解析社会主义市场经济下人的全面发展

    高茜岚

    摘要 党的“十四”大明确提出建立社会主义市场经济体制改革，市场经济的不断完善使得人们越来越看重自身的发展。人是一切社会关系的总和，人类的变迁就是不断促进自身发展的过程。促进人的全面发展是马克思终身研究的课题。在社会主义市场经济的大背景之下催生了很多不良习气，这就使得完善社会主义市场经济之下人的全面发展迫在眉睫。

    关键字 社会主义市场经济 人的全面发展 社会主义

    一、如何理解人的全面发展

    人的全面发展通俗的讲就是在德智体美劳等方面都达到发展，马克思主义从分析现实的人和现实的生产关系入手，指出了人的全面发展的条件、手段和途径。所谓人的全面发展，即指人的体力和智力的充分、自由发展。人的全面发展的理论是马克思主义基本理论之一，未来社会都在遵循人的全面发展。 在《1844年经济学哲学手稿》中马克思初步提出人的全面发展理论，并且在《德意志意识形态》中明确地提出关于人的全面发展的思想。人的全面发展是逐步提高，永无止境的历史过程。这两个历史过程应该应相互结合、相互促进的向前发展。[1]

    二、社会主义市场经济下人全面发展面临的问题

    随着信息化、工业化、城镇化进城的不断加快，人们生活水平的不断提高，在人们享受经济成果的同时，带来了很多不适合社会主义发展的因素。

    经济的不断发展使得人类被物质所依赖，一些人追求金钱主义、认为金钱至上，过多在意物质财富，而忽视精神财富和内心调节，内心得不到和谐发展。有些人为了钱而奔波劳累，有的甚至和家人聚少离多。金钱大大缩减了人们对多元化财富的追求。从人的发展来看，拜金主义与人的全面发展相背离，把人降为金钱的奴隶。 我们必须杜绝拜金主义，不能有金钱至上的错误想法，更不能盲目崇拜金钱、把金钱价值看作最高价值。我们必须在社会主义市场经济的正确引导下树立正确的金钱观念。

    在经济的冲击下人们思想观念发生了转变使得个人极端主义盛行，极端个人主义思潮的出现是对社会主义市场经济条件下个人与社会关系的一种歪曲反映，是对计划经济和市场经济与个人主义和集体主义关系错误的认识。随着改革开放的不断深入，思想观念的深刻变化，人们越来越关注自身的利益而忽略了他人的想法，主要表现是以自我为中心、享乐主义、消极怠工、雇佣思想、小团体思想等。极端主义要不得、留不得，如不根治会影响社会主义市场经济的正常运行。

    现今社会门难进、脸难看、话难听、事难办的工作作风在越来越多的公职人员身上凸显，有的领导干部脱离实际，不了解下情，高高在上，贪图享乐，遇事推诿，办事拖拉，不按客观规律办事，独断专行。官僚主义在一些领导干部身上显现。打铁还需自身硬，践行自身建设，破除“四风”就需要我们必须树立领导干部的“三心”，在对待党和国家事业上始终保持进取之心，在对待人民赋予权力上始终保持敬畏之心，在对待个人名利上始终保持平常之心。领导干部要珍惜使命、不负重托，为党和人民建新功力大业。

    三、运用一切有利于社会主义发展的因素促进市场经济的不断完善

    社会生产力的推动使人的全面自由的理想得以实现。不断提高社会生产力，有利于改善人民的生活质量，从而提高人民幸福指数。生产力决定生产关系，先进的生产力会通过不断促进社会发展的同时更新新的观念，为社会带来新的财富，不断创新社会理念，建设社会主义现代化，从而实现人的全面发展。

    建立以公有制为主体多种所有制经济共同发展的所有制结构。资本主义私有制的分工不明确，极大地降低了劳动者积极性，必须彻底消灭私有制。作为社会主义基本经济制度必须坚持的原则之一，必须坚持公有制的主体地位，只有打破私有制同时毫不动摇坚持公有制，才能实现人的全面自由发展。

    发挥政府的宏观调控，国家作为一只看不见的手，在资源配置上起基础性作用，国家通过宏观调控将资源重新整合、配置。社会主义市场经济体制确立后，政府职能转变，政府的宏观调控方式由微观管理转变为全局经济管理，政府可以通过制定经济计划、产业政策、财政货币政策、健全法律规范、和发挥行政干预等手段进一步发挥政府的宏观调控，不断完善社会主义市场经济。

    四、如何实现人的全面发展

    人的全面发展了离不开教育，教育作为一种传授手段，不断更新着人类的精神生活，只有通过教育才能使人们更好地找出自己的不足，从而纠正偏差，最后实现全面发展。科教兴国和人才强国战略的提出就是在发展教育。马克思说：教育“不仅仅是作为提高社会生产力的有力方法，而且教育也是造成人全面发展的根本方法” [2]。我们必须发挥教育的指导性作用，通过各种途径和方法达到人们的全面发展。

    马克思指出实践是检验真理性的唯一标准，只有通过实践才能使人们全面发展。实践就是通过发挥主观能动性来使个人得到全面发展。实践作为马克思主义认识论的第一观点，在社会主义市场经济下人的全面发展问题上占据基础作用。马克思指出：“任何人的使命和、职责、任务就是全面的发展自己的一切能力”[3]

    从自身做起，弘扬中国特色社会主义文化建设。文化作为中华民族文明的载体，承续了中国上下五千年的历史，人的全面发展离不开文化的熏陶。中国特色社会主义文化是综合国力的重要标准，中国特色社会主义文化的根本任务就是培育“四有青年”，提高全体公民的素质，促进人的全面发展。

    五、社会主义市场经济与人的全面发展相结合

    十四大明确提出建立社会主义市场经济体制，对于我国现代化建设具有重大而深远的意义。在中国这个社会主义国家也可以有市场，这些年来，中国在市场经济的指引下走出计划经济的老路，并不断探索社会主义市场经济的新路。同时不良作风在一些人身上显现，我们必须正确对待市场经济下人们全面发展的理论，并逐步实现人的全面发展。

    [1]《江泽民文选》，人民出版社，2001年版第295页

    [2]马克思、恩格斯：《马克思恩格斯全集》第23卷（下）。第530页，1979

    [3]马克思、恩格斯：《马克思恩格斯全集》第三卷（上）。第330页，1979