职业技能培训对农民阶层地位获得影响的实证研究
陈旭峰
摘 要： 我国在由计划经济向社会主义市场经济转型的过程中，个人自致性因素对阶层地位获得的影响日益突出。在众多的个人自致性因素中，职业技能培训是最重要的个人自致性因素之一，其对阶层地位获得发挥着举足轻重的作用。笔者通过实证研究证实：职业技能培训对农民阶层地位的获得存在显著影响。为了更好地推进农民的职业技能培训，一方面要充分发挥政府、企业、社会组织和农民个人等各个方面在农民职业技能培训中的作用，建立社会协同培训的格局；另一方面，在开展农民职业技能培训内容的设计和实施时，必须充分考虑到不同培训对象的不同需求，增加职业技能培训的针对性。
关键词： 职业技能培训； 农民； 阶层地位获得
中图分类号： G725 文献标识码： A 文章编号： 1673-9973（2014）01-0124-04
一、问题的提出
随着改革开放的不断深入，我国社会的分化和分层现象日益明显，阶层地位获得也日益成为整个社会和学术界共同关注的问题。经过30多年的改革开放，中国社会已在很大程度上完成了从计划经济向市场经济的转变。伴随这一转变的发生与继续深化，中国社会的阶层结构也得以重新型塑。[1] 阶层地位获得受到多种因素的影响，基本上可以将其概括为国家制度性因素、社会结构性因素、家庭先赋性因素和个人自致性因素四大类。这四大类因素在计划经济社会和市场经济社会中对阶层地位获得来说有着不同的重要性。简单来说，在计划经济社会，国家制度性因素和家庭先赋性因素对阶层地位的影响更为突出，而在市场经济社会，社会结构性因素和个人自致性因素对阶层地位的影响更为突出。市场转型期，精英阶层的更替过程越来越强调个人能力和高等学历的作用。[2] 我国在由计划经济向社会主义市场经济转型的过程中，个人自致性因素对阶层地位获得的影响日益突出。在众多的个人自致性因素中，职业技能培训是最为重要的个人自致性因素之一，其对阶层地位获得发挥着举足轻重的作用。当前，农民群体在各个社会阶层中的弱势群体特征日益明显，其阶层流动也变得日益困难。笔者以农民为研究对象，分析职业技能培训对农民阶层地位获得的影响，以期对农民的阶层流动有所帮助。
二、数据来源与样本基本情况
本文的数据来源于北京大学研究生院“才斋奖学金”资助项目“‘农民上楼与农村教育的发展研究”，该项目的问卷调查工作于2011年10月在Y市展开。整个调查共发放1200份问卷，回收问卷1098份（回收率为91.5%），其中有效问卷1012份（问卷有效回收率为84.3%）。从表1可以发现农民样本的基本情况：从年龄来看，以中年农民为主，31-50岁的农民占了调查样本总体的91.9%；从性别来看，男性样本稍多一些，占到了调查样本总体的51.9%；从受教育程度来看，大部分调查样本的受教育程度为初中，占到了调查样本总体的67.3%；从个人年收入来看，大部分农民的个人年收入较低，83.7%的调查样本个人年收入在20000元以下；从外出务工情况来看，大部分农民有外出务工，其比例占到了调查样本总体的64.1%。
三、职业技能培训对农民阶层地位获得的影响
（一）职业技能培训对农民经济地位获得的影响
1. 收入水平
职业技能培训对农民的收入水平存在显著性影响（X2=75.682，df=4，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民个人年收入在5000元以下、5000-10000元、1～2万元、2～3万元、3万元以上的比例分别为33.4%、32.8%、23.9%、5.7%、4.2%，而参加过职业技能培训的农民个人年收入在5000元以下、5000～10000元、1～2万元、2～3万元、3万元以上的比例分别为17.3%、24.1%、32.1%、15.0%、11.5%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民个人年收入在5000元以下、5000～10000元的比例都要高于参加过职业技能培训的农民，而个人年收入在1～2万元、2～3万元、3万元以上的比例则都要低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的个人年收入明显要高于没有参加过职业技能培训的农民。
职业技能培训对农民的收入水平满意度存在显著性影响（X2=15.359，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民对收入水平不满意、满意度一般、满意的比例分别为37.8%、52.3%、9.9%，而参加过职业技能培训的农民对收入水平不满意、满意度一般、满意的比例分别为29.0%、53.9%、17.1%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民对收入水平不满意的比例高于参加过职业技能培训的农民，满意度一般的比例与参加过职业技能培训的农民相差无几，而满意的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民对收入水平的满意度高于没有参加过职业技能培训的农民。
职业技能培训对农民的收入稳定性存在显著性影响（X2=45.018，df=1，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训和参加过职业技能培训的农民收入不稳定的比例分别为57.5%、35.9%，收入稳定的比例分别为42.5%、64.1%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民收入不稳定的比例高于参加过职业技能培训的农民，而收入稳定的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的收入稳定性明显要优于没有参加过职业技能培训的农民。
2. 生活水平
职业技能培训对农民的生活消费水平存在显著性影响（X2=16.482，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民生活消费水平比较低、一般、比较高的比例分别为17.7%、80.0%、2.3%，而参加过职业技能培训的农民生活消费水平比较低、一般、比较高的比例分别为12.7%、80.4%、6.9%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民生活消费水平比较低的比例高于参加过职业技能培训的农民，生活消费水平一般的比例与参加过职业技能培训的农民相差无几，而生活消费水平比较高的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的生活消费水平明显要高于没有参加过职业技能培训的农民。
职业技能培训对农民的收支情况存在显著性影响（X2=18.723，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民支大于收、收支平衡、收大于支的比例分别为26.3%、64.8%、8.9%，而参加过职业技能培训的农民支大于收、收支平衡、收大于支的比例分别为19.6%、63.1%、17.3%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民支大于收的比例高于参加过职业技能培训的农民，收支平衡的比例与参加过职业技能培训的农民相差无几，而收大于支的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的收支情况要优于没有参加过职业技能培训的农民。
3. 居住条件
职业技能培训对农民的居住条件存在显著性影响（X2=17.240，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民居住条件比较差、一般、比较好的比例分别为11.5%、80.5%、8.0%，而参加过职业技能培训的农民居住条件比较差、一般、比较好的比例分别为9.7%、73.8%、16.5%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民居住条件比较差、一般的比例都高于参加过职业技能培训的农民，而居住条件比较好的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的居住条件明显要优于没有参加过职业技能培训的农民。
职业技能培训对农民的居住条件满意度存在显著性影响（X2=12.512，df=2，Sig=0.002）。没有参加过职业技能培训的农民对居住条件不满意、满意度一般、满意的比例分别为16.3%、59.3%、24.4%，而参加过职业技能培训的农民对居住条件不满意、满意度一般、满意的比例分别为13.2%、52.2%、34.6%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民对居住条件不满意、满意度一般的比例都高于参加过职业技能培训的农民，而满意的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民对居住条件的满意度高于没有参加过职业技能培训的农民。
（二）职业技能培训对农民社会地位获得的影响
1. 户籍类型
职业技能培训对农民的户籍类型存在显著性影响（X2=39.590，df=1，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训和参加过职业技能培训的农民户籍类型属于农业户口的比例分别为96.1%、85.0%，户籍类型属于非农业户口的比例分别为3.9%、15.0%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民户籍类型属于农业户口的比例高于参加过职业技能培训的农民，而户籍类型属于非农业户口的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，比较而言，参加过职业技能培训的农民获得非农业户口的可能性更大一些。
2. 职业地位
职业技能培训对农民从事农业生产情况存在显著性影响（X2=26.526，df=1，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训和参加过职业技能培训的农民不从事农业生产的比例分别为23.1%、38.2%，从事农业生产的比例分别为76.9%、61.8%。通过数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民不从事农业生产的比例低于参加过职业技能培训的农民，而从事农业生产的比例则高于参加过职业技能培训的农民。因此，可以说，比较而言，参加过职业技能培训的农民不从事农业生产的可能性更大一些。
职业技能培训对农民的职业地位获得存在显著性影响（X2=42.766，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民职业地位属于下层、中层、上层的比例分别为52.2%、47.2%、0.6%，而参加过职业技能培训的农民职业地位属于下层、中层、上层的比例分别为32.5%、64.4%、3.1%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民职业地位属于下层的比例高于参加过职业技能培训的农民，而职业地位属于中层和上层的比例则都低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的职业地位明显要高于没有参加过职业技能培训的农民。
3. 社会地位
职业技能培训对农民的社会地位获得存在显著性影响（X2=27.672，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民社会地位属于下层、中层、上层的比例分别为38.9%、60.5%、0.6%，而参加过职业技能培训的农民社会地位属于下层、中层、上层的比例分别为26.7%、69.2%、4.1%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民社会地位属于下层的比例高于参加过职业技能培训的农民，而社会地位属于中层和上层的比例则都低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的社会地位明显要高于没有参加过职业技能培训的农民。
4. 政治参与
职业技能培训对农民的政治参与存在显著性影响（X2=23.962，df=1，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训和参加过职业技能培训的农民在过去一年中没有参加过选举活动的比例分别为44.9%、29.5%，参加过选举活动的比例分别为55.1%、70.5%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民在过去一年中没有参加过选举活动的比例高于参加过职业技能培训的农民，而参加过选举活动的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的政治参与状况优于没有参加过职业技能培训的农民。
职业技能培训对农民的政治参与意愿存在显著性影响（X2=14.132，df=1，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训和参加过职业技能培训的农民不愿意参加选举活动的比例分别为30.5%、19.8%，愿意参加选举活动的比例分别为69.5%、80.2%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民不愿意参加选举活动的比例高于参加过职业技能培训的农民，而愿意参加选举活动的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的政治参与意愿高于没有参加过职业技能培训的农民。
（三）职业技能培训对农民文化地位获得的影响
1. 身份认同
职业技能培训对农民的身份认同存在显著性影响（X2=58.330，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民自我认同为农村人、半个城市人、城市人的比例分别为81.3%、17.9%、0.8%，而参加过职业技能培训的农民自我认同为农村人、半个城市人、城市人的比例分别为60.3%、35.1%、4.6%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民自我认同为农村人的比例高于参加过职业技能培训的农民，而自我认同为半个城市人、城市人的比例则都低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，比较而言，参加过职业技能培训的农民更加倾向于自我认同为城市人。
2. 文化消费
职业技能培训对农民购买书籍数量存在显著性影响（X2=93.684，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民购买书籍数量很少、一般、很多的比例分别为42.8%、52.0%、5.2%，而参加过职业技能培训的农民购买书籍数量很少、一般、很多的比例分别为17.8%、63.4%、18.8%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民购买书籍数量很少的比例高于参加过职业技能培训的农民，而购买书籍数量一般、很多的比例则都低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，比较而言，参加过职业技能培训的农民购买的书籍数量更多一些。
职业技能培训对农民的文化消费支出存在显著性影响（X2=42.468，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民文化消费支出很少、一般、很多的比例分别为63.3%、34.9%、1.8%，而参加过职业技能培训的农民文化消费支出很少、一般、很多的比例分别为45.5%、46.8%、7.7%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民文化消费支出很少的比例高于参加过职业技能培训的农民，而文化消费支出一般和很高的比例则都低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，比较而言，参加过职业技能培训的农民文化消费支出更高一些。
3. 文化参与
职业技能培训对农民读书读报频率存在显著性影响（X2=100.516，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民读书读报频率很低、一般、很高的比例分别为48.0%、35.4%、16.6%，而参加过职业技能培训的农民读书读报频率很低、一般、很高的比例分别为20.4%、39.9%、39.7%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民读书读报频率很低的比例高于参加过职业技能培训的农民，而读书读报频率一般和很高的比例则都低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，比较而言，参加过职业技能培训的农民读书读报的频率更高一些。
职业技能培训对农民参与文化活动存在显著性影响（X2=116.992，df=1，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训和参加过职业技能培训的农民在过去一年中没有参加过文化活动的比例分别为87.6%、57.8%，参加过文化活动的比例分别为12.4%、42.2%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民在过去一年中没有参加过文化活动的比例明显高于参加过职业技能培训的农民，而参加过文化活动的比例则明显低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，职业技能培训对促进农民的参与文化活动是有作用的。
职业技能培训对农民的文化参与意愿存在显著性影响（X2=15.293，df=1，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训和参加过职业技能培训的农民不愿意参加文化活动的比例分别为25.0%、14.8%，愿意参加文化活动的比例分别为75.0%、85.2%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民不愿意参加文化活动的比例高于参加过职业技能培训的农民，而愿意参加文化活动的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，比较而言，参加过职业技能培训的农民的文化参与意愿更高一些。
四、结论与建议
通过以上分析可以得出结论：职业技能培训对农民阶层地位获得存在显著影响。具体来说有以下三方面：第一，职业技能培训对农民经济地位获得存在显著影响。参加过职业技能培训的农民在个人年收入、收入水平满意度、收入稳定性、生活消费水平、收支情况、居住条件、居住条件满意度等这些方面都要优于没有参加过职业技能培训的农民；第二，职业技能培训对农民社会地位获得存在显著影响。参加过职业技能培训的农民获得农业户口、不从事农业生产的可能性都要大于没有参加过职业技能培训的农民，参加过职业技能培训的农民在职业地位、社会地位、政治活动参与情况、政治参与意愿等这些方面都要高优于没有参加过职业技能培训的农民；第三，职业技能培训对农民文化地位获得存在显著影响。与没有参加过职业技能培训的农民比较而言，参加过职业技能培训的农民更加倾向于自我认同为城市人、购买的书籍数量更多一些。参加过职业技能培训的农民在文化消费支出、读书读报频率、文化活动参与情况、文化参与意愿等这些方面都要优于没有参加过职业技能培训的农民。
既然职业技能培训对农民阶层地位获得存在显著影响，这说明通过职业技能培训来提升农民的阶层地位是一条有效的途径。在城市化发展的大背景下，大量的农民进城务工，由于农民掌握的职业技能非常有限，他们在城市中只能从事一些简单的体力劳动，阶层流动非常困难。在这一背景下，农民对职业技能培训的需求日益强烈。但是，当前我国农民的职业技能培训状况并不乐观。农民职业教育供不应求与供求脱节的矛盾、教育培训形式相对单一、重复浪费现象在总体上仍然比较严重，培训单位很少关注培训效果及后期跟踪服务等等。另外农民职业教育培训管理体制也存在着诸多弊端，如农民职业教育制度化和法制化建设仍比较滞后，没有独立的市场化、产业化的教育培训管理机构，也就无法推动农民职业教育培训市场化和产业化发展。[3] 那么如何来解决农民职业技能培训中存在的这些问题呢？结合本文的研究笔者给出以下两方面建议：一方面，要充分发挥政府、企业、社会组织和农民个人等各个方面在农民职业技能培训中的作用，建立社会协同培训的格局。社会协同培训的格局，实际上就是政府主导、多方参与的模式。这里的多方参与大致包括企业组织、事业单位、社会组织的参与，还有公众个人的参与；[4] 另一方面，农民职业技能培训要做到因人而异。考虑到农民阶层地位获得可以分为经济、社会和文化这三个层面，由于个人发展阶段的不同，不同的农民对经济、社会和文化阶层地位获得有着不同的需求。因此，在开展农民职业技能培训内容的设计和实施时，必须充分考虑到不同培训对象的不同需求，增加职业技能培训的针对性。
参考文献：
[1]张翼.家庭背景对人们教育和社会阶层地位获得的影响[J].广
州大学学报（社会科学版），2010，（10）：27-38.
[2]张乐，张翼.精英阶层再生产与阶层固化程度——以青年的职
业地位获得为例[J].青年研究，2012，（1）：1-12.
[3]陈遇春，程伟.农民职业技能基地化培训模式的构建与实施初
探——以陕西杨凌示范区为例[J].职教论坛，2012，（21）：44-47.
[4]谢俊贵，陈伊哲.失地农民职业转换：技能缺陷与培训对策[J].
中国职业技术教育，2010，（9）：65-69.
[责任编辑、校对：叶慧娟]
摘 要： 我国在由计划经济向社会主义市场经济转型的过程中，个人自致性因素对阶层地位获得的影响日益突出。在众多的个人自致性因素中，职业技能培训是最重要的个人自致性因素之一，其对阶层地位获得发挥着举足轻重的作用。笔者通过实证研究证实：职业技能培训对农民阶层地位的获得存在显著影响。为了更好地推进农民的职业技能培训，一方面要充分发挥政府、企业、社会组织和农民个人等各个方面在农民职业技能培训中的作用，建立社会协同培训的格局；另一方面，在开展农民职业技能培训内容的设计和实施时，必须充分考虑到不同培训对象的不同需求，增加职业技能培训的针对性。
关键词： 职业技能培训； 农民； 阶层地位获得
中图分类号： G725 文献标识码： A 文章编号： 1673-9973（2014）01-0124-04
一、问题的提出
随着改革开放的不断深入，我国社会的分化和分层现象日益明显，阶层地位获得也日益成为整个社会和学术界共同关注的问题。经过30多年的改革开放，中国社会已在很大程度上完成了从计划经济向市场经济的转变。伴随这一转变的发生与继续深化，中国社会的阶层结构也得以重新型塑。[1] 阶层地位获得受到多种因素的影响，基本上可以将其概括为国家制度性因素、社会结构性因素、家庭先赋性因素和个人自致性因素四大类。这四大类因素在计划经济社会和市场经济社会中对阶层地位获得来说有着不同的重要性。简单来说，在计划经济社会，国家制度性因素和家庭先赋性因素对阶层地位的影响更为突出，而在市场经济社会，社会结构性因素和个人自致性因素对阶层地位的影响更为突出。市场转型期，精英阶层的更替过程越来越强调个人能力和高等学历的作用。[2] 我国在由计划经济向社会主义市场经济转型的过程中，个人自致性因素对阶层地位获得的影响日益突出。在众多的个人自致性因素中，职业技能培训是最为重要的个人自致性因素之一，其对阶层地位获得发挥着举足轻重的作用。当前，农民群体在各个社会阶层中的弱势群体特征日益明显，其阶层流动也变得日益困难。笔者以农民为研究对象，分析职业技能培训对农民阶层地位获得的影响，以期对农民的阶层流动有所帮助。
二、数据来源与样本基本情况
本文的数据来源于北京大学研究生院“才斋奖学金”资助项目“‘农民上楼与农村教育的发展研究”，该项目的问卷调查工作于2011年10月在Y市展开。整个调查共发放1200份问卷，回收问卷1098份（回收率为91.5%），其中有效问卷1012份（问卷有效回收率为84.3%）。从表1可以发现农民样本的基本情况：从年龄来看，以中年农民为主，31-50岁的农民占了调查样本总体的91.9%；从性别来看，男性样本稍多一些，占到了调查样本总体的51.9%；从受教育程度来看，大部分调查样本的受教育程度为初中，占到了调查样本总体的67.3%；从个人年收入来看，大部分农民的个人年收入较低，83.7%的调查样本个人年收入在20000元以下；从外出务工情况来看，大部分农民有外出务工，其比例占到了调查样本总体的64.1%。
三、职业技能培训对农民阶层地位获得的影响
（一）职业技能培训对农民经济地位获得的影响
1. 收入水平
职业技能培训对农民的收入水平存在显著性影响（X2=75.682，df=4，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民个人年收入在5000元以下、5000-10000元、1～2万元、2～3万元、3万元以上的比例分别为33.4%、32.8%、23.9%、5.7%、4.2%，而参加过职业技能培训的农民个人年收入在5000元以下、5000～10000元、1～2万元、2～3万元、3万元以上的比例分别为17.3%、24.1%、32.1%、15.0%、11.5%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民个人年收入在5000元以下、5000～10000元的比例都要高于参加过职业技能培训的农民，而个人年收入在1～2万元、2～3万元、3万元以上的比例则都要低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的个人年收入明显要高于没有参加过职业技能培训的农民。
职业技能培训对农民的收入水平满意度存在显著性影响（X2=15.359，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民对收入水平不满意、满意度一般、满意的比例分别为37.8%、52.3%、9.9%，而参加过职业技能培训的农民对收入水平不满意、满意度一般、满意的比例分别为29.0%、53.9%、17.1%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民对收入水平不满意的比例高于参加过职业技能培训的农民，满意度一般的比例与参加过职业技能培训的农民相差无几，而满意的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民对收入水平的满意度高于没有参加过职业技能培训的农民。
职业技能培训对农民的收入稳定性存在显著性影响（X2=45.018，df=1，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训和参加过职业技能培训的农民收入不稳定的比例分别为57.5%、35.9%，收入稳定的比例分别为42.5%、64.1%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民收入不稳定的比例高于参加过职业技能培训的农民，而收入稳定的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的收入稳定性明显要优于没有参加过职业技能培训的农民。
2. 生活水平
职业技能培训对农民的生活消费水平存在显著性影响（X2=16.482，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民生活消费水平比较低、一般、比较高的比例分别为17.7%、80.0%、2.3%，而参加过职业技能培训的农民生活消费水平比较低、一般、比较高的比例分别为12.7%、80.4%、6.9%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民生活消费水平比较低的比例高于参加过职业技能培训的农民，生活消费水平一般的比例与参加过职业技能培训的农民相差无几，而生活消费水平比较高的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的生活消费水平明显要高于没有参加过职业技能培训的农民。
职业技能培训对农民的收支情况存在显著性影响（X2=18.723，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民支大于收、收支平衡、收大于支的比例分别为26.3%、64.8%、8.9%，而参加过职业技能培训的农民支大于收、收支平衡、收大于支的比例分别为19.6%、63.1%、17.3%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民支大于收的比例高于参加过职业技能培训的农民，收支平衡的比例与参加过职业技能培训的农民相差无几，而收大于支的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的收支情况要优于没有参加过职业技能培训的农民。
3. 居住条件
职业技能培训对农民的居住条件存在显著性影响（X2=17.240，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民居住条件比较差、一般、比较好的比例分别为11.5%、80.5%、8.0%，而参加过职业技能培训的农民居住条件比较差、一般、比较好的比例分别为9.7%、73.8%、16.5%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民居住条件比较差、一般的比例都高于参加过职业技能培训的农民，而居住条件比较好的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的居住条件明显要优于没有参加过职业技能培训的农民。
职业技能培训对农民的居住条件满意度存在显著性影响（X2=12.512，df=2，Sig=0.002）。没有参加过职业技能培训的农民对居住条件不满意、满意度一般、满意的比例分别为16.3%、59.3%、24.4%，而参加过职业技能培训的农民对居住条件不满意、满意度一般、满意的比例分别为13.2%、52.2%、34.6%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民对居住条件不满意、满意度一般的比例都高于参加过职业技能培训的农民，而满意的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民对居住条件的满意度高于没有参加过职业技能培训的农民。
（二）职业技能培训对农民社会地位获得的影响
1. 户籍类型
职业技能培训对农民的户籍类型存在显著性影响（X2=39.590，df=1，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训和参加过职业技能培训的农民户籍类型属于农业户口的比例分别为96.1%、85.0%，户籍类型属于非农业户口的比例分别为3.9%、15.0%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民户籍类型属于农业户口的比例高于参加过职业技能培训的农民，而户籍类型属于非农业户口的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，比较而言，参加过职业技能培训的农民获得非农业户口的可能性更大一些。
2. 职业地位
职业技能培训对农民从事农业生产情况存在显著性影响（X2=26.526，df=1，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训和参加过职业技能培训的农民不从事农业生产的比例分别为23.1%、38.2%，从事农业生产的比例分别为76.9%、61.8%。通过数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民不从事农业生产的比例低于参加过职业技能培训的农民，而从事农业生产的比例则高于参加过职业技能培训的农民。因此，可以说，比较而言，参加过职业技能培训的农民不从事农业生产的可能性更大一些。
职业技能培训对农民的职业地位获得存在显著性影响（X2=42.766，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民职业地位属于下层、中层、上层的比例分别为52.2%、47.2%、0.6%，而参加过职业技能培训的农民职业地位属于下层、中层、上层的比例分别为32.5%、64.4%、3.1%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民职业地位属于下层的比例高于参加过职业技能培训的农民，而职业地位属于中层和上层的比例则都低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的职业地位明显要高于没有参加过职业技能培训的农民。
3. 社会地位
职业技能培训对农民的社会地位获得存在显著性影响（X2=27.672，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民社会地位属于下层、中层、上层的比例分别为38.9%、60.5%、0.6%，而参加过职业技能培训的农民社会地位属于下层、中层、上层的比例分别为26.7%、69.2%、4.1%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民社会地位属于下层的比例高于参加过职业技能培训的农民，而社会地位属于中层和上层的比例则都低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的社会地位明显要高于没有参加过职业技能培训的农民。
4. 政治参与
职业技能培训对农民的政治参与存在显著性影响（X2=23.962，df=1，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训和参加过职业技能培训的农民在过去一年中没有参加过选举活动的比例分别为44.9%、29.5%，参加过选举活动的比例分别为55.1%、70.5%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民在过去一年中没有参加过选举活动的比例高于参加过职业技能培训的农民，而参加过选举活动的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的政治参与状况优于没有参加过职业技能培训的农民。
职业技能培训对农民的政治参与意愿存在显著性影响（X2=14.132，df=1，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训和参加过职业技能培训的农民不愿意参加选举活动的比例分别为30.5%、19.8%，愿意参加选举活动的比例分别为69.5%、80.2%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民不愿意参加选举活动的比例高于参加过职业技能培训的农民，而愿意参加选举活动的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，参加过职业技能培训的农民的政治参与意愿高于没有参加过职业技能培训的农民。
（三）职业技能培训对农民文化地位获得的影响
1. 身份认同
职业技能培训对农民的身份认同存在显著性影响（X2=58.330，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民自我认同为农村人、半个城市人、城市人的比例分别为81.3%、17.9%、0.8%，而参加过职业技能培训的农民自我认同为农村人、半个城市人、城市人的比例分别为60.3%、35.1%、4.6%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民自我认同为农村人的比例高于参加过职业技能培训的农民，而自我认同为半个城市人、城市人的比例则都低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，比较而言，参加过职业技能培训的农民更加倾向于自我认同为城市人。
2. 文化消费
职业技能培训对农民购买书籍数量存在显著性影响（X2=93.684，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民购买书籍数量很少、一般、很多的比例分别为42.8%、52.0%、5.2%，而参加过职业技能培训的农民购买书籍数量很少、一般、很多的比例分别为17.8%、63.4%、18.8%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民购买书籍数量很少的比例高于参加过职业技能培训的农民，而购买书籍数量一般、很多的比例则都低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，比较而言，参加过职业技能培训的农民购买的书籍数量更多一些。
职业技能培训对农民的文化消费支出存在显著性影响（X2=42.468，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民文化消费支出很少、一般、很多的比例分别为63.3%、34.9%、1.8%，而参加过职业技能培训的农民文化消费支出很少、一般、很多的比例分别为45.5%、46.8%、7.7%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民文化消费支出很少的比例高于参加过职业技能培训的农民，而文化消费支出一般和很高的比例则都低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，比较而言，参加过职业技能培训的农民文化消费支出更高一些。
3. 文化参与
职业技能培训对农民读书读报频率存在显著性影响（X2=100.516，df=2，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训的农民读书读报频率很低、一般、很高的比例分别为48.0%、35.4%、16.6%，而参加过职业技能培训的农民读书读报频率很低、一般、很高的比例分别为20.4%、39.9%、39.7%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民读书读报频率很低的比例高于参加过职业技能培训的农民，而读书读报频率一般和很高的比例则都低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，比较而言，参加过职业技能培训的农民读书读报的频率更高一些。
职业技能培训对农民参与文化活动存在显著性影响（X2=116.992，df=1，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训和参加过职业技能培训的农民在过去一年中没有参加过文化活动的比例分别为87.6%、57.8%，参加过文化活动的比例分别为12.4%、42.2%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民在过去一年中没有参加过文化活动的比例明显高于参加过职业技能培训的农民，而参加过文化活动的比例则明显低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，职业技能培训对促进农民的参与文化活动是有作用的。
职业技能培训对农民的文化参与意愿存在显著性影响（X2=15.293，df=1，Sig=0.000）。没有参加过职业技能培训和参加过职业技能培训的农民不愿意参加文化活动的比例分别为25.0%、14.8%，愿意参加文化活动的比例分别为75.0%、85.2%。通过对数据的比较可以发现：没有参加过职业技能培训的农民不愿意参加文化活动的比例高于参加过职业技能培训的农民，而愿意参加文化活动的比例则低于参加过职业技能培训的农民。因此可以说，比较而言，参加过职业技能培训的农民的文化参与意愿更高一些。
四、结论与建议
通过以上分析可以得出结论：职业技能培训对农民阶层地位获得存在显著影响。具体来说有以下三方面：第一，职业技能培训对农民经济地位获得存在显著影响。参加过职业技能培训的农民在个人年收入、收入水平满意度、收入稳定性、生活消费水平、收支情况、居住条件、居住条件满意度等这些方面都要优于没有参加过职业技能培训的农民；第二，职业技能培训对农民社会地位获得存在显著影响。参加过职业技能培训的农民获得农业户口、不从事农业生产的可能性都要大于没有参加过职业技能培训的农民，参加过职业技能培训的农民在职业地位、社会地位、政治活动参与情况、政治参与意愿等这些方面都要高优于没有参加过职业技能培训的农民；第三，职业技能培训对农民文化地位获得存在显著影响。与没有参加过职业技能培训的农民比较而言，参加过职业技能培训的农民更加倾向于自我认同为城市人、购买的书籍数量更多一些。参加过职业技能培训的农民在文化消费支出、读书读报频率、文化活动参与情况、文化参与意愿等这些方面都要优于没有参加过职业技能培训的农民。
既然职业技能培训对农民阶层地位获得存在显著影响，这说明通过职业技能培训来提升农民的阶层地位是一条有效的途径。在城市化发展的大背景下，大量的农民进城务工，由于农民掌握的职业技能非常有限，他们在城市中只能从事一些简单的体力劳动，阶层流动非常困难。在这一背景下，农民对职业技能培训的需求日益强烈。但是，当前我国农民的职业技能培训状况并不乐观。农民职业教育供不应求与供求脱节的矛盾、教育培训形式相对单一、重复浪费现象在总体上仍然比较严重，培训单位很少关注培训效果及后期跟踪服务等等。另外农民职业教育培训管理体制也存在着诸多弊端，如农民职业教育制度化和法制化建设仍比较滞后，没有独立的市场化、产业化的教育培训管理机构，也就无法推动农民职业教育培训市场化和产业化发展。[3] 那么如何来解决农民职业技能培训中存在的这些问题呢？结合本文的研究笔者给出以下两方面建议：一方面，要充分发挥政府、企业、社会组织和农民个人等各个方面在农民职业技能培训中的作用，建立社会协同培训的格局。社会协同培训的格局，实际上就是政府主导、多方参与的模式。这里的多方参与大致包括企业组织、事业单位、社会组织的参与，还有公众个人的参与；[4] 另一方面，农民职业技能培训要做到因人而异。考虑到农民阶层地位获得可以分为经济、社会和文化这三个层面，由于个人发展阶段的不同，不同的农民对经济、社会和文化阶层地位获得有着不同的需求。因此，在开展农民职业技能培训内容的设计和实施时，必须充分考虑到不同培训对象的不同需求，增加职业技能培训的针对性。
参考文献：
[1]张翼.家庭背景对人们教育和社会阶层地位获得的影响[J].广
州大学学报（社会科学版），2010，（10）：27-38.
[2]张乐，张翼.精英阶层再生产与阶层固化程度——以青年的职
业地位获得为例[J].青年研究，2012，（1）：1-12.
[3]陈遇春，程伟.农民职业技能基地化培训模式的构建与实施初
探——以陕西杨凌示范区为例[J].职教论坛，2012，（21）：44-47.
[4]谢俊贵，陈伊哲.失地农民职业转换：技能缺陷与培训对策[J].
中国职业技术教育，2010，（9）：65-69.
[责任编辑、校对：叶慧娟]
