列举——高考作文一道亮丽的风景

    顾 凯

    【摘要】在作文中,最让人心动的就是出彩的语言,丰富的内容和整齐的句式,如此一来,事例的列举就担当起这个任务,它就像一道亮丽的风景线,令人眼前一亮,本文重点探讨了议论文列举的六种常用方法。

    【关键词】作文教学 例证 列举 写作方法

    纵观各年高考作文,能让老师眼前一亮而为之振奋的亮点很多,比如整洁的卷面、美观的文字、畅达的语言、感人的事例、清晰的结构、鲜明的观点、深刻的感悟等,但仍有相当一部分同学的作文,事例贫乏,内容空洞,说理无力。如何解决这一难题,就变成了高中语文教学迫切需要解决的问题,我想,在作文中,最让人心动的就是出彩的语言,丰富的内容和整齐的句式,在此,事例的列举就能担当这个任务,它就像一道亮丽的风景线,点缀着篇篇扣人心弦的佳作。

    列举,就是议论文中的举例子,举例子也要讲究一定的方法,说理的强与弱、好与坏、成与败,都与之有关,尽管文无定法,但是,有法总比无法好,这里我重点谈谈列举的六种方法,以期在写作实践中有所裨益。

    一、事迹并列型

    事迹的并列是作文中最常用的方法,也是最简单的方法,它是用简明的语言概括名人的主要事迹,从而大大增强文章的说服力。请看下面以“执着”、“回声”为话题的列举片断:

    执着:历史记下了无数这样的“执着”。从“居陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”到“开荒南野际,守拙归园田”;从“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”到“一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛”。这些先辈们,为了一个可道而又不可道的“道”字,甘守清贫,粪土权贵,直至殉道,他们真是执着得可爱,可敬!你看,夸父逐日,愚公移山,精卫填海;你看,“积土成山”,“水滴石穿”,“春蚕吐丝”;你看,“锲而不舍”、“面壁十年”;“皓首穷经”,他们的成功,哪一个不是执着……

    回声:屈原一心为民实现清政,绝望之时,以身殉国,人民用划龙船吃粽子纪念他;司马迁冤受宫刑,含辱赋史,矢志不移,人民没有忘记他;鲁迅弃医从文,笔耕不辍,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,人民永远怀念他;小平同志冲破阻力,改革开放,祖国面貌,一日千里,人人品尝着改革的甘霖,享用着改革的硕果,人民永远敬仰他;任长霞扫恶打黑,除暴安良,死后十里长街白花胜雪,挽帐如云;袁隆平让世界远离饥饿被授予功勋科学家称号!是啊,这个世界,时时、处处、事事都有回声。

    在事迹并列中,要注意事例的排列顺序,一般地讲,可以采用从古到今,先中后外的顺序,先写重要的,后说次要的;先写典型的,后说普通的;先写有名有据的,后写无名无据的,这样思维才顺畅。并列事例的多少、详略都可灵活运用。

    二、名人诗句并列型

    用名人诗句并列列举,就是选取典型的、能表现人物主要精神和文章主题的名句进行列举。它的好处是增强文章的文化品味,使得语言更精练,音韵更和谐,意蕴更深刻,更有说服力,从而赢得读者的青睐。下面三例很好说明了用名人诗句并列的好处。

    牵挂:“慈母手中线,游子身上衣”,是慈母对游子的牵挂,“隔山隔水遥相问,”是对挚友的牵挂,“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”是对妻子的牵挂,……

    美:“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”是春的美,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”是夏的美,“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”是秋的美,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是冬的美。“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,是朴素美;“曲径通幽处,禅房花木深”,是幽静美;“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,是高洁美;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,是奉献美。微笑是美的,问候是美的、同情是美的,美,无处不在!

    列举也可以用最能感动人的话语,可以是名人的,也可以是普通人的。请看在汶川地震中最让人感动的语言,以“感动”为题可以这样写:

    “儿子,爸爸先救容易救的人”,这是民警李国林的胸怀。

    “不救人,我会感到很惭愧”,这是12岁少年陈浩的心声。

    “我没有时间悲伤”,这是王洪发震灾后失去15位亲人的话语。

    “医生,求求你,让我为灾区献点血吧”,这是中国民众的心愿。

    “求求你们让我再去救一个!”这是被迫撤离的消防战士的哭求。

    “敬佩,中国人民的人格”,这是美国总统布什的评价。

    以上文段都有一个共同的特点,就是全部采用了“是”字句,这是因为它们都是用名句作主句,用“是”字句更自然一些,当然我们也可以用“把”字句,用“当”字句,用“让”字句等等,不管用什么句式,只要顺利地引出名句就可以了。使用名句并列也要注意,选用的名句要为表现的主题和中心服务,要做到意向统一,不可为了句式整齐而胡乱凑数,不着边际。

    三、对照列举型

    对照列举是指采用正反、好坏、美丑、善恶两个方面进行对比列举论据的方法。它的好处是作者赞成什么,反对什么,一目了然,从而增强文章的说服力。对照列举型可以细分为正反型、正反正反型,如:

    正反型:正反型可以是不同人的一正一反两个事例,也可以是一个人的一正一反两个事例。

    如:面对纷乱的时代,孔子选择积极地入世传道,游说君主,教化人民;老子选择避世自清,以无为对有为。面对混乱的官场,李白高喊着“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”骑鹿而去;王安石却吟着“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高峰。”

    正反正反型:这种方法是指正反举例后再正反说理。

    如:岳飞用炽热的心灵选择了精忠报国,英名永载史册;而秦桧用罪恶的心灵选择了投敌叛国,臭名昭著。帕里斯用圣洁的心灵选择了献身医学,世人敬仰;而劳伦斯用狭隘的心灵选择了盗窃成果,受人唾弃。刘亦婷用纯真的心灵选择了热爱学习,成为众人嘱目的焦点;而王洋用自私的心灵选择了自尽摆脱学习,留下了无数叹息与遗憾……

    四、整齐句式列举型

    所谓的整齐句式列举型,就是指列举论据时,句式统一,字数相等,它的特点是短句,读起来上口,有力,文字少,容量大,文辞华美,可以使文章更有气势,当然这也是文章出彩的地方和让老师心动的地方,请看以下例子:

    寻找:窈窕淑女,君子好逑,求的是纯洁的爱情;三更灯火五更鸡,求的是学富五车、满腹经纶;马不停蹄,求的是富贵荣华……

    整齐的列举,不只是在例证中使用,也可以在议论文或议论性散文的开头和分项列举分论点时使用,例如:2005广东满分作文《芳香永存》的开头:

    那轻轻摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;那天边的一抹红霞像是你温柔的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。

    列举的语言简单明了,情味浓,有建筑美,也有音韵美,受到老师的欢迎自然在情理之中。

    五、画面细节列举

    有时候,细节和画面无须解说,也无须议论,一看便知,它常常给人以心灵的震撼,使人永远难忘,只要把细节列出就可打动人心,这就是画面式并列列举,请看以《震撼》为题的一则短文:

    震撼:2008年5月12日四川汶川大地震,在大灾面前,中华民族表现出前所未有的大爱、坚毅、勇敢、无私和无畏,一幕幕画面令人震撼。你看,都江堰市一废墟中母亲罹难,可女婴含乳头活了过来,毫发未损;你看,在地震中痛失爱妻的男子在极大悲痛中,用绳子将妻子的尸体绑在背部,骑着摩托车送她去太平间,努力给死者些许尊严;你看,在德阳市东汽中学救援现场,护士给埋在废墟中的女生秦静文注射救护针剂时,小姑娘用微弱的声音说:“谢谢阿姨,你快出去吧,这里危险。”你看,为了多救助一些伤员,我们的战士和党员五天五夜没有躺着睡觉;你看,东汽中学的救援现场两位被埋77小时的同学两人互相谦让先救对方;绵竹市一所幼儿园年仅21岁的女教师用自己柔嫰的肩膀承受着水泥板的重压,保护了身下幼小的生命,到死,保护孩子的姿势也未改变。你看,地震中丧失7个亲人的护士长黄琼拖着虚弱的身体仍坚持又做了100例手术。太多的感动,太多的震惊,让我们一次次泪流满面!

    列举的主要目的,是增加文章的容量,增强说服力,丰富论据,使文章更加丰满,从而增强文章的气势。但是也要注意把握好“度”,列举的数量要恰到好处,少了显得单薄,多了有掉书袋之嫌,一般以3-6个为宜。最好句式一致,句子可长可短,短句并列可安排在前面,长句安排在后面。

    六、论据的繁简互化

    写作中,学生遇到的最大的困难就是作文论据的积累,那么如何才能记住真实具体的、有鲜明个性特征论据呢,靠死记显然不行,这就要讲究一定的方法,要求学生记准,但不一定要多,30-50个就行,特别是学会对论据繁简互化,平时多做一些训练。

    1.化繁为简:有很多素材的文字量特别大,少则二三百字,多则上千字,这就要求我们学会浓缩论据,其方法是十二个字:抓住细节,提取要素,组织语言。

    例一:

    梦幻之子

    盖茨小时候就表现出强烈的读书欲望和对问题的思考能力。7岁时,他最喜欢看的是那套《世界图书百科全书》。他经常几个小时地连续阅读这本几乎有他体重1/3的大书,一字一句地从头到尾地看。他常常陷入沉思,冥冥之中似乎强烈地感觉到,小小的文字和巨大的书本里面藏着一个神奇和魔幻的世界。文字的符号竟能把前人和世界各地的人们无数有趣的事情记录下来,又传播出去。他又想,人类历史将越来越长,……那么以后的百科全书不是越来越大,越来越笨重了吗?如果能造出一个魔盒来,只要小小的一个香烟盒那么大,就能把一大本包罗万象的大百科全书都收进去,该有多方便。

    这个奇妙的思想火花,后来竟让他用实现了,而且那个“魔盒”比香烟盒还要小,只要一块小小的芯片就行了。

    这个材料的细节和要素为:

    盖茨——7岁——《世界图书百科全书》——体重1/3——笨重——魔盒——芯片

    简例为:盖茨7岁时经常几个小时阅读有他体重1/3的那套《世界图书百科全书》,他想如果发明一个魔盒把它装进去就好了,这个奇妙的思想火花,后来竟给他一块小小的芯片实现了。

    例二:

    梦想给人希望

    北京有一家癌症俱乐部,癌症患者基本上是无药可救的,然而,这家癌症俱乐部却在不断创造着神话。他们当中陆续有人摆脱了癌症的困扰,不是死亡,而是痊愈。心理学专家通过调查发现了答案:凡是痊愈的人无一不是怀有强烈的梦想。他们梦想自己有一天痊愈,梦想自己有一天过上幸福的生活。正是这种梦想,给人以信心,给人以希望,给人以活下去的勇气,才激发人体自身的机能,神奇般地战胜癌细胞的扩散。

    这个材料的细节和要素为:北京有一家癌症俱乐部——痊愈——心理学专家结论——梦想给人信心、希望、勇气、机能,梦想的力量超过药物。

    简例为:北京癌症俱乐部数据显示,信念和梦想可以胜过药物战胜癌症。

    2.化简为繁:这是化繁为简的逆向运用,只要记住写作素材的主要细节,稍加扩展就可以使素材更具体,更有力。

    例三:

    生命最后一分钟的最后三件事

    素材细节和要素:

    大连公汽702路司机黄志全——心脏病——生命的最后一分钟——拉闸——开门——熄火。

    简例:大连公共汽车公司702路司机黄志全在心脏病发作时的生命的最后一分钟,拉闸——开门——熄火。他在平凡的岗位上感动了你我。

    简例扩写:

    大连市公汽联营公司702路422号双层巴士司机黄志全,在行车的途中突然心脏病发作。在生命的最后一分钟里,他做了这样三件事——

    第一件事:把车缓缓地停在路边,并用最后的力气拉下了手动刹车闸。

    第二件事:把车门打开,让乘客安全地下了车。

    第三件事:将发动机熄火,确保了车和乘客的安全。

    他做完了这三件事,趴在方向盘上停止了呼吸。

    以上三例可以组织和浓缩为三个并列论据:

    盖茨7岁时梦想把《世界图书百科全书》装入魔盒,他用芯片实现了;北京癌症俱乐部患者,凭信念和梦想痊愈了;大连702路公交司机黄志全在心脏病发作的生命的最后一分钟,拉闸——开门——熄火,乘客的安全如愿了。梦想造就了盖茨的成功,梦想使患者战胜了病魔,梦想让黄志全完成了心愿。梦想创造了人间奇迹!人啊,怎能没有梦想!

    掌握了论据的繁简互化,在议论文的写作中就会如鱼得水,取舍自如。

    并列列举在议论文中,每个段落都可用,一般来说是详写在前略写在后,如果全文只用简单列举,文章就显得空洞而肤浅,所以笔者认为本论部分第一段和第二段可详写,是具体和深度的体现,第三段可采用并列列举,是面上广度的扩展。本文的并列列举只讲的是议论文“摆事实”的方法,在摆完事实后还要议论和点题,这样才是完整的。所以要注意列举事实的量的控制,要留出讲道理的空间,在一篇800字左右的文章,本论部分安排三段的话,每段事实的字数控制在170字左右,否则“讲道理”就没有空间了,切记,例证的列举是为议论服务的,只有例证没有议论是议论文的大忌。

    还需要指出的是,如果细分列举,还有很多方法,这里的六种是最常用的方法,希望本文能起到抛砖引玉的作用。

    ★作者简介:顾凯,广东省东莞市清溪中学教师。

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