补“点差法”之短,扬“向量法”之长
干志华
高三复习课中,教师经常会选择一些经典老题作为例题,解法方面往往追求“通性通法”.因为是老题,教师总是凭经验,在思维定势下,以为“此类题必定是如此解答的”.
高三复习课中,教师经常会选择一些经典老题作为例题,解法方面往往追求“通性通法”.因为是老题,教师总是凭经验,在思维定势下,以为“此类题必定是如此解答的”.