努力来应对眼前的苦难。青铜的懂事，他的善良，他的无私奉献，他对于亲情的付出与理解超越了很多人。我想，曹文轩先生的这部作品，之所以受到欢迎，就在于他努力向我们展示善良无私的一面，在于他潜移默化之中引导我们去追寻那丢失的本性。

    二.知恩图报的少年

    今皆感恩戴义，怀欲报之心，这是从古至今的道理。只有学会感恩，孩子们才知道关爱是相互给予，相互付出的。《草房子》中的纸月就是这样一个知恩图报的姑娘。这是一是个美丽的姑娘，她爱唱歌、善良、懂事，但从小没有父母，跟着外婆长大。因为是弱小女孩子的关系，总受到一些孩子的欺负，所以性格也较为内向。可是，当她来到油麻地小学时，这一切似乎都在改变。她参加了学校的表演，她和桑桑亲近，她学习优秀，力图和同学们成为好朋友。油麻地小学似乎成为了自己的家。但是，柔弱的纸月还是被大孩子欺负。这个时候，桑桑挺身而出，为纸月解决了麻烦。也就是从这个时候起，纸月真正地在心里为油麻地小学师生留下了一个位置。当得知桑桑得了怪病，有生命危险时，她偷偷地流着眼泪，不辞辛苦，跑了十几里路将几十个鸡蛋抱到桑校长家，希望可以替桑桑家里减轻负担。在学校，纸月利用自己的天赋，努力练习表演，争取为学校争光，以此来报答学校对于自己的帮助。纸月的付出是默默地、心甘情愿地，谁也没有要求她这样做。苦难孤独并没有磨去她善良感恩的灵魂，相反，更让我们看到了一个不屈少年知恩图报的内心。

    《青铜葵花》中的主人公葵花也是如此。葵花跟随父亲下乡，无奈父亲遇到事故而身亡，小葵花从此便被青铜一家收养。窘迫困苦的青铜一家，即使日子过得再辛苦，还是把葵花当作亲生的孩子一样对待。生活在这样的家庭中，葵花也在以自己的行动来报答青铜一家对自己的恩情。当奶奶病倒无钱治病时，葵花心甘情愿地和妇女们外出拣银杏。外边的世界对于一个小女孩来说是未知和可怕的，同时，对于大部分的女孩来说这么早离家也是不太合适的，但是葵花并没有想的太多。即使前途未知，小葵花还是愿意出去“闯闯”。她勇敢地挑起本部属于属于自己的重担，尽心尽力的为这个家庭付出。曹文轩在作品中给我们展示这些美好的形象，就是要提醒我们，羊知跪乳知恩，鸦知反哺之意。感恩是一个人应有的品质[2]。作家的职能不仅仅是给读者带来的精神上的享受，更重要的是要给读者心灵震撼和慰藉，得到心灵上的教育。

    三.风雨洗礼的少年

    其实，在曹文轩一系列的小说中，我们不难发现他笔下的少年似乎都是经受过种种磨难的。无论是深受疾病折磨的桑桑，家庭困苦的青铜，还是经受过家庭破产的杜小康，重重困难的根鸟，这些人物身上似乎都有一种苦难悲剧的经历。但是，作者并没有把这些人物写死，或者是陷入困苦中不能自拔，而是力图让这些孩子站起来，让他们自己去发现生命的價值和意义。

    《草房子》中的杜小康就是这样的孩子。这个少年可以说是当地的一个“富二代”。所以他的格调和大部分同学是不同，身上似乎带着一份优越感，一份骄傲。他出身“红门”，家里开了一个小卖部，而他的家几乎成了当地的物流中转站。所以，这个孩子除了在学习方面争取第一之外，还在生活的各个方面和其他少年进行一种潜在的比较。但是曹文轩并没有让这个孩子永远这样虚荣生活或是盲目追求一种优越感，而是给这个孩子的前途设置了重重关卡，以此来改变少年的命运和性格。杜小康经历了家庭破产，被迫无奈的他只好辍学养家。后来。杜父为了重振家庭，决定去养鸭挣钱。父子两人在芦苇荡经历了孤独苦难的几个月。在这期间，少年杜小康似乎一夜长大，当他追赶受惊的鸭子时，那种希望，那种勇敢，是自己之前从未出现过的。但是，命运还是给这个家庭带了一次次的失望。养鸭的生意最终还是失败了，欠款的杜家只好把祖上的红门当作赔款还给人家。生活有时候就是这样的无情，当你努力挣扎想要改变它时，谁知，一切的一切还只是停留在原点。可是，杜小康呢？他从此一蹶不振了吗？没有。这个少年在这个时候挺身而出，为家庭减轻负担，这个自傲的孩子竟然在学校门口摆起了小摊。谁也不知道刚开始摆摊时杜小康在想些什么，可是慢慢地，你竟然可以发现杜小康脸上露出了满足开心的笑容。我想这个孩子真的是成熟了，他在苦难中磨练，也在苦难中成长。其实，在作者的笔下，每一位少年似乎都有属于自己的“坎”。而在这些坎面前，少年们不是自卑，不是去逃避，相反的，始终是以一种积极的态度去面对。人只有学会承受挫折，迎接挑战，才可以更好的成长。我想，这或许就是曹文轩想要教会孩子们的道理吧。

    同样，我们也可以在作者的另一部作品《根鸟》中看到孩子蜕变的过程。在这部作品中，我们似乎一起和主人公根鸟走起了他的寻梦路。他为了寻梦，经历了许多难以想象的挫折考验。荒山，沙漠、峡谷、村落，一次次的闯荡，一次次的荆棘，都在前方等待着他，考验着他[3]。当受到挫折时，他选择了放弃。但是回到家的他始终觉得自己还有事情没有做完，满是遗憾。他慢慢的想起了以前的事情，突然觉得自己找回了初衷，于是再次向西进行挑战，继续寻梦。我们先姑且不说根鸟的梦是非现实的，单凭根鸟的勇气和毅力，是很多人都比不上的。根鸟面临了许多的挫折，可是面对这样的窘境，应该如何去处理？曹文轩给我们做出了答案，即坚持，勇敢。始终以一种坚持不懈的心态来去面对一切，接受风雨的洗礼，只有这样才不会让自己后悔。

    少年时期是培养正确价值观的关键阶段。但同时孩子们在这个转型期，可能会遇到许多的挫折挑战。面对人生的转变，若是孩子可以承受，则会更好的成长;若是消极应对，后面的路也岌岌可危。但恰好，曹文轩给我们展现的是孩子们坚强积极的一面，这无疑对于儿童读者来说是一种鼓舞的力量，让孩子们切身去学习和感受一些美好的品质。是的，这不就是作者一直所倡导和传递的人性美吗？少年是社会的接班者，给这些孩子干净的灵魂铺洒人性光环，我想这无疑是促进孩子健康成长的重要的一步。

    参考文献

    [1]曹文轩.草房子[M].北京：作家出版社，2003.

    [2]曹文轩.青铜葵花[M].北京：人民文学出版社，2010.

    [3]曹文轩.根鸟[M].南京：江苏少年儿童出版社，2009.

    （作者介绍：潘玉梅，安徽合肥市巢湖学院文学传媒与教育科学学院教师）