思想政治教育视角下国企企业文化建设探究

    高洁

    中图分类号：D641 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2019）2-066-02

    摘 要 在国有企业快速发展的过程中，思政教育与企业文化发挥了潜移默化的作用，它们是确保国有企业稳定运营的精神基础。事实上，国有企业思政教育与企业文化建设之间存在着密切的关联性。开展有效的思政教育工作能够对国企企业文化建设产生引导作用，让企业文化建设处于正确方向上；企业文化建设能够为思政教育工作开拓新的空间，有利于思政教育工作通过多种途径开展，满足职工趋于多元化的诉求。在两者共同作用下能够让企业内部形成一种积极、和谐的氛围，为国企战略目标实施提供充足的动力。基于此，本文对思政教育视角下国企文化建设进行了分析，并提出了相关策略，以供参考。

    关键词 思政教育 国有企业 企业文化

    一、企业思政教育的内涵

    思政教育是中国共产党的优良传统以及政治优势，是党的所有工作的生命线，同时也是社会主义精神文明建设的基础工程。企业思政教育既具备了思政教育的一般特质与属性，但受到环境、作用对象、工作方式等影响，又具备了一定的特殊性。企业思政教育是以各级党的基层组织、管理机构相关人员以及全体企业成员为对象，将社会主义主流意识形态作为基本内容，所开展的一系列教育实践活动。通过落实企业思政教育能够促进企业肩负起自身应该承担的社会职责，能够为生产经营活动提供可靠支持，从而提升企业整体经济效益与社会效益。在企业思政教育引领下，有利于企业成员塑造端正健康的人生观、世界观以及价值观，激发其主观能动性以及积极性，最终实现企业创新、发展、进步。

    二、企业文化建设的内涵

    企业文化本质上是一种社会亚文化，它是与社会文化主体相对应的局部文化现象。企业文化是企业在长期生产经营以及文化管理活动当中积累而成的，受企业绝大部分成员所认同，是企业自身特色精神财富与物质形态的总和。企业文化涵盖内容较多，涉及范围较广，包括企业精神、价值观、道德规范、文化观念、行为准则等。对于企业文化而言，精神与价值观是其核心。企业文化的产生与形成始终遵循着“以人为本”，需要培养企业成员的责任感，让其获得归属感，不断增强其使命感，这样才能将企业文化在企业成员当中深深扎根，其作用与价值才能充分发挥出来。与此同时，企业文化建设要注重塑造企业成员的人生观与价值观，引导企业成员不断完善自身观念，约束自身行为。总体上来看，企业文化具有人本性与整体性相统一、相融性与独立性相统一、创新性与继承性相统一的特点，企业文化建设需要结合这些特点开展相关工作才能获得成效。

    三、国有企业思政教育与企业文化建设之关联性分析

    国有企业思政教育与企业文化建设之间存在着密切的联系，主要体现为以下几个方面：1.思政教育与企业文化建设主体目标存在共性。思政教育与企业文化建设的主体目标均为企业全体成员。思政教育是以人为主体对象的实践活动，主要作用于企业成员思想观念，并外化为企业成员的行为；企业文化建设的主要对象也是人，是以企业文化构建企业成员共同的价值追求、精神氛围以及行为规范。无论是思政教育，还是企业文化建设，都需要遵循“以人为本”，要以“尊重人、激励人、理解人”为出发点，以此来激发国有企业全体成员的积极性以及创造性。2.思政教育与企业文化建设的目标是一致的。思政教育与企业文化建设的主体目标具有明显的共同性，即通过不同的方法以及途径，激发企业全体成员的精神力量，不断提升其思想觉悟，最终提升企业整体经济效益与社会效益，促使企业履行社会责任。3.思政教育与企业文化建设在内容上可以互通互鉴。事实上，思政教育与企业文化建设在内容方面是相互联通、交叉的。思政教育与企业文化建设的核心是精神文化与思想观念，是以社会主义主流意识形态为基础。基于此，思政教育与企业文化建设能够相互补充，互相提供素材，从而扩大思政教育以及企业文化建设的覆盖范围与深度。与此同时，思政教育与企业文化建设在方法上也具有相通性。在两者实施过程中都可以应用到理论教育法、实践体验法等基本方法，也可采取情感激励法、典型示范法、感染教育法等方法。换句话说，思政教育与企业文化建设可相互提供支持。

    四、思想政治教育视角下完善国有企业企业文化建设的相关策略

    （一）強化思政教育对企业文化建设的引领

    思政教育为国有企业文化建设提供了良好的导向。在国有企业文化建设过程中，需要进一步强化思政教育的引领作用，促使企业文化建设落到实处。首先，要以社会主义核心价值观对国有企业文化建设进行引领。社会主义核心价值观是企业思政教育的价值导向与核心内容。借助社会主义核心价值观能够为企业文化建设提供充足的精神动力，对国有企业文化建设实践活动进行统领，主导国有企业核心价值观形成，让国有企业文化建设始终处于正确的方向上。在这个过程中，要将培养社会主义责任感作为国企企业文化建设的关键目标，通过构建社会责任，能够督促国有企业约束自身经营行为，实现经济效益与社会效益的平衡，不断强化国有企业的经营道德，塑造出良好的国有企业形象，使其在国民经济建设当中发挥领导作用。国有企业还要以社会主义价值观引领企业文化建设实践过程。在相关实践活动中，要将社会主义价值观作为统辖、导向、保障以及原则，为企业文化建设奠定良好的基础。

    其次，在思政教育对企业文化建设引领的过程中，要充分贯彻人本理念。以人为本是党的所有工作的基本宗旨，也是思政教育的根本原则，更是国企企业文化建设的灵魂之所在。在思政教育引领下，企业文化建设必须充分贯彻以人文本。在企业文化目标制定以及实践活动开展过程中，要突出企业全体成员的全面发展，尽最大程度协调并维护企业成员的权益，将人的主体地位充分体现出来，让企业成员成为企业文化建设成果的分享者。同时要注重企业命运共同体的利益最大化，将国有企业整体利益与企业成员利益、客户利益、股东利益以及社会利益统一起来，形成一股合力，共同进退，一起成长，实现国有企业和谐健康发展。在基层职工参与国有企业经营、生产活动过程中，也要融入“以人为本”的精神，要尊重职工个人发展目标及意愿，并作出有效引导，实现个人目标与组织目标的统一，为企业发展提供充足的动力。

    （二）充分发挥思政教育功能推动企业文化建设

    在国有企业文化建设过程中，要重视并发挥思政教育的功能性作用，进一步提升企业文化建设效能。首先，要充分发挥思政教育的凝聚功能，推动企业物质文化建设。物质文化是企业文化的重要构成部分，涵盖了各种物质现象，包括企业标识、环境、产品、品牌、形象等。通过社会主义核心价值观教育、民族精神教育、爱国主义教育、职业道德教育等活动，能够将企业目标与企业全体人员的利益诉求充分关联起来，能够突破人与人之间的思想界限，将零散的个体凝聚起来，逐渐形成一个“利益共同体”，促进企业达成战略目标。要充分发挥国企思政教育的凝聚功能，要将思政教育与企业文化进行融合，避免两者出现隔阂。企业文化可作为思政教育的载体，能够丰富思政教育内容，让思政教育更接地气；思政教育则作为企业文化的精神内核，赋予企业文化建设灵魂。与此同时，要重视企业器物文化的精神内核塑造，国有企业标识、设备、产品、环境等在一定程度上反映了企业生产经营状态以及内部文化氛围、价值诉求等，让企业成员能够受到感染，将人心凝聚起来。

    其次，要充分发挥思政教育的约束功能，推动企业制度文化建设。国有企业的稳定运营离不开制度的支持。制度文化是国企从企业行为文化中提炼出来的相对固化的规则总和，是企业规章、条例、纪律、准则的制度化与体系化，对企业物质文化具有约束性作用。在发挥思政教育约束功能的过程中，要始终立足于社会主义核心价值观，将其融入到制度文化建设当中，强化制度对企业成员行为以及精神的约束力，并充分贯彻廉政精神，极力遏制腐败行为。在思政教育导向下，要对企业全体成员的思想观念进行调控，提升其自律性，督促其自觉遵守并执行企业制度，为制度文化建设创造良好的群众基础。

    另外，要充分发挥思政教育的激励功能，推动企业精神文化建设。精神文化是国企企业文化的核心内容，是国企在长期经营过程中逐渐累积而成的精神成果与文化观念，是物质文化与制度文化的基础。要让国企精神文化建设获得成效，必须要充分发挥思政教育的激励功能。一方面，要根据企业成员的实际诉求，开展多元化的思政教育活动，基于以人为本以及社会主义核心价值观，尽最大可能让企业全体成员形成共同的价值理念，在其实现物质利益的同时，也能够获得归属感、成就感、使命感，产生精神上的激励。另一方面，通过有效的思政教育，让企业成员能够深刻理解企业的核心价值观，并将其逐渐内化，不断增强其责任心。还要引导企业成员坚持党的基本路线方针，关注国家政策及社会热点，让其能够在多元化价值观念冲击下保持初心，始终坚定理想信念，让国企精神文化建设达到更高的高度。

    （三）实现企业文化建设与思政教育的融合

    在企业文化建设与思政教育相互融合的过程中，要将企业文化建设与思政教育的对象与目标统一起来，回归两者的客观内在联系。再以此为基础，让两者能够回归到以人为本，以企业成员为实践主体和对象，回归企业文化建设的目标，构建各个层面的企业文化要素。通过开展多元化、差异化的思政教育活动，将党的各类方针与政策以及企业共同价值理念传达给企业成员，引导其内化到自身价值理念当中。在企业文化建设实践当中，也要融入形式各样的思政教育活动，给予企业成员特别是基层职工人文关怀，并对其进行心理疏导，要充分掌握其思想动态，与之进行深入交流，了解其困惑与问题，协助其解决，让心理疏导与行为教育以及企业文化建设连接起来，形成一个健全的体系，让企业文化建设能够与思政教育相互支持。

    五、结语

    国企企业文化建设与思政教育之间关系紧密，相辅相成。在国企企业文化建设过程中，要从思政教育视角来审视部分问题，充分发挥思政教育的各种功能以及引领作用，实现思政教育与企业文化建设的融合，让企业文化建设获得更大的成果。

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