如何引导学生掌握高中物理解题方法

    胡茂金

    

    一、在课本的习题中发现知识，生成解题策略

    物理课本中的习题，一般都具有代表性.因此教师要引导学生学习物理课本中的习题，以完成习题为目标，学习习题中涉及的知识点，通过完成习题来掌握解题方法.

    题1：把一片很薄的均匀塑料薄膜放在盐水中，把盐水密度调节为1.2×103kg/m3时薄膜能在盐水中悬浮.用天平测出尺寸为10cm×20cm的这种薄膜的质量是36g，请计算这种薄膜的厚度.

    解：解决这道题的重点是教师要引导学生考虑此题探讨的是什么概念？需要运用哪些公式进行解題.由于薄膜能在盐水中悬浮，可知薄膜的密度与盐水的密度是相等的，所以薄膜的厚度d=VS=mρS=36×10-31.2×103×0.10×0.20=1.5×10-3m=1.5mm.

    二、在错题集中找知识，生成科学的数学思维

    学生在做物理习题的时候，会发现有些习题极易出现解题错误.因此教师要帮助学生在整理易错题的过程中，让学生发现自己学习的不足，然后在纠正错题的时候，能应用正确的思维来思考问题，从而生成科学的数学思维.