“提高未成年人思想道德建设 深抓学校德育常规工作”之我见
吴保华
摘要：在学校德育常规工作中，未成年思想道德的建设是相当重要的工作内容。文中从小学德育工作的实际情况出发，就如何提高未成年人思想道德提出了几点建议，以期可以有效的改善下学生的思想道德水平。
关键词：小学德育；思想道德；小学生
小学校德育工作是塑造少年儿童灵魂的基础，在贯彻落实上级主管部门德育常规工作同时，始终坚持“德育为首”的原则，把德育工作放在突出位置，着力提高未成年人思想道德建设，深抓学校德育常规工作是学校各部门应尽的义务。义务教育阶段，凝聚各方智惠开动脑筋、创造性工作，充分发挥班主任和辅导员的工作能动性，扎实、有效地开展丰富多彩的活动方式，为学生营造良好的成长环境。
一、注意对学生加强爱国主义、民族精神的培养教育。结合教学、校本课程、实践活动、校园文化建设，有效培养学生热爱祖国、热爱中华民族优秀传统的良好品质。
比如：加强国防教育。增强青少年国防意识和民族忧患意识，激发强烈的爱国热情；学校每年组织学生到烈士陵园扫墓一次、组织观看爱国主义教育电影；组织学生参加纪念抗战胜利、长征胜利等周年纪念活动，让学生了解中国革命历史。通过开展过以爱国教育为主题的“读书、讲故事、图片展、优秀小作文展”等活动，让学生了解国家安全的历史，增强国防意识，达到培养爱国意识的目的。
二、加强学生的行为习惯的养成教育，是学校德育工作的重中之重。
按照学生年龄特点，分阶段、分层次地落实德育内容。利用晨会、班对会经常性组织学生学习新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及《公民道德规范》、《市民守则》，并教育学生争做践行守则的典范。如：在学生中积极提倡“小学生十个文明行为”：
1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时自觉肃立；
2、文明礼貌，微笑待人；
3、学会尊重，耐心听他人讲话；
4、保护隐私，别人的东西不乱动；
5、利己利人，用过的东西放原处
6、诚实守信，说了就要努力做；
7、待人友善，观看比赛要鼓掌喝彩；
8、遵守规则，上下楼梯靠右行；
9、勤奋自强，天天锻炼身体；
10、环保卫生，干干净净每一天。
三、针对学生年龄特点和其它实际情况制定系列符合小学生实际的文明班级考核细则。
学校红领巾监督岗和学校中层以上领导每天进行量化打分，每周一升旗仪式上公示文明班级、分发流动红旗。学期结束评选优秀文明班级、优秀班主任和辅导员。系统科学、规范的管理，有效地促进了我校学生良好行为习惯的养成教育。
四、加强校园文化建设，努力营造校园良好文化氛围，充分发挥学校三级舆论导向功能。第一级：学校广播站、公示板、橱窗、校园网的导向作用；第二级：年级展示栏的导向作用，充分体现各年级特点。如：设计展示有年级特色的小报；画展，有教育意义的小作文等；第三级：利用优秀的富有一定主题的班级板报（每月一期）、教室布置（诸如：手工操作角、书画角等）和在楼道粘贴友情提示（如：上下楼梯靠右行、请轻声漫步、请随手关等宣传标语）的导向作用，营造良好的文化环境，陶冶学生情操，使每位学生耳濡目染、受到潜移默化地思想熏陶。第四级：为了有效遏制部分学生懒散情绪、培养学生良好精神风貌和较强的组织纪律性，我校请武警战士对三年级以上的学生进行为期一周，每天1一小时的军训。
五、为了构建和谐校园，学校把安全教育纳入议事日程，常抓不懈。
一是思想层面：学校政教室和大队部联手请市司法局法制校长定期给全校师生作关于法制宣传讲座，传授预防青少年违法犯罪知识：
二是，学校政教室组织各年级学生参加上级教育主管部门发起的以“安全教育”为主题系列教育活动，各班利用班队会、晨会将收集的一些与少年儿童息息相关的安全教育素材，设计成形式多样的晨会、主题班对会进行活动。例如：在对学生加强思想层面里的安全教育时，针对一些迷恋网络游戏的现象，学校政教室组织三年级以上班级进行“学作网络小主人”主题班会优质课大赛活动。
诸如此类活动的开展，有效培养学生了分辩网络是非、甄别美丑的能力。在少年儿童人生安全教育方面，学校经常性对学生进行自救、自护能力宣传教育，积极预防和减少学生伤害事故的发生。比如：学校针对年级特点，制定一系列保證学生人生安全的具体细则，并且，每学期开展一到两次富有针对性、时效性的大型安全专题报告；校党委成员与有关部门负责人每天值班，监督、保护学生人生安全，这些做法都可以有效增强学生自我保护意识，也对有效杜绝学生伤害事故的发生产生积极作用。时间检验，此类措施的实施有效深受学生家长和社会各界的广泛赞誉。
义务教育阶段是少年儿童各种良好行习惯养成的黄金时期，提高未成年人思想道德建设无小事，深抓学校德育常规工作靠的是群策群力，学校家庭教育为主，社会各方配合不容忽视。只要每一个从事义务教育的工作者齐心协力、积极开动脑筋没有办不好的事。我们期待着祖国的花朵尽情绽放，茁壮成长，让我们的世界更加美丽。
参考文献
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