推动党建思想政治工作与人才培养工作有机融合的途径浅析
李红军
摘 要 党建思想政治工作对国有企业的人才培养具有十分重要的意义，且高质量的人才队伍对企业的党建工作也起到了显著的促进作用。所以应将企业的思想政治工作与人才培养有机结合，从而推动企业的建设与发展。本文主要对二者融合的途径予以简要分析，以供借鉴。
关键词 党建思想政治工作 人才培养 国有企业 有机结合
企业的发展与人才队伍建设有着十分密切的联系，其也是企业发展过程中十分重要的内容。现阶段，市场竞争日益激烈，因此，国有企业在建设和发展的过程中应充分展现自身的作用和优势，从而以党建和思想政治建设工作为核心，带动人才队伍的建设与培养。
一、企业党建思想政治工作对自身人才培养的作用
国有企业党建思想政治工作是生产经营管理工作中的关键，其对企业人才培养具有指导性的意义，企业党建思想政治工作具有较高的前瞻性和政治性，因此其也指引了企业人才培养的基本方向。企业人才培养中，应以党建工作为核心，企业的党委要为人才培养创造有利条件，充分发挥企业在党建工作中的优势，同时还要对青年干部予以重点培养，以思想政治工作解决矛盾问题，从而完善企业人才培养的实际效果。
二、企业党建思想政治工作与人才培养工作有机整合的策略
（一）积极引进人才
国有企业党组织应高度关注人才建设。在实际的工作中要广泛地招揽人才，从而组建一支真正能够为企业创造较高经济效益的人才团队。且企业在发展中需积极引进人才。当前社会发展日新月异，企业若要获得更好的发展，就要积极引进和补充人才。另外，国有企业在党建工作中要结合企业自身的需要积极引进人才。企业招揽人才时可采取校园招聘和社会招聘相结合的方式，并且企业党组织可积极加入到人才招聘环节，从而使企业招聘的人才能够为企业的发展提供更加有价值的服务。比如，党建人才招聘条件的编制、人才的面试和评定和人才政治素质考核等。
此外，要做好人才选拔工作。国有企业党组织选拔人才的过程中应高度重视企业领导人以及储备人才的选拔工作。国有企业组织在选拔人才时应编制相对完善的人才选拔制度，制度中要详细规定选拔的条件、流程以及考核工作等。同时采取综合评价方式，将民主评价、考核与培训充分结合，以此挖掘和选拔出与企业发展要求高度吻合的人才，推动企业的健康发展。
（二）重视人才培养
企业在挖掘到可塑之才后还要将其培养成满足企业发展要求的高层次人才，利用党建工作带动人才培养。首先应采取有效措施做好干部素质培训工作。企业的党政部门在認真分析和讨论之后，可采取举办集中轮训和研讨会等主题活动，不断提高干部队伍的综合素质，使其在培训的过程中树立正确的思想与观念。其次将中央的两学一做作为日常学习的重要内容。在党建工作中要以十九大精神为基础开展学习活动。同时还要积极采取有效措施不断改进并完善职工书屋，推广职工读数活动，使其充分认识到增强个人综合素质的意义和作用。最后要积极创新培养模式。在人才培养中应落实以老带新的模式。这种方式可使员工在较短的时间内即可满足工作的基本要求。而且其也对技艺的传承以及文化的发展起到了十分重要的推动作用。企业党建工作部门要与人资部门一起组织以老带新活动，从而推动企业人才培养工作的顺利进行。
（三）增强队伍的稳定性
企业党委在工作中一方面要积极地挖掘和培养人才，另一方面还应高度重视人才梯队的稳定性。人才培养是一个较为漫长的过程。培养一名优秀的人才需要耗费较长的时间和较多的精力，若企业发展中出现人才流失现象，则会为企业带来较大的损失。所以企业党建思政教育工作中应将重点放在引导员工树立正确的三观上，增强企业的归属感与认同感。
首先，要重视企业文化的建设。有感染力的企业文化可稳定企业的人才队伍。在物质文化建设中必须增强企业的市场影响力与竞争力，从而增强员工的归属感与自豪感。在制度文化的建设中，企业党委应不断改进和完善制度内容，使干部与群众之间建立和谐的互动关系，防止人才的流失。不仅如此，精神文化建设是员工将个人的发展与企业的发展充分结合，从而起到控制人才流失的作用。其次要充分发挥党员的带头作用，活跃党建的气氛，从而增强职工的归属感。最后，企业党委也应在日常工作中发挥模范带头作用，激发员工的工作积极性，营造和谐的工作氛围，进而增强集体荣誉感，推动企业的建设与发展。
三、结语
在国有企业建设与发展中，党建思想政治工作与人才培养之间有着密切的联系，党建思想政治工作对企业的人才培养具有十分重要的引导作用，同时其也是确保企业人才培养工作顺利开展的关键要素。且企业高素质人才数量的增加也会成为推动党建思政工作发展的重要源泉。所以企业需采取有效措施将党建思想政治工作与人才队伍建设有机结合起来，以此推动企业的大步向前。
参考文献：
[1] 李一行.浅谈如何推动党建思想政治工作与人才培养工作有机融合[J].科技风，2018（33）.
[2] 孟益水.浅谈企业思想政治工作与行政管理的有机融合[J].企业改革与管理，2015（6）.
