试论现代媒体对孩子成长的影响

    李发龙

    摘 要：随着信息社会的进步，电脑、手机等多媒体设备已悄无声息地走到了我们的身边、走进了我们的生活。随之而来，“电脑热”“手机热”现象在短短几年时间内红遍了大江南北，一些青少年乃至成年人都非常迷恋电脑、手机、网络，无论是在家里还是在大街上，出现了众多的“低头族”，时下，这种现象又蔓延到了学校，吸引了越来越多的学生。那么，为什么会有这么多学生迷恋电脑、手机呢？学生在学校里用手机究竟在做什么？家长、学校以及社会界是怎样看待现代的这些多媒体对孩子的影响呢？

    关键词：电脑；手机；网络

    针时这些问题，本人做了一些实际调查，现将我的调查以及我的一些认识与大家共勉。

    一、学生运用电脑、手机上网的目的

    1.玩游戏

    手机游戏以其趣味性、好奇性和挑战性，深深吸引着青少年学生，在模拟打斗的游戏场景中，学生的好奇性、征服欲得以满足。

    2.玩微信

    由于现行的学校教育模式以及社会、家庭、学校过于注重学生的学习成绩，加之，现代社会留守儿童的进一步增多，很多家长忽视了对学生心理情感的了解，缺少和他们心与心的沟通，疏于心理教育与心理辅导，使学生背上了沉重的心理负担，他们想找爸爸妈妈诉说，却苦于父母工作太忙无人与之交流，只好玩微信。通过微信，他们可以尽情抒发心中的喜怒哀乐，尽情释放自己的内心情感。

    3.娱乐、看新闻

    听音乐、看电影是孩子们非常喜爱的，也是他们生活中不可缺少的内容，在学习之余听听音乐、看看电影，可以放松心情，缓解学习压力。同时，还可以通过网络了解到一些国内、国际新闻。

    二、学生对待现代媒体的方式

    1.在网吧玩电脑

    目前，绝大多数学生选择了在网吧上网，究其主要原因有三：一是许多网吧就开设在学校附近，尤其是在城市，方便学生上网；二是价格适中，在网吧上网，每小时2元钱左右，通宵5～8元，这容易被学生所接受；三是在网吧上网，少了老师、家长的束缚，比校自由。

    2.在家玩手机

    随着现代家庭生活水平的提高，每个家庭都购置了智能手机，并在家装上了“WIFI”，这就为学生在家用手机上网提供了便利条件。

    3.拿手机到学校

    隨着学校办学理念的逐渐提升，大多数学校有了自己的校园网络，学生可以用手机在学校内上网冲浪，游览资源，下载资料。

    三、现代媒体对学生的利与弊

    （一）利

    1.学生运用电脑、手机上网，是现代教育的产物。互联网是一个广阔的信息知识的海洋，它可以开阔学生的视野、丰富学生的课外知识、更新学生的观念、激发学生的创造力。

    2.有利于学生学习信息技术、网络技术知识。网络上的一些视频教程，可使学生轻松地获得知识，同时也培养了学生自主学习、探究学习的能力。

    3.在作业完成之余适当地接触，不仅可以减轻学生的心理压力和负担，同时也有助于学生走向成熟。

    （二）弊

    由于小学生的自制力和自控力还很低，很难自觉抵制网上色情、暴力、欺诈、反动等不良的信息，容易导致学生学业荒度、道德败坏、违法犯罪。具体表现在：

    1.网络中的不良信息，严重影响学生的心理健康水平。如情绪低落、自闭、品德致坏等。

    2.长时间地玩电脑、手机，导致学生身体健康水平受到严重的影响。如视力下降、驼背、颈椎病、鼠标手等。

    3.学业荒度。学生把大部分的时间用于玩电脑、手机，势必会使正常的学业有所耽误，久而久之，逐渐沦落为“后进生”。

    4.无节制地玩电脑、手机，加重了一些低收入家庭的经济负担，最终导致家庭矛盾，甚至引发家庭暴力和家庭犯罪。

    四、对策讨论

    现代媒体对儿童的影响是一把“双刃剑”，它在推动人类社会前进的同时，又给人类的生活带来了负面的效应。因此学校、家庭、社会必须正视这一现实，从引导的角度使学生正确认识和使用。

    1.学校方面：学校有责任普及网络基础知识教育，要通过正确的方式让学生认识到“网络是工具而不是玩具”；在日常教育过程中，以实际的案例，对学生进行道德教育，加强学生的道德意识。同时，学校还要开展丰富多彩的课外活动，让学生在活动中感受到快乐，在集体中找到朋友，体会到现实生活中他人的关爱与亲情。这样就可以进一步避免学生在虚拟世界中寻找现实世界中无法满足的各种需求。

    2.家庭方面：家长要把孩子看成是人格平等的人，积极与孩子进行平等的交流与沟通，加强对孩子的精神关怀。家长应积极去了解孩子的内心世界，了解孩子的所需所想，给孩子以精神关怀、理解与安慰。同时父母应该与时俱进，掌握一些与网络有关的知识，积极引导孩子有目的地汲取网上的知识，同时与孩子分享网络带来的快乐。

    3.社会方面：社会是学生生活、学习的大环境，相关部门要对网吧，尤其是学校周边的网吧进行有效管理。主管部门要加强对网站信息“多、脏、乱”的治理，打击网上“黄与黑”的传播。从道德和法律两方面齐抓共管，保证给学生一个比较健康、文明的网络空间。此外，社会还应该为学生提供更多、更好的学习、活动场所，让学生从活动中体验生活，在生活中汲取知识，使学生自觉地从网吧中“拔出来”。在这一问题上，“疏远比堵更有效”。

    总之，不论是学校、家庭还是社会各界，只有加强对学生的网络道德教育，为青少年学生健康成长创造一个良好的环境，才能更好地促进学生道德素质的提高。同时，也不能一味地阻止学生玩电脑、玩手机，要教育学生理性上网，做到适时、有度、健康、文明地对待现代媒体。

    注：本文为2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题研究成果，课题名称《现代媒体对儿童发展影响的研究》，课题立项号：GS[2018]GHB1198）。