翰墨金陵
沈士明 沈玥涵
【摘 要】书法作为中国艺术的典型，其作为一种人文景观，依托丰富的地理自然景观，通过铜器、碑林、楹联、匾额等可视载体，成为自然、人文旅游景区的重要点缀。书法艺术的传承与发展有利于提高国民的审美素养，提升文化自豪感与认同感。然而当前我国的书法教育模式仍然较为僵化，普遍采用传统的老师“传道受业”，学生“俯身倾耳以请”的教学模式，不利于学生提高学习书法的兴趣。而采用书法研学旅行的教学模式可以有效提升学生学习意愿，更容易感染受众，从而提升书法学习效果。南京市作为我国重要的历史文化名城，具有深厚的文化底蕴，大量的书法瑰宝散落在南京各处的景点街巷，是书法美育研学的重要基地。
【关键词】书法景观;研学;教育;旅行;南京
中图分类号：J292.1文献标志码：A? ? ? ? ? ? ?文章编号：1007-0125（2019）36-0202-02
一、国家政策分析
书法作为中国文化的重要组成部分，经过历史长河的洗礼，成为我们的文化瑰宝，通过书法教育可以提高学生的人文素养、艺术审美、科学素养、创新能力。更重要的是，书法教育将对社会的发展起到促进作用，从社会的文化高度上升到国家文化战略的高度，以文化软实力带动文化强国战略的发展。
因此，2013年2月国家教育部出台了关于《青少年书法教育指导纲要》，对于中小学书法教育进行详尽地规划，以国家意志的形式明确指出书法教育的教育内容、教学规范和教学任务，书法教育正式被纳入中小学教育体系。同样需要提到的，从2013年起，国家就开始提出“研学旅行”的概念，明确了研学旅行要纳入中小学生日常教育范畴，通过研学旅行促进中华优秀传统文化教育。
研学旅行作为全面推进素质教育的重要方式，引发了国内教育学界及旅游学界的極大关注。它改变了传统的应试教育模式，使学生获得一种体验式的学习途径。研学旅行渐渐成为一种促进学生全面发展、提高学生综合素质的教育形式，中小学生开展研学旅行将是深化教育体制改革的一次重要尝试。
二、南京市书法文化资源分析
南京市自古便是我国政治经济的重心城市，现在作为长三角地区特大城市，经济发达、精英荟萃、文化繁荣。同时，南京市书法艺术源远流长，历经2000余年发展，名家如云，精品迭出，璨若群星，在书画创作和理论著述中亦不乏开宗立派的一代大家。南京市书法文化旅游资源极其丰富，发掘出土了大量六朝砖文和南朝墓志，千姿百态，其中不少精品佳作藏于其间，但是目前开发情况依然十分薄弱。笔者根据现有资料文献结合实地走访，选取一些南京地区可供开展书法研学的代表性作品，汇总成如下表格：
更值得一提的是，作为东晋首都，南京是东南经济、文化重镇，书画艺术异常繁荣。作为当时的名门望族群集之地，王羲之、谢安所在的王谢大家族也在南京生活，南京钟山有羲之墨池，夫子庙有王献之的桃叶渡。目前南京已经开发了王谢故里，颜真卿祠等。灵谷寺的三绝碑，为李白诗、吴道子画、颜真卿书，国内堪称屈指。可见南京书法名家辈出，不仅有王羲之、颜真卿，还有苏东坡和祝枝山，明代的文彭再到清代的王铎、郑簠、邓石如，乃至近代的李瑞清、于右任、胡小石、林散之、萧娴、高二适、傅抱石等等。
由此可以得出，南京市具有开展书法美育研学的文化历史背景。如果南京市能结合城市景观进一步开发书法研学旅游产品，在全国范围内都将是走在最前列的，这对南京市发展特色旅游线路具有深远影响，可以避免旅游产品同质化、单一化的现象，解决南京旅游难以展现六朝古都文化的问题，展示南京这座历史文化名城无与伦比的艺术魅力。
三、南京市研学书法研学旅行课程开发设计
主题一：翰墨南京，天下文枢
时间：上午8：00-11：00
地点：南京博物院
研学内容：参观南京市博物院书法展区。
研学目标：在众多书法精品中，了解中国书法悠久的历史，增强学生的民族自豪感，热爱祖国的传统文化和艺术。在参观中由书法老师重点讲解作为江苏境内最早的碑刻、汉隶书法的典范之作《校官碑》，体悟碑文字体的方严朴茂、笔力雄浑含蓄，学习整体书法风貌呈现出的古朴方正、茂密浑融的艺术特色，提醒学生注意碑文中所体现出的东汉晚期书体由隶向楷转变的趋势。在参观《沐英墓志铭》时，重点要让学生体会其中志盖篆书的笔画匀整厚重，方折用笔，但方中寓园，浑朴遒健的体势。志文楷书的细条较细，但细而不弱、劲力内敛、骨肉匀适、工稳精整，体会江南文人润雅遒美的笔致意趣。
时间：下午2：00-5：00
地点：南京市博物馆
研学内容：参观学习六朝砖文，南朝墓志。
研学目标：感受六朝时期的南京书法艺术进入大发展、大繁荣时期。了解在六朝时期中国书体由隶书向楷书及行草书的转变。体会六朝时期的真隶行草争奇斗艳、名家巨匠星汉璀璨的状态。让学生认识到六朝的那种崇尚自然，文艺繁新、“为艺术而艺术”的时代特征。
注：对于高中生，可以通过比对六朝书法形态与《兰亭集序》，进一步补充讲解“兰亭之辩”，由此讲解高二适等南京书法名家为艺术而争辩的史实，培养学生的艺术操守。
主题二：翰墨金陵，名家如云
时间：上午8：00-11：00
地点：秦淮河景区，桃叶渡
研学内容：了解王献之生平轶事，欣赏学习王氏家族的书法作品。
研学目的：感悟王谢堂前燕飞入百姓家的历史兴亡变迁，但是书法艺术却一路传承了下来，让学生感受书法艺术的不朽，体会六朝文人崇尚自由、抒发性情、追求自然的心迹。给学生讲解“破体”或“破草”的含义，让学生感受到汉魏以来古拙质朴的书风的转变。
时间：下午2：00-5：00
地点：颜鲁公祠
研学内容：参观颜鲁公祠，欣赏其中的楹联、碑林。
研学目标：体会颜真卿的身上所代表的那种盛唐时期艺术精神，感悟唐代极具鲜明的时代特征，学习颜鲁公的作品风格：笔力万钧、气势开张的大楷;矜重秀美、一丝不苟的小楷;起伏跌宕、翰墨淋漓的行草。让学生了解和认识社会历史，增长知识，开拓胸怀，激发其爱国热情。
注：可根据实际条件，增添或替换参观南京市的其他近现代书法名家纪念馆如：高二适纪念馆，萧娴纪念馆，林散之纪念馆、胡小石纪念馆等等。
主题三：人文金陵，书法栖霞
时间：上午7：00-11：30
地点：栖霞山、栖霞寺
研学内容：参观栖霞寺，重点研学《明徵君碑》。
研学目标：在感受栖霞山的峻秀的自然风景和古刹栖霞寺的历史人文气息后，集中研学讲解《明徵君碑》，具体讲解碑额、碑文、碑体，学习碑文的结体谨严，笔画丰润圆劲，以及姿势的俊朗遒逸。
注：对于有学习行书需求的学生，老师可以将此碑同《怀仁集王羲之圣教序》在结字及用笔上进行比较。
时间：下午2：00-2：30
地点：栖霞镇甘家巷
研学内容：参观梁代碑志《始兴忠武王神道碑》。
研学目标：学习此碑结体规范、生动稳健、笔法多变、法度森严的楷法。
时间：下午3：00-4：00
地点：栖霞镇十月村
研学内容：参观梁代墓志《梁景墓神道石柱铭》。
研学目标：1.在农田中参观这样一件艺术珍宝，让学生考虑如何更好地进行文物保护。2.学习该碑内容的体势端正、体格厚重、神采焕然。3.介绍历史上令人耳目一新的独特书法创作形式——“左反书”。
四、总结
南京市作为六朝古都、十朝都会，书法资源异常丰富，在开发和建设过程中鲜有突出问题，但是由于路线规划不科学，南京市书法资源价值挖掘不够，不能满足每年慕名而来的不同游客的观赏和求知需求。因此，在研学旅行趋于成熟，促进未来旅游业发展增长趋势明显之时，书法美育研学旅行线路的打造，能够让南京市书法资源的价值在其原真性和完整性的前提下，更大更好地发挥出来。通过游学相济的形式，提升书法学习的体验，培养青少年对传统书法藝术的兴趣，让学习与实践完美融合，让翰墨金陵的美延续下去！
参考文献：
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