用“问题链”引导学生思维在教学中的运用

    金永兵

    摘 要：用问题形成问题链，“问题链”的引导性、探究性、递进性、发散性对推动学生思维，培养创造思维、逻辑思维、发散思维具有十分有效的作用。本文以《组建家庭WiFi网络》为例，系统描述用“问题链”引导学生思维在日常教学中的运用。问题链就是思维链，解开问题链的经过就是完成“意义建构”的过程。

    关键词：信息技术; 问题链思维

    中图分类号：G434 ? ? ? ? ? 文献标识码：A ? ? ?文章编号：1006-3315（2019）06-031-002

    问题是形成教学与学习行为的源动力。当新知识使学生感到好奇，或与旧知识产生冲突时必然会产生问题，必将促进学生思维的发展，在解决问题的过程中学生就会积极主动地思考、不断地探究发现，形成新的知识与逻辑化的思维策略和思维方法，这符合建构主义的学习理论。因此，教师可以针对学习过程中可能产生的困惑，将知识与技能转化成层次鲜明、具有系统性的“教学问题”，把知识问题化，并通过合理设计使之成为符合学生探究心理的“问题链”。教学中借助一个好的问题链，引导学生思维，展示出学生真实的思维过程，在解决一个个互相关联的问题的过程中，师生双方共同围绕环环相扣的问题情境，进行多元化、多角度、多层次的探索和发现，最终完成“意义建构”。

    基于“用问题链引导学生思维”的信息技术学习活动过程简记及意图说明

    《组建家庭WiFi网络》从传统意义上来说，是一节典型的技能实践课，用说明-演示-模仿（练习）-反馈的再现式教学模式虽然能很快达成教学目标，但学生在此过程中缺乏主动思考、探索求真的过程，必然导致学生独立分析、解决实际问题的能力偏低，学科思维得不到锻炼。将知识与技能凝练成一个个相互关联、层层推进的问题，形成“问题链”，能够把一个“系统”分解成多个小问题，学生在解决这些问题的过程中锻炼学科思维，完成“意义建构”。

    环节1导入

    WiFi无线上网已经逐渐成为我们主要的上網方式，现在许多场所均提供免费WiFi，比如：餐馆、商场，甚至公交车……

    请问同学们家里有WiFi吗？我们在用移动设备（手机、iPad等）连接WiFi时，网络信号来自哪种设备？（路由器）它的信号又是来自哪里呢？（网线接入）

    我们今天的任务就是为自己家搭建一个无线网络，实现WiFi覆盖，除了路由器我们还需要些什么条件？（网线、网络覆盖）

    提示：同学们都知道我们洗手可以通过水龙头放水，那么水龙头的水来自哪里？我们每月的水费是交给谁的？我们每月的网络费又是交给谁的？

    （水费交给自来水公司，网络费交给网络公司：比如电信、联通等）

    设计意图与分析：从学生熟悉的事物，WiFi无线上网开始，用引导性问题引入课题，让学生知道“准备干什么”，帮助学生理清课堂基本结构，掌握基础理论，了解本堂课的学习目的。

    此类基础性问题可能是让学生认知产生冲突的、或是贴近生活化的，把问题与学生生活实际和已有的生活经验联系起来，为问题提供生活背景，引导学生的思维逐步展开，问题设计注重创设真实情境，唤醒生活经验，体现问题的实效性。原则是问题要贴近学生思维能力的“最近发展区”，合理把握难度的同时应巧妙将知识点隐藏其中。这样不仅能营造轻松的教学氛围，还有利于激发学生旺盛的求知欲。

    环节2设备连接

    实物展示：网线（一根短线、一根连接教室交换机）、无线路由器，课件展示路由器网线接口（wan lan）

    水龙头是通过后面的水管最终联通自来水公司的，同样，手机与网络公司也是相连的。

    问：手机接收到的无线信号是由路由器哪个部件发出的？（天线）

    路由器是如何与外部网络（网络公司）连接的？（wan口）

    路由器的LAN口和WAN口分别是何意思？有什么区别？

    （通过网络搜索自主学习）

    https：//zhidao.baidu.com/question/278992862.html

    学习如何链接路由器，并请同学实际操作。

    设计意图与分析：通过实物与课件相结合的方式展示路由器的全貌，继续类比水龙头，引导学生探究网络信号的传播路径。通过自主学习了解路由器wan口与lan口的区别，并掌握连接方法。学生在此过程中可以清晰地认识到外部信号通过路由器转换成无线信号后被移动设备接收，知道“为什么这么干”。

    用具有启发性的问题引导学生去探究，自主、独立地发现问题，培养学生的探索精神和创新能力，促使学生深入理解相关知识与技能。此类探究性问题通常富有思考性、挑战性。原则是要注重精细化，精细成具有一定梯度和逻辑结构的问题链，让学生充分经历探究过程和深层次的情感体验，知识的构建层次化，思维活动缜密化，掌握解决问题的方法，以获得较为清晰的知识。

    环节3路由器设置

    问：①路由器连接完成后，是否就可以实现WiFi上网？（不能）

    ②在一个新的场所搜索WiFi信号时，有时会有多个信号源，各自具有名称与登录密码，说明在架设一个新的信号源时是否需要对其进行设置？（需要）

    ③如何登录特定路由器，并对其进行设置？

    ④路由器负责将外部信号转换成无线信号，那么对其的设置可能会包括哪些呢？

    （外部接入方式和无线信号发射方式）

    ⑤视频播放路由器设置方法

    http：//jingyan.baidu.com/article/a3761b2b6e931c1576f9aabe.html

    ⑥演示模拟器 http：//win7sky.com/192.168.1.1/打开方式，学生完成设置。