2016年福建省泉州市高三质检卷文科第20题(Ⅱ)的溯源与推广
吴宝树 黄永生
![](/uploads/202205/07/3bb1f51972de2be5302f1a9ca088695a4714.jpg)
![](/uploads/202205/07/34105dcdb555390c4d0e30cd70d4bed14714.jpg)
![](/uploads/202205/07/97020e252bb197f59e801494cd75d5c34714.jpg)
2016年,福建省高考将使用全国课标卷,对课标卷的研究因此也成为了热点,各地的质检卷无疑是这一研究成果的很好的体现。在课标卷中,解析几何的难度较为稳定,突出的特点是圆的地位大幅上升,特别是文科,近五年的解答题全部涉及到圆,考查直线与圆的位置关系或直接以圆为背景进行考查。基于这一特点,在今年各地市的质检试题中,出现了很多与此背景有关的精彩的试题,本文拟以2016年福建省泉州市高三质检卷文科第20题为例阐述笔者的一些思考与认识。
![](/uploads/202205/07/3bb1f51972de2be5302f1a9ca088695a4714.jpg)
![](/uploads/202205/07/34105dcdb555390c4d0e30cd70d4bed14714.jpg)
![](/uploads/202205/07/97020e252bb197f59e801494cd75d5c34714.jpg)
2016年,福建省高考将使用全国课标卷,对课标卷的研究因此也成为了热点,各地的质检卷无疑是这一研究成果的很好的体现。在课标卷中,解析几何的难度较为稳定,突出的特点是圆的地位大幅上升,特别是文科,近五年的解答题全部涉及到圆,考查直线与圆的位置关系或直接以圆为背景进行考查。基于这一特点,在今年各地市的质检试题中,出现了很多与此背景有关的精彩的试题,本文拟以2016年福建省泉州市高三质检卷文科第20题为例阐述笔者的一些思考与认识。