高校新媒体建设路径分析
隋小昭 薛忠义
【摘 要】 随着新媒体技术的不断发展，我国很多高校也开始积极建设新媒体，推动了校园建设的发展。沈阳农业大学党委学生工作部就率先建立了“沈农思政”微信公众平台。该平台坚持“开放、共建、共享”的运营理念，积极融入师生生活，引导正确舆论，引发师生情感共鸣，为学生提供便捷服务，实现了思政教育的全面创新。
【关 键 词】高校；新媒体；“沈农思政”；微信平台
【作者单位】隋小昭，大连海事大学；薛忠义，大连海事大学。
【中图分类号】G209 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2020.08.021
在新媒体不断发展的趋势下，沈阳农业大学坚持党的领导，融合校园文化，为广大师生服务，不断加强学校新媒体建设，打造彰显自身特色的网络思政平台。“沈农思政”是沈阳农业大学党委学生工作部主办的微信公众号，也是辽宁省首个高校思政类微信公众平台。“沈农思政”借助微信平台的互动、沟通优势，及时传播了沈阳农业大学最新鲜、最生动的新闻内容，为广大师生提供了校园生活微服务，唱响了网络舆论好声音，构建了新时期高校思政工作微体系。
一、“沈农思政”新媒体建设背景
当前，高校思政教育面临“危”与“机”的时代抉择，建设新媒体平台已成为高校学生思政工作的重要突破口。沈阳农业大学党委学生工作部把握时代机遇，从学生培养出发，打造校园媒体品牌“沈农思政”，适应了融媒体时代校园媒体的传播规律和发展趋势，为新媒体时代高校思政教育的开展探索了良好模式。
1.学生成长环境的客观要求
“沈农思政”平台是适应信息时代学生成长新环境的重要产物。一方面，学生倾向用新媒体方式来沟通交流。新媒体所具有的优势使学生更愿意通过该平台来表达个人观点，传播思想文化。另一方面，学生成长环境变得更复杂，需要校园媒体积极发声，有效引导。在应对互联网负面信息时，传统校园媒体参与性差、互动性不足，整体表现相对乏力。因此，高校必须构建强有力的新媒体平台，主动发声，引导学生思想舆论，适应新媒体环境下思政教育新常态[1]。
2.校园媒体融合的必然趋势
“沈农思政”新媒体建设是沈阳农业大学积极适应校园媒体融合趋势的重要举措。信息技术加速了校园媒体融合，传统校园媒体影响力日益降低，多数师生对校园媒体有更高期待。因此，高校亟须整合媒体资源，发挥新媒体优势，构建全媒体平台。全媒体时代，校园新闻生产、传播发生了新变化，校园传播环境的相对封闭性也被打破，借助新媒体平台传播校园新闻是高校主动适应校园传播新常态的重要作为[2]。
3.思政工作开展的实际需要
“沈农思政”新媒体建设是沈阳农业大学立足思政工作实际的必然举措。借助新媒体及时、开放的优势，“沈农思政”向学生讲述沈阳农业大学的最新动态，通过开设思政教育专题，引导学生形成思想共识，让思政教育真正融入学生成长，达到学生思想培养的最佳效果。传统思政教育多以课堂为主阵地，校园网、校园广播与校报很少参与其中，而全新思政教育要求实施全员、全方位和全过程育人。“沈农思政”是沈阳农业大学立足学生培养要求，转变思政教育思路，打造有温度、有态度校园媒体的重要举措。
二、“沈农思政”新媒体建设路径
2015年，沈阳农业大学创建了“沈农思政”微信公众号平台。沈阳农业大学立足媒体融合环境，积极履行服务师生、服务教学的重要使命，实施开放、共建、共享的建设策略，将“沈农思政”打造为内容创造与技术应用的开放平台、展示学生风采的内容生产平台和服务学生的多功能平台。沈阳农业大学借助“沈农思政”新媒体平台的传播优势，丰富了学生的校园生活，实现了思政育人和校园服务的双重价值。
1.立足开放思维，打造内容创造与技术应用的开放平台
“沈农思政”立足开放运营思维，在内容创造与技术应用方面，注重发挥互联网的开放思维优势，形成内容更新快、传播类型丰富的开放平台。第一，“沈农思政”立足平台开放性，实现生动性、真实性取材。“沈农思政”以开放、互动的方式获取新闻内容，通过投稿邮箱邀请师生发表关于思政教育的文章、评论和体会，打造开放式内容获取平台。第二，“沈农思政”平台立足技术开放性，打造多种传播形态。目前，“沈农思政”形成了“文字+图片+视频”的传播体系。“沈农思政”微信公众号设置了“思政微影”栏目，推出了新春特辑《回家·年味》《思政三周年快闪》《4×100米水利四兄弟我在终点等你》等多个视频，用户通过回复“1-9”关键词，即可收看相关视频。视频《666的沈农，66岁生日快乐》全面回顾了沈阳农业大学建校66年以来的发展变化，借助声情并茂的视频传播方式优化读者的阅读体验。借助新媒体的传播优势，沈阳农业大学思政工作以开放的姿态开展学生成长与培养活动，取得了良好的引导效果。在2019年辽宁省首届大学生网络文化节中，沈阳农业大学凭借优异的活动组织和学生的积极参与，收获多项佳绩。其中，由“沈农思政”协助举办的“校训校歌校史伴我同行”活动，让学生在读校训、唱校歌和了解校史的过程中，提升了个人对学校的情感认同和集体荣誉感。
2.立足学生共建思维，打造展示学生风采的内容平台
“沈农思政”立足学生共建思维，注重展示学生风采，集中报道学生普遍关心的学业、就业等问题，使该平台成为引领学生成长的力量。第一，学生共建平台。“沈农思政”坚持党委学生工作部引导、学生共建的运营理念，主要力量为沈阳农业大学在校学生。平台由老师指导，学生共建，其语言风格更适合学生，达到更好服务学生的效果。2018年3月6日，沈阳农业大学党委学生工作部下发《关于成立沈农思政学生记者团的通知》文件，通过成立沈农思政学生记者团，为该平台建设提供了鲜活的新闻素材和系统化的人才队伍支持。第二，“沈农思政”平台积极展示学子风采，引领校园正能量。表扬先进、激励学子是校园思政新媒体的传播使命，也是树立正面形象、传播校园正能量的重要举措。“沈农思政”在第263期推出了《榜样的力量——2017—2018学年国家（省政府）奖学金获得者风采展示》一文，向全校师生展示57名荣获该奖的优秀学子；推出多期“先进班集体标兵”展示文章，集中介绍了各个学院先进班集体情况，展示了沈陽农业大学学子阳光自信、意气风发的良好风貌，实现了思想指引的预期目标。
3.树立资源共享意识，打造服务师生的多功能平台
“沈农思政”改变了传统高校思政工作模式，依托多元互动平台开展双向交流活动，使思政工作更生动形象、接地气。第一，“沈农思政”平台注重多平台联动，打造立体化传媒平台。在学校官方网站校园新媒体展示上，“沈农思政”与校园移动应用、新浪微博等新媒体产品一起展示，形成了资源共享的新媒体格局。2015年3月，沈阳农业大学党委学生工作部正式开通“沈农思政”微信公众平台。该平台也成为沈阳农业大学八个微信媒体产品的重要组成部分，是沈阳农业大学校园新媒体建设的重要成果。第二，“沈农思政”平台聚焦服务理念，关注师生需要，打造良好的服务平台。“沈农思政”开设服务广大师生的专题活动，2018年9月6日推出的“pick你的老师，大声说出你的爱”活动，通过学生文字留言、创意照片和小视频等多种方式收集学生对老师的祝福，深化了师生沟通机制。2017年6月20日，“沈农思政”推出“我们是大地的儿女，祝福我的沈农”毕业寄语征集活动，鼓励广大师生在线交流，分享校园经历，为学生提供了向老师、母校表达感恩的交流平台。此外，“沈农思政”平台自成立以来，每年都积极组织、参与学校的“双选会”、开学典礼和毕业典礼等大型校级活动的会场布置、新闻报道，实现了从媒体平台向服务校园文化传播平台的全面延伸。第三，“沈农思政”平台凸显思政引导功能，打造思政教育平台。“沈农思政”精准研判定位，围绕学生思政培养要求，大力传播先进思想，引导校园舆论动向，及时传递校园新闻，筑牢了新时期高校思政教育的重要阵地。“沈农思政”平台共举办了“党的十九大精神宣讲”“‘学规定，用规定，做合格大学生规章制度知识竞赛”“我经历 我见证 我感动”“不忘初心、牢记使命”等多次征文比赛，在全校范围内传播了新理论，为广大沈阳农业大学学子学习与生活提供正确的思想指引，为学生思政工作开展搭建了新媒体传播平台。
三、对我国高校新媒体建设的启示
融媒体环境下，“沈农思政”创新传播理念，丰富传播素材，聚焦师生生活，切实增强了报道内容的感染力，获得多项荣誉。2015年，“沈农思政”平台荣获辽宁省高校辅导员工作精品项目一等奖；2017年，荣获辽宁省高校辅导员精品项目三等奖；2018年，入选辽宁高校新闻扶持计划，并荣获“第二届校媒·全国新媒体评选运营创新奖”和“辽宁省十佳校媒最具人气校媒奖”[3]。“沈农思政”平台充分发挥新媒体平台的影响力，积极参与校园文化建设，为引导主旋律，传播校园正能量搭建了良好的传播平台，实现了服务和育人的双重目标，也为其他高校新媒体建设提供了借鉴。
1.重构发展定位，发挥技术优势，突出开放思维
高校新媒体建设必须对新媒体发展的定位与传播内容进行科学再认知，要有良好的政治敏锐性，从思想引导、政治教育和生活服务等角度办好思政媒体。高校的新媒体平台建设要突出开放思维，坚持思维创新、运行创新和技术创新。在思维创新方面，高校新媒体要从学生教育的实际要求出发来运行平台，要营造通俗、活泼的平台风格。在运行创新方面，高校新媒体要深耕校园实际，破除校园内不同新媒体平台的隔阂，通过整合各种媒体产品资源，确保主流舆论和思想意识形态始终占领校园文化的制高点[4]。在技术创新方面，高校新媒体要充分发挥AR、VR、H5等技术优势，丰富传播类型，创新传播手段，达到思想启迪、教化育人的最佳效果。
2.坚持平台共建，建立适应媒体融合的传播体制
高校新媒体建设要注重平台共建，发挥矩阵优势，要将新媒体与校报、校园广播等传统媒体有效融合，构建校园媒体建设的大平台。通过专门部门统筹校内媒体资源，高校新媒体要发挥平台优势，并且积极借助媒体平台来传播思政教育成果，提升思政教育的实效性与价值。高校要广泛吸纳学生和教职工参与新媒体平台建设，积极鼓励学生参与新媒体互动，引导学生敢于表达个人想法。
3.着眼学生诉求，从服务视角建设新媒体
高校新媒体建设要立足高校实际，着眼学生诉求，坚持树立以“师生为本”的运营理念，通过独特的新闻报道视角，传承高校精神，讲好高校故事，为师生发声，为广大师生做好服务工作。在报道内容上，高校新媒体要坚持根据新闻的教育价值和社会影响力来选择报道议题，通过采取专题报道、典型报道，深化学生共识[5]。高校新媒体要注重使用高校学生易于接受的新闻传播语言，吸引学生积极广泛参与，达到思政教育深入人心的理想效果。
移动互联网时代，沈阳农业大学发挥新媒体优势，将新媒体技术与高校思政全面结合，构建了思政教育新媒体平台——“沈农思政”，適应了全新传播环境，有效增强了高校思政工作的实效性和吸引力。我国高校新媒体建设要把握时代机遇，融入学生培养诉求，丰富服务内容，保持高校思政教育的生命力与活力。
|参考文献|
[1]郭峰，付娟.新媒体环境下大学生思想政治教育的方向与路径探索——从思政教育接受主体角度展开的思考[J].中国报业，2013（IX）：134-135.
[2]徐寓驰.高校思政教育：以新媒体构筑新阵地[J].传媒观察，2014（7）：48-49.
[3]沈农思政微信公众平台荣获第二届校媒全国新媒体评选运营创新奖[EB/OL].（2018-04-25）[2019-04-08]. https：//news.syau.edu.cn/info/1008/9097.htm.
[4]缪志波.基于SWOT分析的高校思政工作新媒体矩阵建设研究[J].新闻知识，2018（10）：77-81.
[5]陈俊玲，孔蓓.基于新媒体的研究生思政宣传新平台建设研究——以三峡大学材化学院公众号“材化微你知”为例[J].新闻研究导刊，2018（21）：224-225.
