学习与传甬

    钟明亮

    

    关键词：我是体育教师;送教活动;学习心得

    中图分类号：G633 .96

    文献标识码：B

    文章编号：1005-2410 （2020） 02-0041-01

    有幸参加学习了2019《我是体育教师》送教雷波活动，感触颇多。首先感谢活动团的老师们，是你们给了深在凉山的我们机会，其次感谢我们学校学识渊博的李龙校长，是您给了我这次学习的机会。

    此次的培训跟以往不同，所有送教教师都身体力行，知无不言，言无不尽，将自己任教以来总结的经验、方法和感触与我们分享，给我们送理念、送方法、送情怀。通过观看他们的展示课，让我明白什么样的课才是好课。他们的课堂里充满了欢声笑语，学生参与度和积极性很高，热身与竞赛环节也与主教材紧紧相关。所有参加此次培训的教师也都很认真，边听课边做记录，拍摄保存名师上课时的视频，生怕自己错过了什么。

    此次我拜的师傅是北京市的刘畅老师，刘老师不仅专业技术扎实，而且平易近人、和蔼可亲，把我们当自家姐妹一样对待。通过几天的交流、学习、备课、磨课，再到最终的上课，自我感觉我不仅在教学理念上发生了改变，教学方法也由以前的枯燥单一变得丰富多彩，整堂课也围绕着我们这节课所需的器材来展开设计。热身活动不再是以前的集合整队，慢跑两圈，而是变成了各式各样的激趣引导、专项性练习、游戏等，以激发学生的学习兴趣。基本环节也讲究以学生为主，教师为辅，课堂的中心应该是把学生放在主位，内容丰富多彩，游戏形式层出不穷，各个练习环节紧密而又不失乐趣。竞赛环节要设计得有趣有激情，学生的参与度也要做到百分百参与，让运动负荷达標，让学生保持兴趣。所以想要有一堂好的体育课、一堂达标的体育课，这就需要我们教师花功夫在备课上、设想上，要把我们想象成我们所要教的学生，想象如果是这个游戏、这个方法让我们来做我们学习起来会不会有兴趣，听不听得懂，学不学得会。

    尽管展示课前每次备课备到深夜，问题也是层出不穷，刘老师却没有丝毫怨言，反而激情满满，能力十足。我此次上的课有一个环节是需要趴地上的，可刘老师丝毫不管地上干净与否，她就把自己当成学生，教我如何改进，什么样的语言才是适合他们的，要做到少说精讲;如何才能让孩子们更喜欢这堂课;如何让整堂课都在快乐中学习。

    此次培训我受益匪浅，并不是三言两语就能说完的，这些语言也表达不了我此次所学到的东西、理念、方法。最后再次衷心地感谢这次送教的所有老师，你们辛苦了！（四川省凉山彝族自治州雷波县雷波城关小学616550）