推进远程教育改革 拓展党员教育路径

    郑淑芳

    摘 要 远程教育是指通过网络或电视等媒体进行教育活动的一种教育模式。远程教育模式的运用，对于拓宽党员教育路径有着非常重要的意义，本文结合远程教育的优势，提出在供电企业党员培训教育中的应用方法，以期加强党员相关培训工作。

    关键词 远程教育 党员教育 构建网站

    教育体制的不断革新，党员的教育路径也在发生的改变，相较于传统的教育模式，远程教育模式更能够满足现在的教育需求，通过新媒体的应用，可以让广大党员及时进行新政策学习，从而提升党员的思想素质。

    一、远程教育的优势

    （一）远程教育更加便捷

    传统的教学模式需要在教室内学习党政知识，但是人群数量较多，对于某些理论问题不能得到及时解答。远程教育通过互联网、微信、电视等媒体进行教学，党员可以在第一时间内了解到新的党政知识内容，不需要去教室内听课，而且在学习过程中党员有不理解的问题，通关新媒体可以实现在线解疑，不需要再等到上课时询问培训教师，使得学习的效率提高。

    （二）远程教育质量更高

    远程教育的培训课件一般都是由权威名师录制。供电公司的党员在进行学习时，可以接收到全国各地权威名师的指导，对于课题的延展性也更强，通过对党员的思想引导，使得党员整体素养水平提升，教学质量提高。

    （三）远程教育培训成本较低

    远程教育主要依托于新媒体进行党员培训，可以节省传统教育模式存在的教室租赁、市面宣传、聘请权威的相关费用，除了基本网络维护费用之外，节省了人力、物力、财力。并且通过网络，学习的辐射面更广，受众人群增加，使得党员储备力量更为充足。

    二、远程教育在党员教育中的实际运用

    （一）构建网站引导党员

    党员整体数量较多，但是分布相对分散，为了保证供电企业的党员都能及时领悟新政策指导方针，可以通过构建相应思想政治网站来实现党员的教育培训。例如结合山东省当地发展情况建立思想政治类的网站，分为论文类、视频类、论坛类等不同板块，党员根据自己的需要进行选择。在党的新政策颁布之后，网站及时进行相应内容更新，如新政策相关文字报告、权威专家政策解读视频、对于新政策理解的论文等，使党员在进行学习时，通过多种途径能够更好的理解新政策的思想内容。

    在进行视频学习时，旁边设有视频内容的主讲目录，如果在学习过程中对于某一方面内容不能够理解，则可以根据目录关键词进行相应搜索，党员可以在下一个视频中得到相关问题的解答，继续进行理论思想的学习。传统的党员培训模式，只能通过单一的版面进行教学，使得有些党员并不能及时消化教学内容。远程教育通过网站的构建，只需要布置相应的政治报告作业，党员会根据自己喜好在网站中进行文字或者视频的学习，在文字论述中有相应名词的链接，如果有不明白的地方可以直接通过链接得到解答，而视频匹配相应的目录，使得党员在自主学习过程当中产生的疑问可以得到相应的解决，加快党员思想建设进程。

    （二）构建教学留言板

    党员在进行思想政治学习中，因为新政策颁布刚刚颁布，政策解析不太全面，可能会产生一些论文或视频教学解决不了的问题，党员可以通过课程教学的留言板将自己的问题进行留言，而网站管理人员定期对于留言板内容进行归类，挑选具备代表性的问题，然后咨询权威进行解答，并上传相应论文或视频，上传之后的视频或论文全部放在搜索首页，党员再次浏览网站时能够及时了解到提问的相关內容，积极进行学习，进而解决自己的问题。

    除此之外，还可以设立论坛进行党员之间的相互讨论，在新政策的学习过程中产生了问题，党员通过微信讨论组或者是论坛提出自己的问题，然后针对问题全国各地的党员可以发表自己的看法。然后对于看法进行相关的辩证分析，分析看法的正确性和可行性，从而解答党员的问题。党员之间相互的交流，不同观点的相互沟通使得思想政治学习过程不再枯燥，而且通过彼此之间思想的沟通，可以将对政策理解偏差的某些党员进行思想政治的纠正，使得在互相交流的过程当中，党员思想得到统一，能够更好的服务于广大人民群众，推动和谐社会的建设进程。

    （三）设立教学辅导信箱

    有些党员在进行思想政治学习时，因为某些原因没有及时学习，在其他政治思想观点进行更新后，原来的学习内容没有办法再找到，使得党员思想政治建设与现实脱节，为了防止这种情况发生，可以设立教学辅导信箱，在某一段时间内保留教学资料。例如在进行“十三五规划”相关内容学习过程中，因为有些党员外出进行学习交流，没有及时赶上相关内容的学习，所以教授将教学内容上传至教学辅导信箱，保留时间可以设置为一个月。党员在交流学习时，可以把相关资料下载下来，在闲暇时间进行相关内容学习，或者在交流学习结束后，党员通过网站视频结合教学资料进行思想内容的学习，使得党员思想跟上党的指导方向，从而提升党员的思想素质。

    在设置教学辅导信箱时，可以同时设立多个信箱，进行分类管理，例如论文是单独的一个信箱，视频是单独的信箱，安排专人进行不同信箱的管理，如果其他党员需要什么类型资料，可以找对应的负责人进行资料的下载。对每次上传的材料进行标题归类，避免资料上传较多，党员在进行寻找时耗费较长时间，而且对上传文件需要进行定期清理，保证材料能够跟上政策的颁布。

    三、结语

    综上所述，远程教育模式对于供电企业的党员培训有着非常重要的现实意义，通过构建网站、构建留言板、设置辅导信箱等方式可以更好的帮助党员进行思想政治活动，紧跟时代发展脚步，为建设社会主义和谐社会奠定坚实的思想基础，能促进供电企业更快更稳发展。

    参考文献：

    [1] 冯雪冰. 我国远程教育政策发展及演变特征分析[D].北京邮电大学，2014.

    [2] 刘俊.高等教育大众化进程中远程教育的作用研究[D].湖南大学，2008.