服务地方经济背景下特色电子商务专业化的建设
张坤
摘要：在当前的经济环境下，各大高校的电子商务专业与服务地方经济逐渐有着日益密切的联系，使得地方经济增长模式逐渐改革创新。特色专业建设的水平直接决定了电子商务的办学质量和层次。而对于电子商务专业的人才培养，除了本身专业具备的管理、经济、法律及网络技术、电子商务管理等方面的知识储备和基本专业技能以外，还需要具备一定的专业素养，才能在各企业、事业单位、金融机构及相关政府部门中发挥其巨大作用。本文针对服务地方经济背景下特色电子商务专业在建设中出现的问题，分析了服务地方经济社会发展需求是高校的必然选择，并从多角度进行探讨了特色电子商务在服务地方经济背景下教学策略，及关于特色电子商务专业的特征和人才的分类。
关键词：服务地方 经济背景 电子商务 专业建设
中图分类号：F713.36；G642 文献标识码：A
毫无疑问，教育的目的是针对整个教育事业而言，它主要是以教育内容、方法和评价教育等角度进行确立各个学校的教学目标。因此，学校对于教育的重视程度不言而喻，对于专业的培养也是不同的。但是与其他专业不同的电子商务专业，主要培养的就是从事實际业务管理、策划、调研、咨询以及研究工作的专门人才，真正发挥其导向作用、指导作用、激励作用，更好地解决地方经济发展过程中遇到的科技人才短缺、人才培养质量不高、科研氛围不浓厚等问题。
1 特色电子商务专业人才的种类
人才，对于各企业而言是不可多得的宝贵财富；对于学校而言是具有专业性较强的知识能力；对于社会而言是可以做出一定的贡献并具备高素质的劳动者。但是，目前我国的人才很稀缺，对于特色电子商务专业的人才来说，被视为稀缺的人力资源，高校作为地方经济发展和行业技术进步的主要创新源泉之一，有必要为社会培养专业创新创业人才[1]。一般学校将特色电子商务专业的人才分为了四大类，目的是为了可以更好地为社会做出贡献，提升学生自身文化、专业素养的同时，为地方经济建设提供人才与智力支撑。
1.1商业型电子商务专业人才
如今电子行业迅速崛起，相应的电子商务专业的人才需求更大。一方面是为了加速各领域特别是传统的商业领域的步伐，使其可以跟现代商业领域齐头并进；另一方面是为了带动实体经济的发展，从而更好地为地方经济建设打下坚实的基础[2]。对于高校的专业培养来说，这是一个由科技引领的时代，需要通过培养人才的手段，使其占领人才市场，这既是一种机会也是一种挑战。商业型电子商务专业人才首先要适应社会中的各个服务行业中的要求，根据要求完善自身的不足和缺点，为适应社会中的各个行业，应该结合自身的专业技能和思维方式，为企业积极献言献策，更好地策划运营相关的电子商务项目。通过这类人才，可以更好地服务地方经济建设，运用专业知识和技能，发挥积极推动作用。
1.2战略型电子商务人才
对于战略型的电子商务人才而言，河北民族师范学院培养人才不仅需要上述的两种人才，还需要培养的是一种企业家认同感。这种企业家认同感是对人才的最高标准要求，这就要求不仅具备基础的专业知识能力，更要具备长远目光，为企业的发展能够高瞻远瞩，熟悉该行业的发展趋势及相关市场的需求，可以更好地从战略上赢得其他企业，根据发展趋势更好地服务地方经济建设。对于这类的人才培养，就需要高校在培养时，真正地可以做到理论与实践的结合，严格要求学生的一切行为，最终可以成为一名优秀的企业家，更高层次地服务于社会的可持续发展战略。
1.3创新创业型电子商务人才
培养学生的创新创业能力在就业上有着很大的推动作用，更能够培养学生的适应能力和实践能力，把培养体系中学到的知识转化为能力，以提高就业水平，甚至提高创业成功率。在河北民族师范学院电子商务专业建设中就有充分的体现，我们是通过创业型电子商务人才的培养，让学生运用一定的理论知识及一定的社会实践经验两者相结合，最终可以运用到地方经济建设中去，为地方经济提供创新理念，逐渐达到与时代接轨的步伐。
2 特色电子商务专业的特征
对于特色商务专业而言，它之所以具备特色两个字，是因为它是区别于其他专业的风格、形式，是由该专业赖以产生和发展的特定的特征因素所决定的，是该专业所独有的特征。通过不同的特征，可以更好地掌握该专业的相关技能点。
2.1保障性特征
不管是电子商务专业还是在社会中从事电子商务行业的人而言，保障性也就是俗称的安全性，是至关重要的问题。它要求学生可以运用专业知识技能为网络提供一种客户端到终端的安全解决方案，如加密机制、安全管理、防火墙等安全解决方案，这种要求技能专业较强的能力与传统的商务活动有着较大的区别，这种能力的培养不仅是对其专业素养的严格要求，更是对知识掌握情况的考量。
2.2协调性特征
对于电子商务专业而言，最主要的还是要通过实践形式证明自己的专业能力，而商务活动就是众多实践方式之一，在电子商务环境中，它要求银行、通讯部门、技术服务等多个部门的通力协作，协调一致，达成最终锻炼自身实践的目的。
2.3整合性特征
对于电子商务专业而言，它主要运用的就是计算机网络，通过对各企业之间的商业活动进行整合信息数据，将一些孤立的事物或元素通过某种方式整合在一起产生联系。这种高度的整合性使电子商务进一步提高了效率，给企业带来了一定的经济效益。
3 服务地方经济背景下特色电子商务专业建设存在的问题
3.1专业课程与地方经济建设对接不紧凑
如今，部分高校的特色电子商务专业在课程设计的结构上、培训基地的建设、专业发展前景定位、框架结构等方面，不仅没有展现特色的专业主题，也与地方所需要的电子商务人才处于严重脱轨的状况，不仅没有办法满足服务地方经济建设的发展需要，也会直接导致很多电子商务专业的大学生毕业后出现就业难的问题。
3.2人才培养缺乏针对性
电子商务专业涉及的领域比较全面，如管理、市场销售、金融资讯、计算机科学信息技术等方面，都具有较强的依托性，能够为服务地方经济建设的发展培育更多层次较高、技术能力强、市场销售能力高等方面的电子商务人才。但是，由于部分高校师资、设备条件较差，导致在高校的电子商务专业的人才队伍培养上存在一定的问题，不能达到实际的地方经济建设与培养方向上相一致，所以就会直接导致电子商务专业的人才在找工作上处于模糊的状况，在市场竞争下也处于落后状态。
3.3缺乏一定的专业建设资金
对于各大高校而言，为了提升某专业的教学质量，进而完成教学目标，就必须在学生技能上进行大量的投入，如举办一定的知识竞赛、相关课程的改革、实训基地的建设等，尤其是电子商务专业的资金投入相对较大，这样的投入目的是为了紧跟地方经济建设的发展，更加贴近地方经济的真实经济情况。但是，由于目前部分高校电子商务专业的投入资金有限，地方的相关负责人也对该专业的前途发展重视程度较低，在资金上缺乏一定的支持，这样直接导致电子商务专业处于举步维艰的局面，使学校很难顺利发展该专业。
4 服务地方经济背景下特色电子商务专业建设的教学策略
对于以上存在的问题，应该采取一些针对性的策略。
4.1采取多样化教学模式
第一，可以采取模拟性试验的教学方法，通过相关的电子商务软件进行教学引导，在教室中进行模拟电子商务交易的活动，在活动中，让学生充分运用自身所学的专业知识，充分了解和掌握相关电子商务的价值和操作流程，进而设计一些竞争者的参选，让学生在紧张的环境中更好地展现自身的专业素养，了解各参与者之间的关系是如何掌控的。第二，采取实战型教学模式，在规定情景内，进行分组教学，每个小组制定一定的创业目标，完成相应的策划方案，根据给予所需要的各种资源，在这些条件下进行市场销售模拟，使其真正地融入市场，以此给企业带来效益。
4.2确立人才培養目标
对于高校电子商务专业的学生而言，要通过制定一定的特色专业教学模式，将计算机科学信息技术、项目模式实践、商务技术能力融合在一起，打造一支有目标的人才队伍。学校可以通过现有的教学资源进行加强培养人才的目标化，目标的明确化可以更好地促进与地方经济发展的密切联系。与此同时，学校还要组织学生通过不同渠道的形式巩固专业知识，丰富自身的知识和专业技能，更好地服务地方经济建设。
4.3加强校企之间的友好合作
目前，部分高校电子商务专业教学有些已经与企业市场脱轨，为了缓解这一情况的发生，就必须要根据自身的资源条件与企业之间友好合作，以此培养应用型人才，这样才能与市场接轨。在校企合作过程中，可以将理论与实践有机结合，通过学校电子商务专业的各类资源优势与企业进行资源上的优势互补，最终可以达到资源共享的地步，进而拓展高校电子商务专业在地方经济发展中的途径。
综上所述，各高校应该积极为地方经济建设服务，满足经济发展需求，虽然目前高校在服务地方经济建设过程中存在问题，但是应该努力解决问题，发挥其自身的优势，结合地区经济发展的特点，及时调整专业设置，培养更多的专业技术人才，更好地服务地方经济建设，推动地方经济建设的稳步发展，使其在竞争中立于不败之地。
参考文献：
[1] 李新萍.电子商务专业特色建设研究[J].中国市场，2013，12（26）：87- 88.
[2] 夏位前.谈电子商务专业的特色建设[J].当代职业教育，2011，9（11）：25- 27.
摘要：在当前的经济环境下，各大高校的电子商务专业与服务地方经济逐渐有着日益密切的联系，使得地方经济增长模式逐渐改革创新。特色专业建设的水平直接决定了电子商务的办学质量和层次。而对于电子商务专业的人才培养，除了本身专业具备的管理、经济、法律及网络技术、电子商务管理等方面的知识储备和基本专业技能以外，还需要具备一定的专业素养，才能在各企业、事业单位、金融机构及相关政府部门中发挥其巨大作用。本文针对服务地方经济背景下特色电子商务专业在建设中出现的问题，分析了服务地方经济社会发展需求是高校的必然选择，并从多角度进行探讨了特色电子商务在服务地方经济背景下教学策略，及关于特色电子商务专业的特征和人才的分类。
关键词：服务地方 经济背景 电子商务 专业建设
中图分类号：F713.36；G642 文献标识码：A
毫无疑问，教育的目的是针对整个教育事业而言，它主要是以教育内容、方法和评价教育等角度进行确立各个学校的教学目标。因此，学校对于教育的重视程度不言而喻，对于专业的培养也是不同的。但是与其他专业不同的电子商务专业，主要培养的就是从事實际业务管理、策划、调研、咨询以及研究工作的专门人才，真正发挥其导向作用、指导作用、激励作用，更好地解决地方经济发展过程中遇到的科技人才短缺、人才培养质量不高、科研氛围不浓厚等问题。
1 特色电子商务专业人才的种类
人才，对于各企业而言是不可多得的宝贵财富；对于学校而言是具有专业性较强的知识能力；对于社会而言是可以做出一定的贡献并具备高素质的劳动者。但是，目前我国的人才很稀缺，对于特色电子商务专业的人才来说，被视为稀缺的人力资源，高校作为地方经济发展和行业技术进步的主要创新源泉之一，有必要为社会培养专业创新创业人才[1]。一般学校将特色电子商务专业的人才分为了四大类，目的是为了可以更好地为社会做出贡献，提升学生自身文化、专业素养的同时，为地方经济建设提供人才与智力支撑。
1.1商业型电子商务专业人才
如今电子行业迅速崛起，相应的电子商务专业的人才需求更大。一方面是为了加速各领域特别是传统的商业领域的步伐，使其可以跟现代商业领域齐头并进；另一方面是为了带动实体经济的发展，从而更好地为地方经济建设打下坚实的基础[2]。对于高校的专业培养来说，这是一个由科技引领的时代，需要通过培养人才的手段，使其占领人才市场，这既是一种机会也是一种挑战。商业型电子商务专业人才首先要适应社会中的各个服务行业中的要求，根据要求完善自身的不足和缺点，为适应社会中的各个行业，应该结合自身的专业技能和思维方式，为企业积极献言献策，更好地策划运营相关的电子商务项目。通过这类人才，可以更好地服务地方经济建设，运用专业知识和技能，发挥积极推动作用。
1.2战略型电子商务人才
对于战略型的电子商务人才而言，河北民族师范学院培养人才不仅需要上述的两种人才，还需要培养的是一种企业家认同感。这种企业家认同感是对人才的最高标准要求，这就要求不仅具备基础的专业知识能力，更要具备长远目光，为企业的发展能够高瞻远瞩，熟悉该行业的发展趋势及相关市场的需求，可以更好地从战略上赢得其他企业，根据发展趋势更好地服务地方经济建设。对于这类的人才培养，就需要高校在培养时，真正地可以做到理论与实践的结合，严格要求学生的一切行为，最终可以成为一名优秀的企业家，更高层次地服务于社会的可持续发展战略。
1.3创新创业型电子商务人才
培养学生的创新创业能力在就业上有着很大的推动作用，更能够培养学生的适应能力和实践能力，把培养体系中学到的知识转化为能力，以提高就业水平，甚至提高创业成功率。在河北民族师范学院电子商务专业建设中就有充分的体现，我们是通过创业型电子商务人才的培养，让学生运用一定的理论知识及一定的社会实践经验两者相结合，最终可以运用到地方经济建设中去，为地方经济提供创新理念，逐渐达到与时代接轨的步伐。
2 特色电子商务专业的特征
对于特色商务专业而言，它之所以具备特色两个字，是因为它是区别于其他专业的风格、形式，是由该专业赖以产生和发展的特定的特征因素所决定的，是该专业所独有的特征。通过不同的特征，可以更好地掌握该专业的相关技能点。
2.1保障性特征
不管是电子商务专业还是在社会中从事电子商务行业的人而言，保障性也就是俗称的安全性，是至关重要的问题。它要求学生可以运用专业知识技能为网络提供一种客户端到终端的安全解决方案，如加密机制、安全管理、防火墙等安全解决方案，这种要求技能专业较强的能力与传统的商务活动有着较大的区别，这种能力的培养不仅是对其专业素养的严格要求，更是对知识掌握情况的考量。
2.2协调性特征
对于电子商务专业而言，最主要的还是要通过实践形式证明自己的专业能力，而商务活动就是众多实践方式之一，在电子商务环境中，它要求银行、通讯部门、技术服务等多个部门的通力协作，协调一致，达成最终锻炼自身实践的目的。
2.3整合性特征
对于电子商务专业而言，它主要运用的就是计算机网络，通过对各企业之间的商业活动进行整合信息数据，将一些孤立的事物或元素通过某种方式整合在一起产生联系。这种高度的整合性使电子商务进一步提高了效率，给企业带来了一定的经济效益。
3 服务地方经济背景下特色电子商务专业建设存在的问题
3.1专业课程与地方经济建设对接不紧凑
如今，部分高校的特色电子商务专业在课程设计的结构上、培训基地的建设、专业发展前景定位、框架结构等方面，不仅没有展现特色的专业主题，也与地方所需要的电子商务人才处于严重脱轨的状况，不仅没有办法满足服务地方经济建设的发展需要，也会直接导致很多电子商务专业的大学生毕业后出现就业难的问题。
3.2人才培养缺乏针对性
电子商务专业涉及的领域比较全面，如管理、市场销售、金融资讯、计算机科学信息技术等方面，都具有较强的依托性，能够为服务地方经济建设的发展培育更多层次较高、技术能力强、市场销售能力高等方面的电子商务人才。但是，由于部分高校师资、设备条件较差，导致在高校的电子商务专业的人才队伍培养上存在一定的问题，不能达到实际的地方经济建设与培养方向上相一致，所以就会直接导致电子商务专业的人才在找工作上处于模糊的状况，在市场竞争下也处于落后状态。
3.3缺乏一定的专业建设资金
对于各大高校而言，为了提升某专业的教学质量，进而完成教学目标，就必须在学生技能上进行大量的投入，如举办一定的知识竞赛、相关课程的改革、实训基地的建设等，尤其是电子商务专业的资金投入相对较大，这样的投入目的是为了紧跟地方经济建设的发展，更加贴近地方经济的真实经济情况。但是，由于目前部分高校电子商务专业的投入资金有限，地方的相关负责人也对该专业的前途发展重视程度较低，在资金上缺乏一定的支持，这样直接导致电子商务专业处于举步维艰的局面，使学校很难顺利发展该专业。
4 服务地方经济背景下特色电子商务专业建设的教学策略
对于以上存在的问题，应该采取一些针对性的策略。
4.1采取多样化教学模式
第一，可以采取模拟性试验的教学方法，通过相关的电子商务软件进行教学引导，在教室中进行模拟电子商务交易的活动，在活动中，让学生充分运用自身所学的专业知识，充分了解和掌握相关电子商务的价值和操作流程，进而设计一些竞争者的参选，让学生在紧张的环境中更好地展现自身的专业素养，了解各参与者之间的关系是如何掌控的。第二，采取实战型教学模式，在规定情景内，进行分组教学，每个小组制定一定的创业目标，完成相应的策划方案，根据给予所需要的各种资源，在这些条件下进行市场销售模拟，使其真正地融入市场，以此给企业带来效益。
4.2确立人才培養目标
对于高校电子商务专业的学生而言，要通过制定一定的特色专业教学模式，将计算机科学信息技术、项目模式实践、商务技术能力融合在一起，打造一支有目标的人才队伍。学校可以通过现有的教学资源进行加强培养人才的目标化，目标的明确化可以更好地促进与地方经济发展的密切联系。与此同时，学校还要组织学生通过不同渠道的形式巩固专业知识，丰富自身的知识和专业技能，更好地服务地方经济建设。
4.3加强校企之间的友好合作
目前，部分高校电子商务专业教学有些已经与企业市场脱轨，为了缓解这一情况的发生，就必须要根据自身的资源条件与企业之间友好合作，以此培养应用型人才，这样才能与市场接轨。在校企合作过程中，可以将理论与实践有机结合，通过学校电子商务专业的各类资源优势与企业进行资源上的优势互补，最终可以达到资源共享的地步，进而拓展高校电子商务专业在地方经济发展中的途径。
综上所述，各高校应该积极为地方经济建设服务，满足经济发展需求，虽然目前高校在服务地方经济建设过程中存在问题，但是应该努力解决问题，发挥其自身的优势，结合地区经济发展的特点，及时调整专业设置，培养更多的专业技术人才，更好地服务地方经济建设，推动地方经济建设的稳步发展，使其在竞争中立于不败之地。
参考文献：
[1] 李新萍.电子商务专业特色建设研究[J].中国市场，2013，12（26）：87- 88.
[2] 夏位前.谈电子商务专业的特色建设[J].当代职业教育，2011，9（11）：25- 27.
