工会组织如何持续深化职工“五小”技术创新工作
杨华安
中图分类号:D412 文献标识:A 文章编号:1674-1145(2019)3-024-01
摘 要 工会组织作为企业创新工作的技术支撑,一直将职工的“五小”技术作为创新工作的主体内容,还需要从企业文化、职工素养、“五小”内涵进行深入发现提升。因此本文就以工会组织如何深化职工“五小”技术创新工作展开分析,旨在为企业与职工的创新发展提供有效促进。
关键词 工会组织 “五小” 技术创新 工作方法
所谓“五小”指的是员工在企业工作中的“小发明,小革新,小改造,小设计,小建议”,通过“五小”内容与职工工作的融合,可以为企业的产业链条和管理经营进行有效提升,并对其中的生产问题与管理缺陷进行有效改进。最终实现企业市场竞争能力与生产效益的双重提升,同时企业职工也能提实现自身价值的展现。所以工会组织对于企业职工的“五小”创新工作的深化具有重要作用,下面首先以企业创新工作的问题进行总结,然后再提出有效的提升措施。让职工全身心的投入到以“五小”为核心的创新工作中。
一、企业技术创新工作中存在的问题
(一)职工缺乏主人翁意识
企业创新力的发展主体就是员工在工作中的创新意识,职工自己在工作中的亲身体会往往更加准确的指出管理与生产的不足之处,但是一些企业的管理工会组织作用不足,员工很难在工会组织中找到自己的存在感,所以就造成了企业员工的主人翁意识淡薄,企业的职工意见难以参与到企业的管理活动中。工会组织在企业管理的权利不足,导致下属职工的参与执政渠道狭窄。即使企业职工有“五小”创新的想法也难以得到表达。因此职工自身与工会组织在企业管理中管理权利的不足,成为影响职工“五小”技术创新工作发展的一大问题,职工代表大会在企业的民主化改进是等待解决的问题。
(二)过分强调规范化,抑制了职工创新思维的发展
职工在企业发展中的“五小”技术创新工作需要企业采用民主化的管理方式,但是一些企业在对员工的规范要求中存在一定误区,混淆了民主化与规范化的界限要求,导致职工在企业中的“五小”技术创新工作受到很大限制,一些创新技术工作的准备内容、申报材料、表格格式过于复杂,不灵活的创新发展制度严重影响了职工思维积极性。工会组织的管理职能受限于企业规范的要求,对于员工的意见表达仅仅停留在举举手、投投票的环节,难以对“五小”技术创新工作起到真正的影响,工会组织也难从根本上实现企业职工对“五小”技术创新工作的履行。
二、加强工会组织的积极作用,加快深化职工“五小”技术创新工作
(一)增强职工的主人翁意识
工会组织对于企业职工“五小”技術创新工作发展需要建立在职工较强的参与感上,所以工会组织首先需要从企业管理层面让员工认识到企业领导对自己的重视,使得职工对于企业“五小”技术创新工作的主人翁意识提高。工会组织对于职工主人翁意识的提升可以从下面四点展开:第一、增强企业与职工的关系协调,实现职工与企业关系协调、利益一致。第二、健全企业对于职工开展“五小”技术创新工作法制化建设,建立企业创新发展的完善化规范要求。第三、提升企业对于“五小”技术创新工作绩效功能管理,民主管理必然能够创造更大的经济效益,也要考虑到职工创新技术的影响。实现企业对于“五小”创新工作的持续化发展。第四、工会组织要努力提升职工之间的凝聚力,让职工认识到只有参与到集体环境中才能发挥自身的价值,工会组织作为职工创新技术的有效表达途径,个人的生活水平与工作质量才能得到提升。企业也需要认识到自身的管理发展离不开群众基础,只有职工积极参与到企业创新发展中,才能让企业更好的抓住市场中的创新机遇。
(二)提高职工的整体素质
职工的整体素质才是真正影响“五小”技术创新工作的关键,工会组织除了应该提升职工的自身地位外,还要关注职工的整体素质发展,让职工充分认识到“五小”技术创新工作内涵,将“五小”技术创新工作内容深入到职工心中与行动之中,工会组织应该秉承坚持以人为本的管理思想,提升职工开展“五小”创新工作的整体素质。比如,开展岗位之间的技能比武、劳动竞赛。开展优秀职工的劳动技能鉴定,将高效、优秀的岗位技能在职工之间的教学传递,为企业提供更加优秀、全面、积极的人才资源,
(三)营造良好的技术创新氛围
企业职工的“五小”技术创新工作发展除了企业民主管理与职工整体素质完善外,还需要为工会组织提供一个适合创新技术开发的环境氛围,企业在管理运行中应该秉着尊重知识、尊重人才、尊重创造的创新意识,一方面重视企业职工对于自身问题的改进措施,使得企业自身的管理工作与职工发展环境更加完善。另一方面建立完善的“五小”技术创新工作的学习制度,将职工对于“五小”技术创新工作的学习与自身的绩效发展结合起来,实现工会职工的终身学习成长能力。
三、结语
综上所述,创新工作是企业发展的不竭动力,也是企业核心竞争力发展的关键因素,面对快速变化的市场环境,企业只有通过不断的创新发展才能够在激烈的竞争中抓住市场机遇。
参考文献:
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