以兴趣为基础谈儿童舞蹈创作

    摘要：儿童舞蹈属于一种直观、生动、富有感染力的教育形式，在儿童教育中扮演着重要的角色。本文首先分析了儿童舞蹈创作的特征，接着从音乐的选择、动作的编排以及化妆服装道具的选择等方面分析了如何以兴趣为基础进行儿童舞蹈创作。

    关键词：兴趣；儿童舞蹈创作；构思

    作为儿童艺术教育的一个重要组成部分，儿童舞蹈是对儿童德智体美综合教育的形式之一。因为舞蹈者的年龄一般较小，对他们的舞蹈动作的难易度、技巧的高低还有是否能引起儿童的兴趣等等都有必要加以认真地思考，所以，以兴趣为基础进行儿童舞蹈创作就显得至关重要。儿童舞蹈创作要考虑多个方面的内容，包括儿童的心理状况、儿童的爱好和习惯，创作出来的儿童舞蹈要贴近儿童的生活，洋溢着天真、活泼的气息。

    一、儿童舞蹈创作的特征

    首先是童趣性。舞蹈来自于生活，小孩子是儿童舞蹈最初的创作者，要求我们多观察，从儿童生活中发现美的存在，把儿童不经意间那种活泼、顽皮的动作进行升华和凝练，让舞蹈动作充满童趣。因此，儿童舞蹈创作人员要站在儿童的角度去思考问题，积极挖掘童心，带着儿童的眼光去观察和分析问题，找出儿童的动作特征进行提炼，使之变得更加艺术化。其次是童乐性。只要是儿童感兴趣的事物，他们就能乐此不疲的投入其中，儿童情趣主要建立在自主自立意识中。儿童舞蹈创作的童乐性主要就是情节内容的通俗与直观，动作简单易学。这些舞蹈对于儿童来说是艺术创造也是游戏，能够让他们沉浸在自娱自乐的状态中，进而完成作品。比如，儿童舞蹈《弯弯的月亮》，这个作品主要是十二个小女孩穿着白色的裙子在夜幕降临的背景下荡秋千，有的坐着有着卧着，对着月亮悄声低语，把月亮想象成小船，在月亮下翩然起舞。这样的舞蹈创作能够让儿童沉浸在大自然中，符合儿童舞蹈特征。

    二、以兴趣为基础谈儿童舞蹈创作策略

    儿童舞蹈创作人员在进行作品创作的时候要激发孩子们的兴趣，减少单调、枯燥的动作，把孩子们的参与热情激发出来，进而创作出受孩子们欢迎的舞蹈作品。要从“兴趣”这两个字着手，用明朗的音乐、活泼的动作、鲜艳的服装道具去吸引孩子们的关注，避免出现相近、相似的动作排列，训练方式要新颖，让儿童对这些舞蹈保持一种长期的新鲜感。

    （一）音乐的选择

    要体现舞蹈作品的美感，一个重要的基础就是音乐，音乐是舞蹈表演的灵魂。在儿童舞蹈创作的时候，要选择那些比较简单、明朗、形象化并且节奏感强的音乐曲调，歌词也比较顺口，最好能够押韵，具备很强的感染力，让孩子们听到这些音乐之后能够展开想象的翅膀，有想跳舞的欲望。创作人员可以试着运用各种风格的舞蹈乐曲来配合创编练习，充分发挥想象力，运用儿童舞蹈的种种知识进行创编。通过多次修改反复聆听，让编排出来的舞蹈音乐能够更加适合孩子们的身心发展的规律，使儿童舞蹈的童趣得以淋漓尽致地体现。

    （二）动作的编排

    在舞蹈编排过程中，编排人员要根据儿童舞蹈自身的特征，采用变化的韵律来创编舞蹈的动作，以此来增加舞蹈的情趣。要想达到这个目标，必须选取那些主题相对比较鲜明、风格也相对比较凸出的作品作为编排的突破口。例如：维族舞蹈《摘葡萄》。第一步，把成人版跟儿童版本的舞蹈《摘葡萄》加以对比，并且用图表的形式进行列举。这样，通过认真地比较与欣赏，可以直观地感受出两种舞蹈之间存在着的差异。在这样直观形象地对比中，就能总结出如何把成人舞蹈改编成儿童舞蹈的方法：第一种方法为简化法。比方说，“移颈”这一横向动作难度相对较大，儿童往往难以掌握，则可改编成单手从上到下绕脸的动作，即能体现出舞蹈的欢快化与简洁化。第二种方法为夸张法。例如，维族舞蹈中有“摇身”这个动作，即膝盖部位连续颤动，这个动作的幅度相对较小，这样小的幅度对儿童来说动作难以引人注意，在创编过程中就可以把动作的幅度加大一些，把“摇身”的动作改编为身体前倾后仰的做法。第三种方法为变形法。由于维族舞蹈中要求“垫步“，儿童难以掌握它的要领，这是就需要简单的变形，根据儿童的兴趣特点，编排出体现儿童情趣的舞蹈。此外，还可以从民族、民间舞蹈中提出精华加入到儿童舞蹈动作编排中来。我国地大物博，属于多民族国家，具备非常丰富的艺术宝库，文化资源比较富饶，比如，舞蹈《喜迎归》就综合了东北的秧歌动作、陕北的秧歌动作、云南花灯的部分动作，完成了这个儿童舞蹈的创作。而在舞蹈《中国娃》中，古代娃亮相的时候，就借鉴了古老戏剧中的圆场步、脚位和眼神等，近代娃主要的动作就是京剧中的踱方步，现代娃是借鉴艺术体操的动作，在整个舞蹈中，武术贯穿其中，可见舞蹈编排的艺术性。

    （三）化妆服装道具的选择

    在进行儿童舞蹈创作的时候，要创作出让儿童感兴趣的舞蹈，需要漂亮、颜色鲜艳服装道具，还需要注重儿童妆容打扮。在选择儿童服装道具的时候，要选择那些跟儿童年龄相符的，还要考虑到服装道具的使用是不是方便，而且要考虑到这些服装道具能够给小朋友做动作加分。服装要迎合舞蹈创作人员的要求，在必要的情况下甚至可以夸张处理，给观众耳目一新的感觉。在舞蹈化妆方面，也要色彩明艳，要贴近舞蹈题材，这样才能给观众留下深刻的印象。

    三、结论

    综上所述，儿童舞蹈对于儿童综合素质的发展至关重要。在进行儿童舞蹈创作的时候，要以儿童兴趣为基础，从生活中寻找儿童舞蹈创作灵感。要根据儿童的年龄特征选择创作题材，加上巧妙的构思完成舞蹈动作的艺术化，以此引导儿童进入更好的审美境界。

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    作者简介：康颖（1968-），女，河北东光人，锦州市群众艺术馆，从事儿童舞蹈方面的研究